(共15张PPT)
第七节
网络文明与安全
——网络欺骗与黑客
1.网络欺骗
案例一：见网友，心理准备要有
案例二：16岁少女见网友被骗之“痛”
案例三：真假难辨？
2.网络黑客
案例一：少年黑客入侵网站骗奖近5万
案例二：中国网民每年被网络黑客“黑”掉76亿元
》》进入论坛——“七嘴八舌”栏目，阅读案例。
案例一：见网友，心理准备要有
情景：
前面几节课的“网上冲浪”让我们体验到网络所带来的方便和乐趣，譬如用E-mail和QQ等聊天工具坐在家里不出门也可以交到
朋友，甚至有些还成了无话不谈的“知心”好友。
如果某天你收到一位素未谋面的“知心”网友邀请到某地见面，你将怎办？
》》进入论坛——“七嘴八舌”栏目，阅读案例。
点评案例一
1.你曾约见网友吗？或陪朋友一起见过？
2.如果上述情景里见网友的人是你，你能接受这样的结果吗？以后还会继续跟“他”（她）聊天吗？为什么？
交流：
3.通过上述案例，你会认为网络是虚伪、充满欺骗的吗？
4.在网上聊天你能否坚持做到真诚相待？
案例二：
16岁少女见网友被骗之“痛”
交流：
1.你曾有听说过这样的案例吗？听完之后心里有何感想？
2.网友是怎样骗到妮妮？妮妮为什么会如此轻率地跟网友约会？
3.妮妮对办案民警说，她想写一份检讨，你认为她会写些什么？
点评案例二
妮妮想给同龄人说的话
听一听：
“这个时候我才明白，家人是最爱自己的亲人。一定要好好听家人的话，做个好孩子。
外面的世界非常复杂，我们不要总是活在幻想中。我们现在的年龄没有多少社会经验。现在的我们应该好好学习，在网上不要轻易给网友说地址、电话等等。
当网友向你提出见面时，不要被冲昏头脑，要认真地思考，最好不要去见面。如果非要想去的话，最好告诉家人、父母或者朋友。几个人一块去，绝不可一个人擅自去见网友，一个人去见网友非常危险，也很有可能使自身受到伤害。”
网络是一把双刃剑，它有很多吸引人的地方，同样也有许多欺诈和陷阱。
谈一谈：
2.妮妮奉劝同龄人最好不要去见网友，你的态度又是如何？
1.假设你是案例中的妮妮，当你正处于受骗的边缘或已经受到侵害，你该怎么办？
案例三：真假难辨？
报料1：一位兰州市民向记者反映，网上有一个冒牌中国工商银行网站，其“容貌”酷似中国工商银行官方网站，令人迷惑不已。
在中国工商银行官方网站未有类似提示：“个人网上银行用户身份确认请点此进入”。
图1-
www.icbc.
图2-
www.icbc..bk-bj.com/myicbc.html
案例三：真假难辨？
“山寨版”淘宝网假借宣传“淘宝网4周年，300000现金大奖等你拿”活动，对用户进行诈骗。
http://www.
图3
http://www.
图4
报料2：日前，网友“双面板”遇到的一个假淘宝网，除了页面和真淘宝网一模一样外，并且其中的所有选项都能链接到真的淘宝网，具有相当高的欺骗性。
点评案例三：真假网站大PK
www.icbc.
www.icbc..bk-bj.com/myicbc.html
中国工商银行官方网址：
冒牌中国工商银行网址：
http://www.
http://www.
真淘宝网址：
“山寨版”淘宝网址：
[诈骗手法]
诈骗者大多都是集中在某个地方上网，利用网络克隆某公司或者某官方网站的页面，假冒网站管理人员向网民发布虚假的信息。
网络“精明眼”
Tips1：仔细观察会发现，虽然“山寨版”网站里边的栏目设置与官方网站一致，但所选文章不尽相同；有些文章用的标题一模一样，但所配图片却有所出入。
Tips2
：中国工商银行的工作人员表示，用户在使用网上银行进行交易和办理业务时，最好直接输入官方网站网址www.icbc.进入网站，而不要采用搜索、链接等形式。
Tips3：
2.网络黑客
[提问]你曾听说过“黑客”吗？你认为“黑客”
是怎样的人？
“黑客”（Hacker）主要指网络非法入侵者，即强行进入他人计算机信息系统，或恶意干扰对方，或从事窃取数据乃至破坏等违法犯罪活动的分子。
[案例一]少年黑客入侵网站骗奖近5万
多名未成年人组成“黑客团伙”，利用电脑知识，先后7次非法入侵电视台抽奖栏目网站后台系统，窥视中奖信息，继而骗取电视台巨额奖品。1月12日，南昌市西湖区人民法院一审对此案进行了宣判。据悉，此案也是江西省首例“少年黑客”团伙网络犯罪案件。
1.这些少年电脑技术都相当出众，怎么会成为“黑客”
呢？
[交流]：结合上述案例谈谈你对“黑客”的理解。
[讨论]：
2.最终这些少年受到怎样的处罚？
3.青少年网络犯罪日益严重，我们该如何处理网络这把“双刃剑”
有利可图、好玩及一种猎奇心理
。
法院一审以诈骗罪对几名犯罪嫌疑人判处相应的缓刑判决，并处罚金5.4万元。
[交流]：网络黑客如何吞噬用户的钱财？
[案例二]中国网民每年被网络黑客“黑”掉76亿元
[吞钱手法]：据网络安全专家李钠介绍，采用木马病毒窃取账号是最常用的手段，其中杀伤力最大的就是“网络挂马”。
消息来源：http://tech.
2009年11月09日
华西都市报
点评“黑客”案例
“有一个很老套的比喻，黑客技术是一把菜刀，用来维护网站的叫安全技术，用来攻击网站的才叫黑客。”你对此有何看法？
[点评]
在调查中发现，频繁遭受黑客攻击是目前很多政府网站面临的难题。很多黑客拿政府网站开涮，只是单纯地觉得好玩或者是为了检验自己的能力。
[讨论]
2010-11-27
[交流]你如何评价案例中的“黑客”现象？
分析角度：案例中黑客的行为带来了哪些危害？最终将会得到怎样的惩处？
辨证地看待黑客技术：它的作用是双面的。和一切科学技术一样，黑客技术的好坏取决于使用它的人。黑客技术不断地促使计算机和网络产品供应商不断地改善他们的产品，对整个Internet的发展一直起着推动作用。利用黑客技术从事非法破坏活动为自己谋取私利，将会受到法律的制裁。
[案件重演］网友老肖一上QQ就跳出一中奖信息：
拓
展：
该中奖页面与腾讯的页面一模一样，并有获奖用户奖项领取说明，而且时间为当天下午截止。同时要求老肖必须先向保险公司购买895元保险，保险金不能在奖金中扣除，要自己汇款过去。
老肖心头一热，正准备填写资料汇款，幸好碰上同事，又认识腾讯的人，一打听才知道腾讯根本就没搞什么“用户抽奖”活动，再一问咨询电话，才肯定是海南的一家网络诈骗公司。
利用网络查找更多有关网络欺骗和黑客的案例，提高认识，加强防范。
其它案例：
虚假“中奖”
揭穿网络诈骗手法
［诈骗手法］
克隆网站骗钱，领奖先交保险费
。
［防骗手册］
诈骗者大多都是集中在某个地方上网，利用网络克隆某公司或者某官方网站的页面，假冒网站管理人员向网民发布虚假的中奖信息，以奖品手续费为借口欺骗受害人往他们指定的银行账户上汇款，数额一般为几百元到两三千元。
虚假中奖、彩票预测、便宜产品、代练升级，只要网友一不留神很可能就中招。广东有一句老话：“边度有咁大只蛤蟆随街跳(类似于‘天上不会掉馅饼’)”，只要网友谨记不贪小便宜，就会减少很多被骗的几率。网络欺骗与黑客
教学设计
1教学目标
(1)通过案例让学生了解网络世界的虚伪性
(2)了解网络欺骗与黑客所带来的危害性,以及与其相关的法律法规
(3)培养自我保护意识,防范网络欺骗
2学情分析
初一年级学生,已经对网络有一定了解,懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。但是学生在使用网络时,信息安全意识薄弱。因此,有必要指导学生培养自我保护意识,有效提防网络欺骗与网络陷阱。
3重点难点
教学重点:(1)分析网络受骗上当现象产生的原因
(2)知道网络上的非法入侵最终将会受到法律的制裁
教学难点:对黑客的正确认识
4教学过程
活动1【导入】情景导入
前面几节课的“网上冲浪”让我们体验到网络所带来的方便和乐趣,譬如用E-mail和QQ等聊天工具坐在家里不出门也可以交到
朋友,甚至有些还成了无话不谈的“知心”好友。
如果某天你收到一位素未谋面的“知心”网友邀请到某地见面,你将怎么办
活动2【活动】案例分析
【播放案例1】
1.阅读案例《见网友,心理准备要有 》,并在论坛“七嘴八舌”栏目发表自己对此案例的看法。
2.交流:
①你曾约见过网友吗 或陪朋友一起见过
②如果上述情景里见网友的人是你,你能接受这样的结果吗 以后还会继续跟“他”(她)聊天吗 为什么
③通过上述案例,你认为网络是虚伪、充满欺骗的吗
④在网上聊天你能否坚持做到真诚相待
【播放案例2】
1.引入案例2:上述是一段轻松搞笑的见网友经历,接着请看下一个案例《16岁少女见网友被骗之“痛”》,看完之后你的心情是否依旧轻松 说说案例中的主角被骗之“痛”痛在哪里
2.交流:
①你曾有听说过这样的案例吗 听完之后心里有何感想
②网友是怎样骗到妮妮 妮妮为什么会如此轻率地跟网友约会
③妮妮对办案民警说,她想写一份检讨,你认为她会写些什么
3.点评:
(1)听一听:展示妮妮写的检讨“想给同龄人说的话”,提问:你对其中的哪些话最有感触
(2)谈一谈:①假设你是案例中的妮妮,当你正处于受骗的边缘或已经受到侵害,你该怎么办
②妮妮奉劝同龄人最好不要去见网友,你的态度呢
【播放案例3】真假难辨
1.请同学们观看网站截图,区分真假。
报料1:一位兰州市民向记者反映,网上有一个冒牌中国工商银行网站,其“容貌”酷似中国工商银行官方网站,令人迷惑不已。
报料2:日前,网友“双面板”遇到的一个假淘宝网,除了页面和真淘宝网一模一样外,并且其中的所有选项都能链接到真的淘宝网,具有相当高的欺骗性。
2.点评:
①揭穿诈骗手法:A.对比网站域名;B.网站所选用的文章各不相同。
②防范方法:最好直接输入官方网站网址进入网站,而不要采用搜索、链接等形式。
【播放案例4】网络黑客
1.提问:你曾听说过“黑客”吗 你认为“黑客”是怎样的人
2.阅读案例《少年黑客入侵网站骗奖近5万》。
3.交流:请学生结合上述案例谈谈对“黑客”的理解,引出概念。
3.讨论:
①这些少年电脑技术都相当出众,怎么会成为“黑客”呢
②最终这些少年受到怎样的处罚
③青少年网络犯罪日益严重,我们该如何处理网络这把“双刃剑”
【播放案例5】
1.阅读消息:中国网民每年被网络黑客“黑”掉76亿元。思考:网络黑客是如何吞噬用户的钱财
2.展示“黑客利用病毒赚钱示意图”,揭穿其吞钱手法。
3.交流:如何评价案例中的“黑客”现象
分析角度:案例中黑客的行为带来了哪些危害 最终
将会得到怎样的惩处
【探究】
1.讨论:“有一个很老套的比喻,黑客技术是一把菜刀,用来维护网站的叫安全技术,用来攻击网站的才叫黑客。”你对此有何看法
2.点评:辨证地看待黑客技术:它的作用是双面的。和一切科学技术一样,黑客技术的好坏取决于使用它的人。
【小结】
本节以5个案例的点评与交流让我们看到网络阴暗的一面,我们要时刻提防网络欺骗与网络陷阱。
活动3【作业】课外延伸
1.对于上述案例你还有什么看法,请利用论坛与同学分享交流。
2.利用网络查找更多有关网络欺骗和黑客的案例,提高认识,加强提防。
