数学二年级上浙教版3.13加减混合 教案

3.13加减混合（一）教案
教学目标：
1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。
2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。
教学重点：
初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。
教学难点：
能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。
教学准备：
实物投影、主题图
教学过程：
一、复习。
36＋28＋17＝
65－25－21＝
二、创设情景引入新课。
1、小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学
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"欢迎登陆21世纪教育网 )有关的问题，说给同学听一听。
[设计意图]：激发学习的兴趣。
2、合作交流，掌握算法
，教学例3。
（1）出示主题图。了解信息
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，说说图的意思，编编应用题。小组交流。个别回答。
（2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？
（3）理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。强调写答写单位。
3、小结。
加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。
[设计意图]：
1、让学生感受到数学
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"欢迎登陆21世纪教育网 )就在我们身边初步掌握方法。
2、发展学生解决实际问题的能力。
三、巩固练习。
1、用竖式计算。
52＋29－38＝
65－28＋17＝
2、练一练。
星星合唱队原有52人，有9人毕业了，又来了6人，合唱队现在有多少人？
四、课堂总结：
今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。在列竖式时，相同数位要对齐，不够减时要退位，相加满十要进位。
五、布置作业。
课本同步练习