语文s版一年级下册3.5《阳台上的小鸟》课件（25张）

课件25张PPT。阳台上的小鸟 学习生字词
阳 台 丝 停 身 湿 羽 悄
干 啊 连 拉 指 拍 朝 shūlǐ
阳台 雨丝 连忙 梳理 可怜 自己 看见 过来
liàng shang chì bǎng shī lū lū
晾干 衣 裳 翅 膀 欢快 湿漉漉的 尖尖的
词语花篮yáng tái sī tíng shēn shī yǔ qiāogān à lián lā zhǐ pāi cháo 说说你看到了什么，齐读第一自然段。
一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去…… 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。●●尖尖的小嘴，湿漉漉的朗读课文。画出书中描写鸟的样子的句子
师：小鸟在哪里飞？作者是怎样形容小鸟的？
看到这只小鸟从雨中飞到你家阳台上，你们会怎样想呢？
你认为这是一只什么样的小鸟呢？（齐读2段）
尖尖的小嘴 湿漉漉的羽毛黄乎乎亮晶晶红艳艳湿漉漉—————————请小朋友想想还有哪些AAB的叠词 我在一旁悄悄地看着它: 啊，可怜的小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。”●●●“
2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？
（它迷路了 悄悄地看着）
3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁来试试？
（读出感叹和怜悯）2.啊，可怜的小鸟！1.啊，可怜的小鸟。 忽然，我看见妈妈走了过来。
她要去阳台上收晾干的衣裳。妈妈发现下雨了，要去收衣裳时，我是怎样做的？齐读4段。
看了看小鸟，又
看了看我，笑着
点了点头。 我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。”妈妈指了指看了看点了点 文中用了哪些我和妈妈关爱小鸟的动词？（画记出来）
指导学生读出关爱的语气。 雨停了，我看见小鸟拍了拍翅膀，朝我欢快地叫了几声，“噌”的一 下飞走了。欢快地我想：“小鸟可能说：______”
小鸟叫了几声可能在说什么？ 在书上找出我关心爱护小鸟的动词，用“—— ”画出。
“悄悄地看着”
“连忙” “拉住”、“轻轻地说”
“别吓着它” 说说你是怎样爱护小动物的？ 我会说红红的——— ——— ———湿漉漉的 尖尖的 可怜的湿漉漉的小鸟尖尖的小嘴 可怜的小鸟红红的太阳悄悄地—————————轻轻地慢慢地飞快地轻轻地说慢慢地走 飞快地跑悄悄地看着拓展练习，活学活用 1、我看见妈妈走了。　　　　　　　　　
（1）昨天上午，我和爸爸在院子里种了一棵杨树
2、今天下雨了吗？　　　　　　　　　　　　　
（2）天上的星星为什么不掉下来呢
3、 啊，可怜的小鸟！　　　　
（3）这个南瓜真大 。？﹗（完整的句子后面用“。”）（问句后面用“？”）（表示感情的句子用“！”）课堂小结阳台上的小鸟小鸟（湿漉漉）躲雨阳台“我”看见妈妈拉住收衣服爱