(共13张PPT)
3.3 旋 转
3 图形的运动（一）
你能说说生活中的
平移现象吗？
这些运动还是平移现象
吗？今天我们就来研究
这样的现象。
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
认识旋转
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
认识旋转
观察这些游乐项目，
它们有什么共同点？
点击播放动画
请伸出你的手，模仿
一下这些旋转现象。
动动手和脑：
结合平移的特征和刚才的模仿，想一想旋转有哪些特征？
归纳总结：
认识旋转：
1. 物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象叫旋转。
2. 旋转的特征是：
（1）大小、形状不变。
（2）方向改变。
（3）做圆周运动。
小试牛刀
用教材第121页中的
学具照样子做陀螺。
旋转：
认识旋转：
1. 物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象叫旋转。
2. 旋转的特征是：
（1）大小、形状不变。
（2）方向改变。
（3）做圆周运动。
地球仪的转动( ) 陀螺的转动( )
√
√
升国旗( ) 电风扇的转动( )
自行车车轮的转动（ ）电梯的上升和下降（ ）
√
√
作 业 请完成教材第34~35页练习七第7题、第8题、
第9题、第10题、第11题。
补充作业 请完成练习册本课时所有的课后
作业题。中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站
生活中旋转的作用
旋转给人们的生活带来了很大的影响：风扇的旋转为我们带来了风；洗衣机的滚筒旋转起来，可以把衣服洗干净，还可以把衣服甩干；车轮旋转可以使车子向前行驶；钟摆的左右旋转使钟走得更准确；微波炉里的转盘旋转了可以让食物受热更均匀，食物就不至于一块地方热，一块地方冷……21世纪教育网版权所有
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