福建省漳州市第一中学2017届高三上学期期中考试历史试卷(解析版)

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名称 福建省漳州市第一中学2017届高三上学期期中考试历史试卷(解析版)
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科目 历史
更新时间 2017-02-20 14:10:26

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福建省漳州市第一中学2017届高三上学期期中考试历史试卷(解析版)
1.武王伐纣利用了商朝士卒的临战倒戈取得胜利,周公将之总结为“民之所欲,天必从之”。周朝贵族对周之所以取代商这一理论问题进行了深入的思考,其带来的结果是
A.提出了中央集权思想
B.形成了官僚政治理论
C.确立了宗法分封制度
D.出现了天人感应学说
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】D
【解析】
试题分析:中央集权思想是将权力集中于中央,与材料“民之所欲,天必从之”不符,且西周时政治统治相对松散,排除A;西周政治为贵族政治,因而不可能形成官僚理论,排除B;分封制是周天子将土地和人民分封给各级贵族的政治制度,宗法制则是分封制的依据,与材料“民之所欲,天必从之”不符,排除C;材料中周武王灭商利用了商朝士卒的倒戈,说明人类社会政权变迁是天意,与“天人感应学说”相符,故选D。
考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 天人感应学说
2.《荀子》:“君者,民之源也,源清则流清,源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民,不能利民,而求民之亲爱己,不可得也。”由此可见,荀子主张
A.天行有常
B.礼法并施
C.君民共治
D.施行德治
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】D
【解析】
试题分析:引文的意思为:君主,是人民的源头,源头清澈则河流清澈,源头污浊则河流污浊,所以如果拥有社稷而不能爱人民,不能有利于人民,却要求人民把君主当做亲人一样敬爱,是不可能的。可见荀子主张施行德治,故D项正确。天行有常是是荀子的观点,但在材料中未体现,故A项错误;材料未出现任何“法”的信息,故B项错误;材料未体现“君民共治”,故C项错误。
考点:中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 荀子的观点
【名师点睛】本题主要考查荀子思想。学生需全面掌握相关知识。春秋战国社会处于大变革大动荡时期,各诸侯国为富国强兵,招贤纳士。经济上,铁器牛耕推广,生产力提高,社会经济发展,提供物质条件。在科技上,天文学,医学等科技取得较大进步。在文化上,私学兴起,形成许多学者和思想流派。这是百家争鸣形成的原因。诸子百家的学说在政治思想文化领域对后世影响深远。在政治方面,他主张“仁义”和“王道”,“以德服人”,并提出“君者舟庶人者水也。水则载舟,亦则覆舟”。也哲学方面坚持“天行有常”,“制天命而用之”。通过学习礼仪,通过法治,可以使小人变为君子,普通人变为圣人。
3.有学者认为,战国至西汉初农民的桑麻纺织业、家畜饲养和园艺种植等多种经营的收入,可占农家生产总收入的40%以上。这种观点
A.推翻了对古代抑商政策的固有认识
B.否定了古代中国农业经济的基本特点
C.深化了对古代中国自然经济的理解
D.肯定了战国至汉初私营纺织业的发达
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】C
【解析】
试题分析:材料中尽管提出了桑麻纺织、家畜饲养及园艺种植,但并未说明其在商业领域内的流通,无论是重商还是抑商政策均无从体现,故A项错误;材料中不能体现对古代中国农业经济的基本特点的否定,故B项错误;传统意义而言,古代中国经济很大程度上表现为精耕细作、男耕女织的小农经济。而本题中关于桑麻纺织、家畜饲养及园艺种植等比重的描述,使得对古代经济的认识视野进一步拓宽,理解也随之深化,故C项正确;本题私营纺织业在家庭总收入中的比重及总量无从体现,其是否发达亦不可知,故D项错误。
考点:古代中国的经济·古代中国的农业·小农经济
【名师点睛】古代中国农业经济的特点
经济形态:自给自足的自然经济。
耕作方式:以铁犁牛耕为主,精耕细作。
主要生产目的:满足自家的基本生活需要和缴纳赋税。
经营方式:以农户个体经营为主,农业和家庭手工业相结合,男耕女织,分散经营。
具有规模小、水平低、分散性和抵御天灾人祸的脆弱性。
4.魏晋南北朝时期的豪强地主庄园,除了役使田里、从事农业生产外,还从事开矿、冶铁、制盐乃至造船等较大规模的手工业生产。这些行业虽历来为国家控制,但私家“与公竞争,以收私利”的情况时有发生。材料表明这一时期的
A.盐铁专卖制度形同虚设
B.庄园经济一定程度促进民间手工业发展
C.商品经济得到快速发展
D.民间手工业逐渐能与官营手工业相抗衡
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】B
【解析】
试题分析:材料“私家‘与公竞争,以收私利’的情况时有发生”不能得出盐铁专卖制度形同虚设,故A项错误;材料中庄园中手工业与官营手工业形成竞争,以获取利润,表明庄园经济一定程度上有利于促进民间手工业发展,故B项与题意相符;庄园经济是为了满足庄园的需要,不属于商品经济,故C项错误;也不能说明民间手工业发展到能和官营手工业相杭衡的程度,故D项错误。
考点:古代中国的经济 手工业的发展 魏晋南北朝时期的庄园经济
5.中国的道教被国外部分学者称誉为“世界上唯一不强烈反对科学的神秘主义”。以下能证明这一观点的是
A.指南针的发明
B.纸的发明
C.火药的发明
D.活字印刷术的发明
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】C
【解析】
试题分析:抓住题中两个关键词“道教”、“科学”,也就是和道教有关的科学发明。火药是中国古代炼丹家(和道教有关)在炼制丹药时的意外发明,符合题意,故选C项;其余三项不符合题意。
考点:古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·四大发明
【名师点睛】古代中国农耕科技与西方近代科技特点的比较
(1)中国古代科技重经验,西方近代科技重实验。
(2)中国古代科技重实用,西方近代科技重理论。
(3)中国古代科技重综合,西方近代科技重分析。
(4)中国古代科技重农业,西方近代科技重工业。
(5)中国古代科技主要集中于农学、天文历法、医学等方面,西方近代科技则集中于近代天文学、物理学、生物学等领域。
6.唐朝史书记载:“诸非州县之所不得置市”。到了宋代,一些相当繁盛的草市广泛分布在乡村中,成为政府最基层的税收单位。两则材料表明
A.宋朝广大乡村开始出现很多草市
B.市的发展是政府精心管理的结果
C.草市经历了从违法到合法的过程
D.草市的税收满足了政府开支需要
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】C
【解析】
试题分析:A选项说法错误,草市最初形成于南北朝时期;B选项与“诸非州县之所不得置市”不符;C选项正确,唐朝时,朝廷不允许在州县之所设置“市”,这意味着在其它地方形成的“市”是不符合朝廷之法的,“草市”本身含有不合法之意,但是,到了宋代,“草市”成为政府征税的对象,表明“草市”取得了合法地位;D选项只符合题干中材料的前半部分,不符合材料的后半部分。
考点:古代中国的经济 商业的发展 唐代商品经济的发展
7.清初,江西、江苏、福建等省,“佃田者不输租”已经“积以成习”,地主在出租土地时,往往要求佃农缴纳押金,租约期满再行返还。这从侧面说明
A.人身依附关系减弱
B.佃农风险意识增强
C.江南小农经济衰退
D.清初土地兼并严重
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】A
【解析】
试题分析:结合题干材料可知,地主出租土地的时候要求佃农缴纳押金的原因在于“佃田者不输租”“积以成习”,因此这一举措是受佃田者习惯的影响,从侧面反映了佃农身份、地位的提高,也表明人身依附关系减弱,故A项正确;材料中有风险意识的是地主,故B项错误;材料不能说明小农经济衰退,故C项错误;清初土地兼并严重也不能体现,故D项错误。
考点:古代中国的经济 土地制度 租佃关系
8.皇室、贵族、官僚、地主都可以用经济的或非经济的手段造成巨量的土地集中。但是,王朝更替,宦海风波,都会在短时间内引起所有权的大规模转移……多产之家往往多妻妾多子孙,而再多的田产也经不起一析再析,几代之后,集中的土地又会化整为零,这主要说明中国古代社会
A.各阶层间土地所有权频繁变动
B.小农经济不断受到冲击
C.土地兼并现象呈现减弱的趋势
D.土地占有权的非连续性
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】D
【解析】
试题分析:材料中“皇室、贵族、官僚、地主都可以用经济的或非经济的手段造成巨量的土地集中”说明土地主要是在社会上层流动,不是各个阶层,故A项错误;材料主要说明的是土地的流转,没有说明小农经济受到冲击,故B项错误;材料中“几代之后,集中的土地又会化整为零”说明土地兼并非常严重,故C项错误;材料中“王朝更替,宦海风波,都会在短时间内引起所有权的大规模转移”说明土地占有权的变化频繁,故D项正确。
考点:古代中国的经济 土地制度 特点
【名师点睛】在中国古代史上,土地制度可分为三个阶段:(1)原始社会:土地氏族公社所有制,土地归氏族公社所有,氏族成员共同劳动,共同享用劳动成果;(2)奴隶社会:奴隶主贵族土地国有制——井田制,实际是国王所有,即所谓“普天之下,莫非王土”;(3)封建社会的封建土地所有制(地主土地所有制、封建国家土地所有制和自耕农土地所有制三重形式)。中国古代的所有制关系主要是指土地所有制,其产生、发展、衰落均与生产力发展变化密切相关。我国奴隶社会和封建社会的土地制度从本质上讲,都是私有制。
9.胡适说:“民间的小儿女,村夫农妇,痴男怨女……都是文学上的新形式与新风格的创造者,这是文学史的通例。”下列作品最符合这一“通例”的是
A.《国风》
B.《离骚》
C.《红楼梦》
D.《狂人日记》
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】A
【解析】
试题分析:《诗经·国风》属于现实主义风格,大多是民歌,有较多反映西周时期平民社会生活的内容,符合胡适所说的“通例”,故A项正确;《离骚》属于浪漫主义风格,为战国时期楚国诗人屈原所作,借鉴了南方民歌的体例,内容想象奇特,抒发诗人个人的情感,不符合胡适所说的“通例”,故B项错误;《红楼梦》为现实主义风格的小说,明清小说从体裁上与宋话本有密切关系,但《红楼梦》并非民间创作,其内容主要反映世家大族的奢靡生活,不符合胡适所说的“通例”,故C项错误;《狂人日记》属现实主义作品,意在批判家族制度和旧礼教的弊害,是鲁迅先生所著的中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说,并非从民间发展而来的,不符合胡适所说的“通例”,故D项错误。
考点:古代中国科学技术和文学艺术 文学成就 诗经
【名师点睛】我国古代不同时期的文学特色:
(1)春秋《诗经》的句式以四言为主,内容丰富,或间以杂言,现实感强。
(2)战国楚辞的句式非常灵活,具有浪漫主义风格。
(3)汉赋辞藻华丽、夸张,表现出大一统时代恢弘的文化气度。
(4)唐诗流派、诗人众多,既有浪漫主义的“诗仙”李白,又有忧国忧民的“诗圣”杜甫。
(5)宋词具有节奏美,符合各阶层的需要,文学民,休闲功能强。
(6)元曲的语言通俗、幽默,句式灵活,是综合性舞台艺术。
(7)明清小说反映复杂丰富的社会生活,侧重于对社会风俗与人情世界的描绘。
10.左宗棠说:“由于专心做科名之学者多,试看近时人才,有一从八股出身者否?”他还说:“中国以义理为本,艺事为末,外国以艺事为重,义理为轻。”这表明左宗棠主张
A.废除科举培养实用人才
B.学习西方技术弥补不足
C.东西方文明应互相借鉴
D.否定传统的义理价值观
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】B
【解析】
试题分析:根据题干可知左宗棠反对八股取士制度,但没有提出废除科举,排除A;根据后半句可以看出左宗棠试图从内容上对传统教育进行“修补”,学习西方技术弥补不足,B正确;题干看不出东西方文明应互相借鉴,排除C;左宗棠是地主阶级的代表,他不否定传统的义理价值观,排除D。
考点:思想解放的潮流·洋务思潮·中体西用
【名师点睛】“中体西用”即“中学为体、西学为用”:
“体”:主体、本质;“用”:为主体服务的表现形式。“中学”指中国传统文化(特别是儒家的纲常名教),“西学”西学指西方文化(主要指近代科学技术)。“中学为体”,是以中国的传统文化为立国的根本。“西学为用”即是用西方先进的技术来维护中国固有的制度。
11.近代某报刊曾报道:“闻近月以来,凡都中士大夫有谈及西学新法者,同寮之中均闻而却避。盖恐人指之为康党,以致罹于法网。故自同文馆以外,竟无人再敢言声光化电之学,念爱皮西提之音。”这一社会现象出现的原因是
A.守旧势力的反扑
B.民族矛盾的尖锐
C.洋务运动的失败
D.民众的盲目排外
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】A
【解析】
试题分析:材料中“谈及西学新法者……却避。盖恐人指之为康党,以致罹于法网。……无人再敢言声光化电之学,念爱皮西提之音”这些关键信息表明了维新变法已经发生并且失败,究其原因还是在于顽固派的破坏,故A项正确;材料没有涉及民族矛盾,故B项错误;题目看不出来关于洋务运动的信息,故C项错误;材料中强调“避”、“恐”,反映了戊戌变法失败,保守派在搜罗镇压维新派,与民众盲目排外没有关系,故D项错误。
考点:思想解放的潮流 维新思想 失败原因
12.辛亥革命爆发后不久,孙中山指出:“(中国)每省对于内政各有其完全自由,各负其统御整理之责;但于各省上建设一中央政府,专管军事、外交、财政,则气息自连贯矣。”此语表明孙中山
A.放弃民主共和的道路
B.汲取分权制衡的思想
C.主张三权分立的原则
D.认同自由平等的观念
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】B
【解析】
试题分析:材料认为各省应该有内政的完全自由,但是涉及到国家范围内的事务需要有中央政府管理,这是学习的美国的分权制衡的思想。A项明显错误;C项体现的是国家机构中的分权;材料说的是政治体制分权,故D错误。故选B。
考点:近代中国民主革命·辛亥革命·孙中山的思想。
13.1938年,日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是
A.转嫁战争负担
B.扰乱国统区金融秩序
C.强化物资管制
D.封锁抗日根据地经济
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】A
【解析】
试题分析:材料中叙述了日本在侵略中国同时,使用经济手段对中国进行经济控制和掠夺。日本侵略者的目的在于在经济上转让危机,以达到用中国的经济支撑自己侵略中国。B选项错在“国统区”,扩大了范围;C选项不对,题中是银行和货币,没有物资;D选项题干中没有体现;故选A。
考点:经济结构的变动与资本主义的曲折发展·民国时期民族工业的曲折发展·日本对中国经济的侵略
【名师点睛】日本对华的经济侵略重要史实:1940年10月,日本通过《国土计划设定纲要》,提出所谓的“适地适产主义”。意在将沦陷区经济完全纳入日本战时经济体系中,主要是经济掠夺,对沦陷区工矿业的掠夺与控制,采取军事管理,委托经营等方式。
14.中共“八大”报告指出,第二个五年计划期间,在国家统一市场的领导下,将有计划地组织一部分自由市场,对所有商品,将实行按质分等论价办法,不仅不会破坏国家的统一市场,相反地,将会对国家的统一市场起有益的补充作用。由此可见,这个报告
A.有效纠正了公社化运动的失误
B.全面总结一五计划的建设经验
C.针对苏联经济模式的有效反思
D.提出社会主义市场经济的理论
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】C
【解析】
试题分析:中共“八大”召开于1956年,人民公社化运动兴起于1958年,时间不符,故A项错误;材料反映了针对一五期间的社会主义改造而提出二五期间对待市场、商品的建议,不是对一五计划的全面总结,故B项错误;联系所学知识,一五期间中国迅速完成了社会主义改造,私营经济几乎消失殆尽,材料则表明中共“八大”提出二五期间组织一部分自由市场,商品按质分等论价,这是在1956年社会主义改造的高潮时期提出来的,反映了对迅速全盘公有制的谨慎态度,是对斯大林模式弊端的预防,故C项正确;社会主义市场经济的理论和实践是在1990年代进行的,时间不符,故D项错误。
考点:中国特色社会主义建设的道路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 中共八大
15.法王路易十四(1643~1715)任用柯尔柏作为财政总监,先后两次大提关税,几乎排斥了英荷等国毛纺织品的进口,极力招徕外国的能工巧匠来法国定居开业。其做法
A.与工业化的潮流背道而驰
B.直接引发了法国与英国之间的战争
C.符合资本原始积累的需要
D.使法国成为西欧最发达的工业国家
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】C
【解析】
试题分析:路易十四的做法顺应了工业化,故A项错误;英法战争的原因并非路易十四的做法,故B项错误;“先后两次大提关税,几乎排斥了英荷等国毛纺织品的进口,极力招徕外国的能工巧匠来法国定居开业”这种做法促进了法国资本的原始积累,故C项正确;法国并未成为西欧最发达的工业国家,故D项错误。
考点:资本主义世界市场的形成与发展 荷兰、法国和英国的殖民扩张 法国的殖民扩张
16.卢梭设想了一种独特的社会契约,在这一社会契约中,每个人全部转让了自己的天然自由,形成所谓公意。公意是全体成员的共同意志。这样,当个人服从公意时,他“不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由”。可见,卢梭的社会契约论
A.为权力分立制衡提供理论依据
B.与“天赋人权”思想存在对立
C.奠定了人民主权说的理论基础
D.强调了集体意志对个人的尊重
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】C
【解析】
试题分析:权力制衡强调立法、行政等权力部门之间的制约与平衡,这与卢梭所说的社会契约论无关,故A项错误;卢梭指出每个人都有“天然自由”,公意是人们自愿转让的结果,因此社会契约论与天赋人权说没有冲突,故B项错误;在卢梭的社会契约论内,公意是全体成员的共同意志,人民服从国家与政府的管理其实只是服从公意而已,国家与政府也只能按照公意来行使自己的权力。因此,“公意”这个概念的提出就为人民主权或主权在民的理论提供了基础,故C项正确;材料强调的是个人对公意的服从的本质内涵,而不是集体意志对个人的尊重,故D项错误。
考点:西方人文精神的发展 启蒙运动 卢梭
【名师点睛】最激进的民主主义者---卢梭的思想:
(1)天赋人权”、“人民主权”、“主权在民”。
(2)“社会契约论”和暴力革命理论。
(3)主共和制、建立民主共和国。
(4)认为不平等的根源在于私有制,但又不主张废除私有制。
(5)自由、平等、民主、人权、法制、三权分立、反对封建专制制度。
17.“17、18世纪采煤、开设铁业作坊或开采建筑石料则如同把土地租给佃农一样理所当然是庄园开发的一部分,地主和管家们当然不会只从纯农业的角度去考虑土地”。特别是“米德兰和北部地区,很多土地家族是靠煤炭和铁矿,而不是靠谷物和绵羊致富的”。这表明工业革命
A.重工业是其主要部门
B.具有一定的资本基础
C.开始于采煤冶铁行业
D.受到封建制度的阻碍
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】B
【解析】
试题分析:工业革命时期虽出现了重工业,但还不能算作主要部门,故A不准确;煤和铁是开展工业革命必不可少的资源,“很多土地家族靠煤和铁致富”说明工业革命具有一定的资本基础,故B正确;工业革命开始于棉纺织业,故C不准确;材料没有表明其受到了封建制度的阻碍,故D不准确。
考点:资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 条件
【名师点睛】英国工业革命的前提和条件:
(1)前提:资产阶级统治的确立。
(2)条件:
①资本——通过殖民贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴等活动,积累大量财富。
②劳动力——圈地运动为资本主义工业的发展提供了充足的劳动力。
③技术——手工工场的生产技术进一步发展。
④市场——海外贸易扩大,不能满足市场的需要。
⑤原料----国内丰富的资源和海外殖民地提供了廉价的原料。
18.据统计,从1784年到1786年间,美国从英国进口的货物总值约760万英镑,而同期美国向英国出口则仅为249万英镑,其中原材料出口占其出口总额的75%,逆差高达519万英镑。这表明当时
A.英国技术革新推动经济迅速发展
B.联邦政府尚未真正成为强有力的国家机构
C.美国政治和经济仍然依赖于英国
D.美国经济仍未摆脱沦为英国殖民地的命运
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】A
【解析】
试题分析:1784年到1786年间正是英国工业革命的腾飞时期,生产出大量物美价廉的产品,英国正是通过技术革新在世界市场上占据主导地位,从而出现了材料中的贸易逆差现象,A项正确;1787年美国建立了联邦制政体,排除B;1783年,美国已经脱离美国而独立,排除CD。
考点:资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 工业革命的影响
【名师点睛】工业革命的影响:
(1)生产力:大机器取代手工劳动,极大提高生产力,人类进入蒸汽时代。
(2)组织形式:出现新的生产组织形式工厂,工业比重上升,城市化进程加快。
(3)社会关系:两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级。
(4)政治上:资本主义国家纷纷进行社会变革,进一步巩固资产阶级的统治。
(5)经济思想:自由主义盛行。要求自由经营、自由竞争和自由贸易,加快殖民扩张和殖民掠夺的步伐。
(6)世界市场:19世纪中后期,以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成,推动世界经济的发展。
19.据统计,1850年德国的专利授予数目为243项,1870年为4132项,1900年达到8784项。这反映出德国
A.海外市场的拓展主导着科技发明
B.在整体科技实力上遥遥领先于他国
C.政府在科技发展中扮演重要角色
D.从欧洲其他国家大量引进技术发明
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】C
【解析】
试题分析:根据题干材料“第二次工业革命期间,德国专利数的剧增”,可知这与德国政府重视科技有着密不可分的关系。A项“海外市场”,材料无从体现;B项“遥遥领先”,不符合史实;D项“引进他国技术发明”,与题干主旨不相符合。故选C。
考点:资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·第二次工业革命·政府的科技引领作用
20.中世纪以来世界金融中心的变迁经历了从以佛罗伦萨等独立城市为中心的“北意大利金融”,发展到以阿姆斯特丹为中心的“荷兰金融”,最后到以伦敦为中心的“英国金融”和以纽约华尔街为中心的“美国金融”。这个变迁过程说明世界金融中心的形成
A.发端于新航路开辟
B.受世界贸易和生产力发展支配
C.始终依靠殖民扩张
D.呈现由多极化到单极化的趋势
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】B
【解析】
试题分析:金融中心转移的背后体现的是资本主义经济中心的变化。结合所学可知,新航路开辟之前,意大利的资本主义发展较快,佛罗伦萨成为金融中心;17世纪,随着新航路的开辟,商路与贸易中心发生转移,荷兰崛起,成为“海上马车夫”,阿姆斯特丹成为金融中心;工业革命后,18世纪的英国成为资本主义经济中心,建立了“日不落帝国”,伦敦成为金融中心;二战后,美国成为世界资本主义头号强国,“布雷顿森林体系”确立,纽约成为新的金融中心。因此这个变迁过程说明世界金融中心的形成受世界贸易和生产力发展支配。A项不符合史实,世界金融中心发端于资本主义萌芽;C项“始终”说法错误;D项不符合史实。故答案为B。
考点:资本主义世界市场的形成与发展 世界金融中心的转移 表现
21.观察“美国政府财政收入中主要税种所占的比例(%)表”,这一时期美国主要税率的变化,有助于
A.减少企业成本,复兴工业生产
B.减轻贫民负担,完善社会保障
C.刺激社会消费,扩大国内市场
D.增加财政收入,加强国家干预
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】A
【解析】
试题分析:根据材料中企业所得税看,呈下降趋势,主要是减少企业成本,有利于工业的发展,体现了罗斯福新政的核心内容,故A项正确;根据图表信息看,美国的个人所得税整体降低,并不是仅仅减轻贫民的负担,故B项错误;根据材料中消费税增加,因此不是为了刺激消费,故C项错误;关于增加财政收入在材料中没有体现且不符合罗斯福新政改革的指导思想,故D项错误。
考点:罗斯福新政和当代资本主义的新变化 罗斯福新政 措施
【名师点睛】关于罗斯福新政,高考命题主要集中在:(1)罗斯福新政是资本主义经济政策的重大发展,适应了生产社会化的趋势,高考命题站在这一角度,要求学生联系自由资本主义、混合经济等经济政策,整理资本主义经济政策的发展史。(2)罗斯福新政、新经济政策、中国特色的社会主义有很多相似之处,但又有本质上的不同,高考试题重视考查其本质的不同点和形式上的相似点。(3)近几年高考试题大多从现代史观的角度评价罗斯福新政,认为它本质上是一种现代化的模式,较过去的观点更加正面地评价了罗斯福新政。
22.1965年,苏联政府通过《社会主义国营生产企业条例》,决定实施“新经济体制”,扩大企业在经营和生产上的自主权,加强经济杠杆和物质刺激的作用,调动职工的劳动积极性。新经济体制的实施
A.说明苏联摆脱了斯大林体制的束缚
B.反映出苏联积极吸取西方国家经验
C.是二十年代新经济政策的再现
D.丰富了对社会主义改革的认识
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】D
【解析】
试题分析:苏联摆脱了斯大林体制的束缚,A项不符合史实,故A项错误;B项材料中没有体现,故B项错误;新经济体制与新经济政策有本质区别,故C项错误;新经济体制是在斯大林体制基础上的一种调整,虽然未能真正突破斯大林体制的束缚,但是在一定程度上有利于经济的发展,同时在理论认识上是一个创新,丰富了对社会主义和改革的认识,故D项正确。
考点:俄国十月革命与苏联社会主义建设 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 勃列日涅夫改革
【名师点睛】列表比较苏联社会主义改革
赫鲁晓夫改革
勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫改革

侧重点
农业
工业
前期是经济领域,后期是政治领域
结果
取得一定的成效,最后失败
失败
失败原因
未改变原有体制,只是对斯大林体制进行的小修小补
没有根据国情进行改革,背离了社会主义方向

目的:解决斯大林模式的弊端内容:在农业、工业方面进行调整结果:成效都不显著,可以说是失败的改革
23.下表为西方主要发达国家1947年和1970年的主要工业门类净产值所占制造业比重图,由此可见
A.战后西欧国家经济得以迅速恢复
B.科技革命促使创新经济逐渐兴起
C.发达国家与发展中国家差距扩大
D.国家干预经济进行产业结构调整
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】B
【解析】
试题分析:1947年和1970年的主要工业门类净产值所占制造业比重的变化并不能推断出整个西欧国家经济发展概况,故A项错误;电子工业、化学工业的大幅增长受制于战后科技革命的影响,创新型经济发展模式逐渐出现,故B项正确;材料论及的是关于秀发展国家在不同时的工业比重变化与发展中国家无关,故C项错误;资本主义国家对经济的行政干预缺乏论据,故D项错误。
考点:资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 第二次工业革命
24.尤尔根·哈贝马斯在《包容他者》一书中称“欧盟条约承认成员国的独立和主权,因此,欧盟有义务尊重每一个成员国的民族认同”,同时指出:“未来欧洲联盟的合法性,在于所有成员国的共同利益,而不在于欧洲的民族自决意识,一个单一的欧洲民族在政治上是不存在的。”材料认为
A.欧盟以尊重成员国利益为主要目标
B.欧洲一体化进程艰难
C.民族利益成为欧洲一体化的主要障碍
D.欧盟体现了统一性和多样性
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】D
【解析】
试题分析:作为一个区域性经济政治组织,欧盟的主要目标是促进集团利益的最大化,提高欧盟在国际政治经济格局中的地位,故A项错误;材料只反映了欧盟在推进一体化的同时应当尊重各成员国自身的利益,未体现欧洲一体化进程的艰难,故B项错误;尊重各成员国的民族利益有利于推动欧洲一体化进程的顺利进行。相比之下,霸权主义和强权政治是欧洲一体化进程中更为主要的障碍,故C项错误;欧洲联盟的成立,标志着欧洲共同体从经济实体向经济政治实体过渡,体现了欧洲一体化程度的进一步提高。同时,各成员国有自己独特的文化传统和政治经济发展历程,欧盟在一体化进程中应当尊重各成员国的民族特色。材料中“未来欧洲联盟的合法性,在于所有成员国的共同利益”体现了欧盟的统一性,“尊重每一个成员国的民族认同”则体现了统一性之下的多样性,故D项正确。
考点:第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 欧盟
【名师点睛】欧洲一体化进程的特点
(1)由单一经济领域向多种领域扩展。
(2)成员国不断增加,规模不断扩大。
(3)欧洲合作从经济领域扩大到政治领域。
(4)合作的方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。
25.阅读材料,完成下列要求。
材料一
明中后期,徽州“贾人几遍天下”,“不知贸迁”而贫困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔,“下吴越如流水”。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂,行销日本。明后期付元初在《论开洋禁书》中说:“西洋”(今泰国、柬埔寨等地)的苏木、胡椒、犀角、象牙,“皆中国所需要”;占有吕宋(今菲律宾)的葡萄牙、西班牙人,“好中国绫缎杂缯”,湖州丝在原产地一斤值白银一两,运至其地则“得价二倍”。直至十九世纪初,中国手工产品在东南亚与东亚地区都保持其影响力。1571年至1821年间,从美洲运往马尼拉的白银共计4亿西元(比索),其中二分之一或更多一些,流入了中国。
——摘编自傅衣凌《明清时代商人及商业资本》等
材料二
欲攘外,亟须自强;欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商。……洋货入中国则输半税,土货出外洋则加重征,华商安得不困,洋商安得不丰。倘有贤能督抚大吏,洞明利害本原,奏请将厘金概行豁免,何至华商受其害而洋商独收其利也哉?……我之商务一日不兴,则彼之贪谋亦一日不辍。纵令猛将如云,舟师林立,而彼族谈笑而来,鼓舞而去,称心餍欲,孰得而谁何之哉?吾故得以一言断之曰:“习兵战不如习商战。”独是商务之盛衰,不仅关物产之多寡,尤必视工艺之巧拙,有工以翼商,则拙者可巧,粗者可精。……第商务之战,既应藉官力为护持,而工艺之兴,尤必藉官权为振作。
——郑观应《盛世危言》
材料三
资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……古老的民族工业被消灭了,并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了,新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题……过去那种地方和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出明中后期商业发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出郑观应关于工商业的主要观点。
(3)根据上述材料并结合所学知识,说明近代世界市场格局的主要变化及其对中国经济发展的影响。
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】
(1)特点:国内市场区域特征明显;海外市场拓展;对外贸易出超;大量白银流入中国。(6分,答出其中三点即可)
(2)观点:振兴工商以致富自强,抵制列强侵略;废除厘金制度,提升华商产品竞争力;与列国展开以工业为基础的商战;政府扶持工商业
(3)变化:多中心的区域市场向世界市场转变;工业产品成为世界市场的主导。影响:促进传统经济趋于破产,客观上有利于社会转型;被卷入世界资本主义体系,成为世界市场的原料产地和商品倾销地,半殖民地化。
【解析】
试题分析:(1)从“福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝,柑橘,天下吴越如流水.景德镇的陶瓷潮州的锦、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产的金箔及胭脂。”这句可看出国内市场区域特征明显;并且远销日本,运送其地则”得价二倍得出对外贸易出超的结论。
(2)本题考查学生从材料中获取有效信息的能力。根据材料“欲攘外,亟须自强;欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商。……洋货入中国则输半税,土货出外洋则加重征,华商安得不困,洋商安得不丰。”得出振兴工商以致富自强,抵制列强侵略;根据材料“倘有贤能督抚大吏,洞明利害本原,奏请将厘金概行豁免,何至华商受其害而洋商独收其利也哉?”得出废除厘金制度,提升华商产品竞争力;根据材料“习兵战不如习商战。”得出与列国展开以工业为基础的商战;根据“……第商务之战,既应藉官力为护持,而工艺之兴,尤必藉官权为振作。”得出政府扶持工商业。
(3)主要考察学生对同一时期中国及世界历史的掌握情况,结合当时世界历史可得出此结论。多中心的区域市场向世界市场转变;工业产品成为世界市场的主导是此时的变化。工业革命打破了各地市场的局域性,世界市场进一步发展;在世界市场中,工业品成为了主导产品。对中国产生的影响可结合西方列强的经济侵略对中国经济冲击的情况加以说明。
考点:古代中国的经济 商业的发展 明代商业的发展;思想解放的潮流 维新思想 郑观应的思想;资本主义世界市场的形成与发展 资本主义世界市场的影响 对中国经济发展的影响
【名师点睛】材料解析题解题的关键在实际解题过程中,"找"与"读"往往是一致的,不需要将两者截然分开。找到有效信息。读材料时要善于抓关键词。无论材料的文字有多少,无效信息的干扰程度有多强,材料的涵义往往都在几个关键词上。从材料中找出有助于解题的信息:具体做法是:先分析材料,长材料分成几段,分别找出每段的信息;短材料分句,找出各句的含义;如果材料只是一句话,就找出它的字词如时间、地点、人物、对事件的评价等要素。这样层层剖析,找出材料所包含的所有信息。
26.阅读材料,完成下列要求。
材料一宗教改革和文艺复兴保持着一种共同点,他们都是人文主义发展的产物,都强调个人的领悟能力,然而宗教改革却似乎更像是对文艺复兴中的希腊化和异教文化的反动,文艺复兴强调古典文化的价值,以人为中心;而宗教改革从《圣经》中继承的遗产则要求他们反对异教文化对基督教的渗透,强调神的伟大。文艺复兴时期虽然揭露了宗教的腐败,但是艺术家们的创作需要来自教会的各种支持,因此难免抱着与教会和解的态度,正如米开朗琪罗的艺术天才得到了教皇的支持一样。而宗教改革则进一步将文艺复兴从中世纪特征中剥离出来。
材料二赵林教授指出:“对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不是文艺复兴,而是宗教改革。”他认为:在15~16世纪,南部欧洲掀起了文艺复兴运动,而北部欧洲则在进行宗教改革,到17世纪,这两场运动都接近尾声,虽然两场运动的矛头都对准中世纪堕落、腐败的罗马天主教会,但是历史结果却大相径庭:那些经过宗教改革而信仰新教的国家,后来都发展成为最发达的资本主义国家,如英国、荷兰、德国、北欧诸国以及美国等。宗教改革深深影响了西方文化的精神氛围,客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路。而文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树,意大利人极端的个人主义、利己主义反而使道德更加堕落沦丧,与罗马天主教会成了一丘之貉。
——《试论宗教改革对近代西方文化转型的意义》
(1)根据材料一,分析宗教改革和文艺复兴的不同。
(2)根据材料二,指出赵林认为“对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不是文艺复兴,而是宗教改革”的主要理由。
(3)结合所学知识分析宗教改革对欧洲现代化进程的影响。
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】
(1)不同:文艺复兴宣传希腊文化和异教文化,宗教改革则反对异教文化;文艺复兴强调以人为中心,宗教改革强调神的伟大;文艺复兴与原基督教会仍有联系,宗教改革则要摆脱原基督教会的控制。
(2)理由:客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路;经过宗教改革而信仰新教的国家,后来都发展成为最发达的资本主义国家;文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树,甚至还使道德更加堕落沦丧。
(3)影响:宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来的人文主义;将西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来,为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
【解析】
试题分析:(1)注意解读材料信息,从“宗教改革却似乎更像是对文艺复兴中的希腊化和异教文化的反动”、
“文艺复兴强调古典文化的价值,以人为中心;而宗教改革从圣经中继承的遗产则要求他们反对异教文化对基督教的渗透,强调神的伟大”“文艺复兴……难免抱着与教会和解的态度”“宗教改革则进一步将文艺复兴从中世纪特征中剥离出来”等分析信息,并综合回答。
(2)注意解读材料信息,从“经过宗教改革而信仰新教的国家,后来都发展成为最发达的资本主义国家,
如英国、荷兰、德国、北欧诸国以及美国等”“宗教改革深深影响了西方文化的精神氛围,客观上为西方的
政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路”“而文艺复兴运动在科学和哲学方面几乎没有什么建树,意大
利人极端的个人主义、利己主义反而使道德更加堕落沦丧”等分析信息,并综合回答。
(3)依据材料一、二,结合所学宗教改革影响,从促进思想解放和摆脱基督教神权统治的角度分析概括即可。宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来的人文主义;将西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来,为启蒙运动的到来做了思想上的准备。
考点:历史上重大改革回眸·文艺复兴和宗教改革·比较
【名师点睛】比较文艺复兴和启蒙运动的异同
文艺复兴
启蒙运动

原因
都是资本主义发展的产物和资产阶级建立自己意识形态与价值观的要求
性质
都是资产阶级性质的思想解放运动
本质
都是资产阶级的反封建运动,从思想内容上看,都体现了人文主义思想
作用
都起了思想解放作用,打击了天主教的神学统治

时代背景
资本主义生产关系萌芽,资产阶级形成(新兴)
资本主义经济发展,工场手工业大发展,资产阶级壮大
兴起发展
兴起于意大利,后扩展到西欧
起源于英国,以法国为中心,波及欧洲,影响全世界。
斗争矛头
封建教会
封建制度
活动范围
主要在文学、艺术、自然科学等方面取得成就
在政治、经济、哲学、科学等多方面成绩显著
斗争武器
人文主义
理性主义
斗争形式
借助古希腊、罗马文化
抛弃宗教外衣
影响
这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要,为近代自然科学和各种学术流派的发展清除了思想障碍;同时也推动了宗教改革运动的爆发
有力地批判了封建专制制度及其精神支柱——天主教会,描绘了未来“理性王国”的蓝图,为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备;鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争
27.阅读材料,完成下列要求。
材料
陆生(陆贾)时时前说称《诗》、《书》。高帝(汉高祖)骂之曰:“乃公马上得之,安事《诗》、《书》?”陆生曰:“居马上得之,宁可马上治之乎?且汤、武逆取而顺守之,文武并用,长久之术也……乡使秦已并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之?”
董仲舒在“唯天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。君命顺,则民有顺命;君命逆,则民有逆命;故曰:一人有庆,兆民赖之。”“天为君而覆露之,地为臣而持载之;阳为夫而生之,阴为妇而助之;春为父而生之,夏为子而养之;王道这三纲可求于天。”“天地之物有不常之变者谓之异,小者谓之灾。灾常先至而异乃随之。灾者,天之谴也;异者,天之威也。谴之而不知,乃畏之以威。……凡灾异之本,尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽,而天出灾害以谴告之。谴告之而不知变,乃见怪异以惊骇之。惊骇之尚不知畏恐,其殃咎乃至。”“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊(义)也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统。法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”
结合材料与所学知识,围绕“儒学与君权”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
【来源】【百强校】2017届福建省漳州一中高三上期中历史试卷(带解析)
【答案】评分标准
一等(12—10分):①论点明确,概念解析准确,要素分解全面、科学,史实完整充分准确;②解析充分、逻辑严密、表述清楚。
二等(9—5分)①论点较明确,能够结合其它相关解析对象解析、较全面,史实较完整准确;②解析较完整、表述清楚。
三等(4—0分)①观点不明确,偏离概念解析对象;②解析概念欠缺说服力、表述不清楚。
【解析】
试题分析:此为开放性试题,答题基本上要求具备四要素:论题、论据、论证、结论。鼓励考生从多角度思考问题,选取典型的事例,运用严密的逻辑分析来阐述和证明论题,让考生有较大的发挥空间,有利于开拓考生思维,培养创新品质,较好地体现了新课改的目标与人才选拔考试的要求。
考点:中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想(新儒学)
试卷第2页,总15页
试卷第3页,总15页
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