Unit 1 How tall are you? PB Let's talk 教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 How tall are you? PB Let's talk 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 229.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2017-02-20 17:44:01 | ||
图片预览
文档简介
Unit
1
How
tall
are
you
Let’s
try
&
Let’s
talk
1.能够独立完成Let’s
try的听力练习。
2.了解kilogram的意思及用法。
3.能在角色扮演中体会新语言的意义。
4.了解中外尺度单位的不同意义。
5.培养学生合理购物的意识。
理解Let’s
try的听力内容，并能流利朗读Let’s
talk版块的内容,
掌握重点句型。
1.对重点句型的掌握和理解。
2.根据具体情境，熟练运用形容词的比较级。
1.录音机及录音带或教学光盘
2.多媒体课件
Step
1:Warm-up
1.日常口语问候。
2.教师播放Unit
1歌曲“My
small
cat”,学生跟着哼唱。
3.复习Part
A单词。
(1)我猜我猜我猜猜猜。规则：教师低声说单词，学生根据教师的口型说出单词及其中文意思。
(2)头脑风暴。教师说中文，学生快速说出英文单词。
4.找同学表演上节课Let’s
learn的对话。
S1:How
tall
are
you
S2:I’m
…
metres.
S1:You
are
taller
/
shorter
than
me.
How
old
is
he
S2:He’s
…
years
old.
He’s
older
/
younger
than
me.
Step
2:Presentation
1.Let’s
try.
(1)学生认真读题。
(2)教师播放录音，学生听录音并答题。
(3)核对答案。
（4）教师对录音中的知识点进行讲解。
2.Let’s
talk.
(1)出示Let’s
talk课件或挂图
( http: / / www.21cnjy.com )，教师问:
Who
are
they
Where
are
they
学生回答，再引导出重点语句。
(2)板书教学重点句子:What
size
( http: / / www.21cnjy.com )
are
your
shoes Your
feet
are
bigger
than
mine.My
shoes
are
size
37.
(3)让学生讲述对话内容，教师提示讲解。
(4)播放录音并让学生小声跟读，圈出不懂的单词及句子。
(5)让学生自由朗读，并回答以下四个问题:
( http: / / www.21cnjy.com )Q1:What
size
are
Mike’s
shoes Q2:What
size
are
Wu
Yifan’s
shoes Q3:How
heavy
is
Mike Q4:How
heavy
is
Wu
Yifan
(6)第二次播放录音，学生跟读。
(7)全部齐读对话，再男女生分角色读对话。
(8)同桌分角色读，并表演。
Step
3:Consolidation
and
extension
1.读一读，译一译。Wha
( http: / / www.21cnjy.com )t
size
are
your
shoes Your
feet
are
bigger
than
mine.My
shoes
are
size
37.
2.小小配音员。教师播放Let’s
talk的动画，两名学生分别扮演Mike和Wu
Yifan，给动画配音。
3.学生两人一组自编对话练习以下句型:
( http: / / www.21cnjy.com )How
heavy
are
you？Who
is
heavier
than
you
What
size
are
your
shoes
Whose
feet
are
bigger
4.课堂小练习。（PPT展示）
(1)分别找不同学生做；再另找学生回答。
(2)给学生时间独立完成练习，再核对答案。
5.记下笔记:have
a
look,so
small,what
size,how
heavy…
6.学后反思。
Step
4:Homework
1.朗读Let’s
talk的内容给同伴听。
2.听录音，模仿对话。
3.完成练习册对应习题。
Unit
1How
tall
are
you
Part
B:Let’s
try
&
Let’s
talk
What
size
are
your
shoes
My
shoes
are
size
( http: / / www.21cnjy.com )
37.Your
feet
are
bigger
than
mine.
How
heavy
are
you
本课时设计旨在鼓励学生参与到听力及
( http: / / www.21cnjy.com )对话活动中来，活动课在英语教学中必不可少，是很重要的一个环节。在英语教学中，针对学生的个体差异，实行同一课题分层练习，同一练习分层要求的教学方式，能让各层次的学生按要求完成本层次的练习，有余力者再解决高一层次的练习题，使不同学生均得到不同层次的发展，从而实现个性化的学习。这样能让学生更好地掌握所学的知识。
1
How
tall
are
you
Let’s
try
&
Let’s
talk
1.能够独立完成Let’s
try的听力练习。
2.了解kilogram的意思及用法。
3.能在角色扮演中体会新语言的意义。
4.了解中外尺度单位的不同意义。
5.培养学生合理购物的意识。
理解Let’s
try的听力内容，并能流利朗读Let’s
talk版块的内容,
掌握重点句型。
1.对重点句型的掌握和理解。
2.根据具体情境，熟练运用形容词的比较级。
1.录音机及录音带或教学光盘
2.多媒体课件
Step
1:Warm-up
1.日常口语问候。
2.教师播放Unit
1歌曲“My
small
cat”,学生跟着哼唱。
3.复习Part
A单词。
(1)我猜我猜我猜猜猜。规则：教师低声说单词，学生根据教师的口型说出单词及其中文意思。
(2)头脑风暴。教师说中文，学生快速说出英文单词。
4.找同学表演上节课Let’s
learn的对话。
S1:How
tall
are
you
S2:I’m
…
metres.
S1:You
are
taller
/
shorter
than
me.
How
old
is
he
S2:He’s
…
years
old.
He’s
older
/
younger
than
me.
Step
2:Presentation
1.Let’s
try.
(1)学生认真读题。
(2)教师播放录音，学生听录音并答题。
(3)核对答案。
（4）教师对录音中的知识点进行讲解。
2.Let’s
talk.
(1)出示Let’s
talk课件或挂图
( http: / / www.21cnjy.com )，教师问:
Who
are
they
Where
are
they
学生回答，再引导出重点语句。
(2)板书教学重点句子:What
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( http: / / www.21cnjy.com )
are
your
shoes Your
feet
are
bigger
than
mine.My
shoes
are
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37.
(3)让学生讲述对话内容，教师提示讲解。
(4)播放录音并让学生小声跟读，圈出不懂的单词及句子。
(5)让学生自由朗读，并回答以下四个问题:
( http: / / www.21cnjy.com )Q1:What
size
are
Mike’s
shoes Q2:What
size
are
Wu
Yifan’s
shoes Q3:How
heavy
is
Mike Q4:How
heavy
is
Wu
Yifan
(6)第二次播放录音，学生跟读。
(7)全部齐读对话，再男女生分角色读对话。
(8)同桌分角色读，并表演。
Step
3:Consolidation
and
extension
1.读一读，译一译。Wha
( http: / / www.21cnjy.com )t
size
are
your
shoes Your
feet
are
bigger
than
mine.My
shoes
are
size
37.
2.小小配音员。教师播放Let’s
talk的动画，两名学生分别扮演Mike和Wu
Yifan，给动画配音。
3.学生两人一组自编对话练习以下句型:
( http: / / www.21cnjy.com )How
heavy
are
you？Who
is
heavier
than
you
What
size
are
your
shoes
Whose
feet
are
bigger
4.课堂小练习。（PPT展示）
(1)分别找不同学生做；再另找学生回答。
(2)给学生时间独立完成练习，再核对答案。
5.记下笔记:have
a
look,so
small,what
size,how
heavy…
6.学后反思。
Step
4:Homework
1.朗读Let’s
talk的内容给同伴听。
2.听录音，模仿对话。
3.完成练习册对应习题。
Unit
1How
tall
are
you
Part
B:Let’s
try
&
Let’s
talk
What
size
are
your
shoes
My
shoes
are
size
( http: / / www.21cnjy.com )
37.Your
feet
are
bigger
than
mine.
How
heavy
are
you
本课时设计旨在鼓励学生参与到听力及
( http: / / www.21cnjy.com )对话活动中来，活动课在英语教学中必不可少，是很重要的一个环节。在英语教学中，针对学生的个体差异，实行同一课题分层练习，同一练习分层要求的教学方式，能让各层次的学生按要求完成本层次的练习，有余力者再解决高一层次的练习题，使不同学生均得到不同层次的发展，从而实现个性化的学习。这样能让学生更好地掌握所学的知识。