1.创建表格 教学设计

创建表格
教学设计
1教学目标
~认知目标:
1、掌握在Word文档中创建表格的方法。
2、能制作编辑简单表格。
技能目标:
1、了解表格的制作方法,熟悉制作表格的过程。
2、掌握菜单命令及手绘方法绘制“课程表”。
3、培养学生的学习兴趣和自主学习能力、互相协作的能力。
情感目标:
1、通过对表格的创建与编辑,激发学生对美的追求;通过成果展示培养学生的自信心。
2、通过拓展知识点,多种操作手段的讲解,培养学生的开放性思维及创新能力。
2学情分析
~初中学生的思维能力正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的阶段,他们思考问题时,仍需要感性材料的支持,因此,本节课采用的教学方法主要是引导学生自主学习,学会根据教师提供的资料,进行有针对性的学习和练习,教师辅以个别辅导,互相帮助法,即教师对共性问题作简单的讲评和演示,以学生观察、思考为基础,展示教师精心编制的导学资料(教师操作的简单步骤和教师设计的各种辅助练习),并让学生对自我掌握情况做出客观的评价,从而使学生在主动学习、逐步的探究中获得新知识。
3重点难点
~1、重点:表格的创建与编辑。
2、难点:斜线表头的绘制
4教学过程
活动1【导入】课题引入
~在现实生活中我们会经常见到各种表格如:成绩表、课程表、个人情况登记表等(通过投影展示),这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么,这节课我们就来学习如何在Word中创建各式各样的表格。本节以课程表的制作为例学习表格的制作方法。
活动2【讲授】认识表格
~●单元格
●行
●列
●表头
活动3【活动】创建一张空表格
~【任务一】创建一个10×7(10行,7列)的课程表。(学生自主尝试完成)
(参考资料:课本P65至P68操作方法)
实践与探究:1、如何选定单元格、行、列、整个表格的操作。
2、在Word中创建表格的方法。
老师小结:1、对学生出现共性问题进行解答。
2、总结制表的方法。
活动4【活动】表格的编辑
~【任务二】根据以下要求,对课程表进行编辑。(学生自主尝试完成)
(参考资料:课本P66至P68操作方法)
1、表格的移动和缩放。
2、根据课程表的格式合并/拆分单元格。
3、插入或删除单元格、行或列。
4、画出第一个单元格中的斜线。
5、尝试输入第一个单元格中的文字内容。
老师小结:1、用工具合并单元格或用“表格和边框工具栏”上的“擦除”按钮。
2、利用“表格”菜单下“绘制斜线表头”或手工绘画出表格的斜线。
3、用换行的方法分别输入这两个词。
活动5【练习】拓展练习
~利用已学过知识,绘制一份个人简历表。(可以参考老师提供样式)
活动6【作业】课后整理
~
利用工具栏上的“插入表格”按钮
创建表格
利用工具栏上的“表格和边框”按钮
“表格”菜单中“插入”——“表格”命令
移动和缩放
单元格的拆分与合并
编辑表格
插入/删除行、列
绘制斜线表头