10.3 课题学习 从数据谈节水课件
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课件28张PPT。第十章 数据的收集、整理与描述10.3 课题学习 从数
据谈节水1课堂讲解几种常见的统计图
数据的收集、整理的一般步骤2课时流程逐点
导讲练课堂小结作业提升 当前全球正面临着缺水的严重困挠，我国是
一个严重缺水的国家，研究这一课题，就是要同
学们对世界淡水资源、中国缺水的形势以及我国
水资源的利用情况有所了解，会感到我们每个家
庭和个人都应该有节水意识：节约用水，从我做
起．1知识点几种常见的统计图知1－讲统计图：知1－讲续表：知1－讲要点精析：
(1)分析条形统计图时，首先要看条形统计图的横轴和
纵轴分别代表什么量；分析扇形统计图时，根据各
种情况所占百分比或每部分扇形对应的圆心角大小
来分析解答；折线统计图清晰地反映了数据的变化
趋势．
(2)绘制统计图时，根据其绘图的一般步骤进行绘制．
(3)利用统计图表示经过整理的数据，能更直观地反映
数据的变化规律．知1－讲例1某班50名同学一次数学测验成绩如下：(单位：分)
94 120 69 119 95 76 100 84 101 82
76 57 103 72 120 106 118 94 71 37
81 117 95 57 49 73 119 95 60 96
93 106 120 98 76 99 94 112 81 92
89 92 105 96 87 46 120 93 80 108
请制作适当的统计图，以反映各分数段的学生人数所占的百分比．知1－讲所列统计表如下：解：知1－讲所制作的统计图如图.如图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图．根据统计图中的信息，下面对全年食品支出费用判断正确的是( )
A．甲户比乙户多
B．乙户比甲户多
C．甲、乙两户一样多
D．无法确定哪一户多知1－练各种统计图的特点：
(1)条形图→能够显示每组中的________；
(2)扇形图→能够显示部分在总体中所占的
________；
(3)折线图→能够显示数据的________；
(4)直方图→能够显示________的分布情况．知1－练要反映我市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用( )
A．条形统计图
B．扇形统计图
C．折线统计图
D．频数分布直方图知1－练2知识点数据的收集、整理的一般步骤知2－讲一、根据阅读材料，完成下列问题.
请给短文配上合适的统计图形，直观地表示地球
上水资源和淡水资源的分布情况 .
根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资
源总量的20%，就有可能发生“水危机”. 依据
这个标准，2008年我国是否属于可能发生“水危
机”的行列？知2－讲由表“2000?2008年全国生活用水量”可知，全
国生活用水量逐年上 升. 若在平面直角坐标系中
描出表中各对值所对应的点，其中横坐标表示年
份， 纵坐标表示年用水量(如图)，可以发现，这
些散点近
似落在某
条直线上 .知2－讲(1)如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的
这种发展趋势，你能试着在上图中作出这条直线
吗？
(2)根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活
用水量，并和自己查阅的这两年实际的用水量进
行比较. 你的估计准确吗？为什么？知2－讲二、进行统计调查，完成统计报告.
请以小组为单位，以“家庭人均月生活用水量”
为题，在全校范围内开展 一次统计调查活动，并完成
一篇调查报告.
1. 给出调查目的，调查对象，调查问卷，调查方法.
2. 用表格整理收集到的数据，用直方图描述数据，并
分析数据中蕴含的 信息.知2－讲3. 计算或估计全校同学家庭人均月生活用水量的平
均数，并与全国人均 月生活用水量比较.
4. 结合我国水资源短缺的形势，谈谈节约用水的意
义，以及节约用水如 何从我做起 .七年级开设的主要科目有语文、数学、外语，你知道全班同学最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科吗？你知道男生和女生各自最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科吗？
(1)如果想知道这些问题的答案，请你简要说明需要
哪些步骤？
(2)就上述问题开展调查，请你设计一个调查问卷．
(3)如果用A表示语文，B表示数学，C表示外语，那
么收集的数据如下：知2－讲例2男生：A B C B A C A B B A B C B B C A B C B B C
B A C B B
女生：A C B A C B A C A B A B A B C A C A C B C
B A C
请你根据上述数据回答：①全班同学最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科？②男生最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科？③女生最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科？知2－讲根据数据收集与整理的一般步骤进行调查，即
可得出正确的结论．
(1)需要的步骤是：
①设计调查问卷；
②进行问卷调查；
③回收数据；
④整理数据；
⑤得出结论．知2－讲导引：解：(2)答案不唯一，例如：
调查问卷 年 月 日
你最喜爱的主要科目是( )(单选)
A．语文 B．数学 C．外语
答卷人性别：男( ) 女( )(在你的性别后
面的括号里打“√”)
填完后，请将调查问卷交给班长．知2－讲(3)①制作统计表如下：
全班同学最喜爱的主要科目的人数统计表知2－讲根据该表可知，全班同学最喜爱的主要科目是数学．②制作统计表如下：
全班同学中男生最喜爱的主要科目的人数统计表知2－讲根据该表可知，全班同学中男生最喜爱的主要科目
是数学．③制作统计表如下：
全班同学中女生最喜爱的主要科目的人数统计表知2－讲根据该表可知，全班同学中女生最喜爱的主要科
目是语文．知2－讲 在进行调查问卷时，为了使统计表简洁、清楚、
易于统计，一般用大写英文字母代替调查内容．在
记录数据时，为了防止数据的重复或遗漏，可先排
序后划记．在调查全班同学对狗的喜欢情况时，思漫设计的调
查问卷如下：“我认为小狗是一种很可爱的动物”．调查问卷 年 月
你对小狗的态度是( )
A．非常厌恶 B．厌恶 C．喜欢
D．非常喜欢 E．你为什么不喜欢呢
请把你同意的选项填在括号里(单选)，填完后交给
数学课代表．
你认为这个调查问卷是否合适？为什么？应怎样改
进？知2－练知2－练(2016·安徽)自来水公司调查了若干用户的月用水量x(单位：吨)，按月用水量将用户分成A，B，C，D，E五组进行统计，并制作了如图所示的扇形统计图．已知除B组以外，参与调查的用户共64户，则所有参与调查的用户中月用水量在6吨以下的共有( )
A.18户 B．20户 C．22户 D．24户几种常用统计图的特点：
(1)条形图的特点：能显示每组中的具体数据，易于比
较数据之间的差别；
(2)扇形图的特点：用扇形面积表示各部分在总体中所
占的比例，易于显示每组数据相对于总数的大小；
(3)折线图的特点：易于显示数据的变化趋势；
(4)直方图的特点：能显示各组频数的分布情况，易于
比较各组之间的频数差别．
据谈节水1课堂讲解几种常见的统计图
数据的收集、整理的一般步骤2课时流程逐点
导讲练课堂小结作业提升 当前全球正面临着缺水的严重困挠，我国是
一个严重缺水的国家，研究这一课题，就是要同
学们对世界淡水资源、中国缺水的形势以及我国
水资源的利用情况有所了解，会感到我们每个家
庭和个人都应该有节水意识：节约用水，从我做
起．1知识点几种常见的统计图知1－讲统计图：知1－讲续表：知1－讲要点精析：
(1)分析条形统计图时，首先要看条形统计图的横轴和
纵轴分别代表什么量；分析扇形统计图时，根据各
种情况所占百分比或每部分扇形对应的圆心角大小
来分析解答；折线统计图清晰地反映了数据的变化
趋势．
(2)绘制统计图时，根据其绘图的一般步骤进行绘制．
(3)利用统计图表示经过整理的数据，能更直观地反映
数据的变化规律．知1－讲例1某班50名同学一次数学测验成绩如下：(单位：分)
94 120 69 119 95 76 100 84 101 82
76 57 103 72 120 106 118 94 71 37
81 117 95 57 49 73 119 95 60 96
93 106 120 98 76 99 94 112 81 92
89 92 105 96 87 46 120 93 80 108
请制作适当的统计图，以反映各分数段的学生人数所占的百分比．知1－讲所列统计表如下：解：知1－讲所制作的统计图如图.如图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图．根据统计图中的信息，下面对全年食品支出费用判断正确的是( )
A．甲户比乙户多
B．乙户比甲户多
C．甲、乙两户一样多
D．无法确定哪一户多知1－练各种统计图的特点：
(1)条形图→能够显示每组中的________；
(2)扇形图→能够显示部分在总体中所占的
________；
(3)折线图→能够显示数据的________；
(4)直方图→能够显示________的分布情况．知1－练要反映我市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用( )
A．条形统计图
B．扇形统计图
C．折线统计图
D．频数分布直方图知1－练2知识点数据的收集、整理的一般步骤知2－讲一、根据阅读材料，完成下列问题.
请给短文配上合适的统计图形，直观地表示地球
上水资源和淡水资源的分布情况 .
根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资
源总量的20%，就有可能发生“水危机”. 依据
这个标准，2008年我国是否属于可能发生“水危
机”的行列？知2－讲由表“2000?2008年全国生活用水量”可知，全
国生活用水量逐年上 升. 若在平面直角坐标系中
描出表中各对值所对应的点，其中横坐标表示年
份， 纵坐标表示年用水量(如图)，可以发现，这
些散点近
似落在某
条直线上 .知2－讲(1)如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的
这种发展趋势，你能试着在上图中作出这条直线
吗？
(2)根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活
用水量，并和自己查阅的这两年实际的用水量进
行比较. 你的估计准确吗？为什么？知2－讲二、进行统计调查，完成统计报告.
请以小组为单位，以“家庭人均月生活用水量”
为题，在全校范围内开展 一次统计调查活动，并完成
一篇调查报告.
1. 给出调查目的，调查对象，调查问卷，调查方法.
2. 用表格整理收集到的数据，用直方图描述数据，并
分析数据中蕴含的 信息.知2－讲3. 计算或估计全校同学家庭人均月生活用水量的平
均数，并与全国人均 月生活用水量比较.
4. 结合我国水资源短缺的形势，谈谈节约用水的意
义，以及节约用水如 何从我做起 .七年级开设的主要科目有语文、数学、外语，你知道全班同学最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科吗？你知道男生和女生各自最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科吗？
(1)如果想知道这些问题的答案，请你简要说明需要
哪些步骤？
(2)就上述问题开展调查，请你设计一个调查问卷．
(3)如果用A表示语文，B表示数学，C表示外语，那
么收集的数据如下：知2－讲例2男生：A B C B A C A B B A B C B B C A B C B B C
B A C B B
女生：A C B A C B A C A B A B A B C A C A C B C
B A C
请你根据上述数据回答：①全班同学最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科？②男生最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科？③女生最喜爱的主要科目是这三科中的哪一科？知2－讲根据数据收集与整理的一般步骤进行调查，即
可得出正确的结论．
(1)需要的步骤是：
①设计调查问卷；
②进行问卷调查；
③回收数据；
④整理数据；
⑤得出结论．知2－讲导引：解：(2)答案不唯一，例如：
调查问卷 年 月 日
你最喜爱的主要科目是( )(单选)
A．语文 B．数学 C．外语
答卷人性别：男( ) 女( )(在你的性别后
面的括号里打“√”)
填完后，请将调查问卷交给班长．知2－讲(3)①制作统计表如下：
全班同学最喜爱的主要科目的人数统计表知2－讲根据该表可知，全班同学最喜爱的主要科目是数学．②制作统计表如下：
全班同学中男生最喜爱的主要科目的人数统计表知2－讲根据该表可知，全班同学中男生最喜爱的主要科目
是数学．③制作统计表如下：
全班同学中女生最喜爱的主要科目的人数统计表知2－讲根据该表可知，全班同学中女生最喜爱的主要科
目是语文．知2－讲 在进行调查问卷时，为了使统计表简洁、清楚、
易于统计，一般用大写英文字母代替调查内容．在
记录数据时，为了防止数据的重复或遗漏，可先排
序后划记．在调查全班同学对狗的喜欢情况时，思漫设计的调
查问卷如下：“我认为小狗是一种很可爱的动物”．调查问卷 年 月
你对小狗的态度是( )
A．非常厌恶 B．厌恶 C．喜欢
D．非常喜欢 E．你为什么不喜欢呢
请把你同意的选项填在括号里(单选)，填完后交给
数学课代表．
你认为这个调查问卷是否合适？为什么？应怎样改
进？知2－练知2－练(2016·安徽)自来水公司调查了若干用户的月用水量x(单位：吨)，按月用水量将用户分成A，B，C，D，E五组进行统计，并制作了如图所示的扇形统计图．已知除B组以外，参与调查的用户共64户，则所有参与调查的用户中月用水量在6吨以下的共有( )
A.18户 B．20户 C．22户 D．24户几种常用统计图的特点：
(1)条形图的特点：能显示每组中的具体数据，易于比
较数据之间的差别；
(2)扇形图的特点：用扇形面积表示各部分在总体中所
占的比例，易于显示每组数据相对于总数的大小；
(3)折线图的特点：易于显示数据的变化趋势；
(4)直方图的特点：能显示各组频数的分布情况，易于
比较各组之间的频数差别．