第二课 算法与流程图 教学设计

课题
第二课
算法与流程图
目标
知识目标：1.理解流程图的概念；
2.认识流程图中常用的几种图形表示方法。技能目标：1.学会对日常生活中的事件进行描述并画出流程图；2.通过使用Visio2010绘制流程图，掌握画流程图的基本方法。情感目标：感受流程图的描述方法，养成对事物进行综合分析的习惯。
重点难点
教学重点：画流程图的几种常见图形及其用法；教学难点：流程图的图形的画法及其应用。
课前准备
常用流程图的图形、名称、意义对照表；几个实例的流程图例。
课时安排
1
课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入：前面的课程中我们学习了什么是算法，今天我们就与同学们一起学习、分析如何进行算法的描述，了解算法与流程图有什么关系？它的作用是什么？如何画流程图？教师简单描述算法与流程图的关系。
直入主题。
二、新授：（一）认识流程图教师讲解流程图概念：流程图是一种以图解方式表示算法的描述方法，常用图形及含义如下表所示：图形名称含义开始/终止框程序的开始或结束处理框对数据进行处理输入/输出框数据的输入或输出判断框根据条件进行判断，选择其中一个分支流程线表示流程的方向1.实例1：针对上节课中交换两个变量的算法，用流程图表示。教师讲解并画出流程图。2.实例2：展示流程图，请学生分析该流程图表示的算法。3.亲身体验：用流程图表示“输入一个数，判断该数是奇数还是偶数”的算法。教师巡视指导。
认真听讲，并对照书本认识流程图的常用图形及其含义。学习如何根据算法画出流程图。观察流程图，分析其中表示的算法。尝试完成亲身体验。
流程图对于学生来说是个全新的概念，所以一开始教师讲解偏多，先将学生领入门。通过两个实例充分理解算法与流程图之间的关系，学会将其相互转换。
（二）绘制流程图绘制流程图常见的工具和软件有Word流程图绘制工具、SmartDraw、Microsoft
Office
Visio等，其中Microsoft
Office
Visio使用比较方便。投影展示Microsoft
Office
Visio流程图绘制界面，让学生对照书本认识界面。任务1.尝试绘制如图2-1所示的流程图。教师巡视指导。请一学生演示操作。任务2.亲身体验：使用Visio2010绘制如图2-2所示的流程图。教师巡视指导。展示学生所绘流程图，并加以点评。开动脑筋：在绘制流程图时，如何在流程线上方输入“Y”或“N”？
对照书本认识Visio2010流程图的绘制界面。小组合作研究，尝试完成流程图的绘制。一学生演示绘制流程图过程。学生自主探究完成流程图的绘制。学生尝试操作并回答问题。
以小组合作探究形式完成流程图的绘制，一方面培养了学生团结合作的意识，另一方面使得实践能力差的同学得以跟上学习进度。学生自主探究学习能力得以提升。通过实践来解决问题，加深印象。
三、知识总结：（一）认识流程图图形名称含义开始/终止框程序的开始或结束处理框对数据进行处理输入/输出框数据的输入或输出判断框根据条件进行判断，选择其中一个分支流程线表示流程的方向（二）绘制流程图
——
Visio
2010
归纳本节所学。
巩固所学。
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