第11课 修饰文字 教学设计
文档属性
| 名称 | 第11课 修饰文字 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-02-20 13:37:30 | ||
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文档简介
第11课
修饰文字
教学设计
教学目标：
1、学会设置字体、字型、字号、文字颜色。
2、学会给文字添加特殊效果。
3、培养学生自主探究、敢于尝试、与人合作的学习精神。
4、培养学生良好的审美意识和审美能力，提高学生的创新能力和动手操作能力。
教学重点：
掌握文字修饰的方法
教学难点：
灵活运用修饰文字的方法，制作出漂亮的作品。
教学过程：
一、导入新课
出示：《忆江南》
（一个为纯文体格式文件，一个为修饰过的文件）
师：同学们，你们在电脑屏幕看到的是一首诗的两种不同的版式，同学们比较一下这两种不同的版式，告诉我你们喜欢哪一种？为什么？
生：喜欢第二种，第二种版式看起来漂亮美观一些。
师：是啊！如果一篇文章从头到尾字的大小、颜色、字体等格式完全一样，文章就会显得呆板不美观。在WORD中，我们可以通过修饰文字的方法，使文字变得漂亮起来。今天，我们就学习第11课，修饰文字。（板书：修饰文字）
二、讲授新课
修饰文字就是利用WORD中的文字修饰编辑功能，对文章的字体、字号、字型、颜色等格式进行设置，以及添加一些文字效果，使文章具有美感。首先，我们来学习设置文字格式。
（板书：设置文字格式）
（一）设置文字格式
1、认识文字格式工具
师：设置文字格式要用到文字格式工具。这就是格式工具栏，格式工具栏上有文字格式工具，还有其它格式工具，今天我们只学习文字格式工具。在WORD中具有工具提示功能，鼠标指向某个工具时，屏幕就会显示相应的工具名称。教师指着字体工具问：这是什么工具？（生：字体工具。）
师：是的，这就是字体工具，字体工具可以设置文字的不同字体。单击字体工具的小三角，可以打开字体下拉列表，向下移动滑块，可以看到字体下拉列表中有很多不同的字体。如方正姚体、仿宋体、黑体、华文行楷等等。
师：指着字号工具问：这是什么工具？（生：字号工具。）
师：字号就是指字的大小，在WORD中，表示字的大小有两种方法，一种是以号为单位，如二号、四号，以号为单位表示字的大小大。另一种是以磅为单位，如10磅、36磅。
师：指着居中工具问：这是什么工具？（生：居中工具。）
师：单击它，就能把文字居中。
师：指着字体颜色工具问：这是什么工具？（生：字体颜色工具。）
师：单击它，就能改变文字的颜色。
2、完成练习一
好！我们认识了文字格式工具，下面我们主通过练习学会使用它们。请同学们打开桌面/第一次煮饭.doc,
完成练习。
（1）学生读练习要求（把题目“第一次煮饭”设置为宋体，字号为小二，居中，颜色为橘黄色。）
（2）学生演示操作过程。
师：为了使文章更加漂亮，我们还可以给文字添加文字效果，可以给文字添加什么效果，怎样给文字添加效果呢？这就是我们接下来要学习的内容。（板书：添加文字效果）
（二）添加文字效果
（1）学生读练习要求。（给“作文集”三个字添加阴影）
（2）请同学根据76—77页的指导，打开桌面/作文集.doc,
来完成练习二。
（3）学生演示操作过程。
师：下面我请一个同学来演示一下怎样给“作文集”添加阴影。
插入特殊符号
如何插入特殊符号？
阅读78—79页的指导，打开桌面/作文集.doc,
来完成练习三。
（3）练习要求。（插入一些适当的特殊符号,给“作文集”设计一个漂亮的封面）
（4）作品欣赏。
（四）教师小结：
同学们，在学习电脑的过程中，老师在课堂上教给大家的知识是很有限的，很多知识要靠同学们自己去勇于探索、去敢于尝试，这样才能学到更多的知识，掌握更多的本领。
四、总结全课
修饰文字的方法有很多，我们在美化文章的时候，并不所有的修饰方法都用上，或者说修饰的方法越多越好，而是要根据文章内容选择合适的修饰方法，使文章既漂亮美观，又简洁大方。
板书计划：
修饰文字
设置字体、字号
设置居中与颜色
设置文字效果
插入特殊符号
修饰文字
教学设计
教学目标：
1、学会设置字体、字型、字号、文字颜色。
2、学会给文字添加特殊效果。
3、培养学生自主探究、敢于尝试、与人合作的学习精神。
4、培养学生良好的审美意识和审美能力，提高学生的创新能力和动手操作能力。
教学重点：
掌握文字修饰的方法
教学难点：
灵活运用修饰文字的方法，制作出漂亮的作品。
教学过程：
一、导入新课
出示：《忆江南》
（一个为纯文体格式文件，一个为修饰过的文件）
师：同学们，你们在电脑屏幕看到的是一首诗的两种不同的版式，同学们比较一下这两种不同的版式，告诉我你们喜欢哪一种？为什么？
生：喜欢第二种，第二种版式看起来漂亮美观一些。
师：是啊！如果一篇文章从头到尾字的大小、颜色、字体等格式完全一样，文章就会显得呆板不美观。在WORD中，我们可以通过修饰文字的方法，使文字变得漂亮起来。今天，我们就学习第11课，修饰文字。（板书：修饰文字）
二、讲授新课
修饰文字就是利用WORD中的文字修饰编辑功能，对文章的字体、字号、字型、颜色等格式进行设置，以及添加一些文字效果，使文章具有美感。首先，我们来学习设置文字格式。
（板书：设置文字格式）
（一）设置文字格式
1、认识文字格式工具
师：设置文字格式要用到文字格式工具。这就是格式工具栏，格式工具栏上有文字格式工具，还有其它格式工具，今天我们只学习文字格式工具。在WORD中具有工具提示功能，鼠标指向某个工具时，屏幕就会显示相应的工具名称。教师指着字体工具问：这是什么工具？（生：字体工具。）
师：是的，这就是字体工具，字体工具可以设置文字的不同字体。单击字体工具的小三角，可以打开字体下拉列表，向下移动滑块，可以看到字体下拉列表中有很多不同的字体。如方正姚体、仿宋体、黑体、华文行楷等等。
师：指着字号工具问：这是什么工具？（生：字号工具。）
师：字号就是指字的大小，在WORD中，表示字的大小有两种方法，一种是以号为单位，如二号、四号，以号为单位表示字的大小大。另一种是以磅为单位，如10磅、36磅。
师：指着居中工具问：这是什么工具？（生：居中工具。）
师：单击它，就能把文字居中。
师：指着字体颜色工具问：这是什么工具？（生：字体颜色工具。）
师：单击它，就能改变文字的颜色。
2、完成练习一
好！我们认识了文字格式工具，下面我们主通过练习学会使用它们。请同学们打开桌面/第一次煮饭.doc,
完成练习。
（1）学生读练习要求（把题目“第一次煮饭”设置为宋体，字号为小二，居中，颜色为橘黄色。）
（2）学生演示操作过程。
师：为了使文章更加漂亮，我们还可以给文字添加文字效果，可以给文字添加什么效果，怎样给文字添加效果呢？这就是我们接下来要学习的内容。（板书：添加文字效果）
（二）添加文字效果
（1）学生读练习要求。（给“作文集”三个字添加阴影）
（2）请同学根据76—77页的指导，打开桌面/作文集.doc,
来完成练习二。
（3）学生演示操作过程。
师：下面我请一个同学来演示一下怎样给“作文集”添加阴影。
插入特殊符号
如何插入特殊符号？
阅读78—79页的指导，打开桌面/作文集.doc,
来完成练习三。
（3）练习要求。（插入一些适当的特殊符号,给“作文集”设计一个漂亮的封面）
（4）作品欣赏。
（四）教师小结：
同学们，在学习电脑的过程中，老师在课堂上教给大家的知识是很有限的，很多知识要靠同学们自己去勇于探索、去敢于尝试，这样才能学到更多的知识，掌握更多的本领。
四、总结全课
修饰文字的方法有很多，我们在美化文章的时候，并不所有的修饰方法都用上，或者说修饰的方法越多越好，而是要根据文章内容选择合适的修饰方法，使文章既漂亮美观，又简洁大方。
板书计划：
修饰文字
设置字体、字号
设置居中与颜色
设置文字效果
插入特殊符号