《水资源及其开发利用》（第2课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能
运用资料，了解我国水资源的时空分布特点。
会分析造成我国水资源紧缺的原因，并能针对原因采取不同的措施。
了解我国的水污染十分严重，我国采取了措施来治理水污染。
2.过程与方法
能够运用地图和资料分析分析国水资源的时空分布特点。
引导学生分析造成我国水资源紧缺的原因及措施。
3.情感态度和价值观
通过学习水资源的分布特点和开发利用，培养学生珍惜水资源的意识。
【教学重点】
我国水资源的时空分布特点。
造成我国水资源紧缺的原因及措施。
【教学难点】
在教学中逐渐渗透珍惜水资源的意识，保护水资源从点滴做起。
【教学方法】
读图分析、资料归纳、教师讲解。
【课前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
2课时（第2课时）
【教学过程】
一、情景导入
出示图片（干旱和洪涝）：我国水资源的分布均衡吗？
出示图片（浪费水和水污染）：我国水资源存在着这样的问题吗？
带着这些问题，我们一起来学习我国水资源的分布特点及保护水资源。
二、新课学习
（三）我国水资源的时空分布
我国水资源的分布主要受降水的影响，表现出时间分配不均匀、空间分布不平衡的特点。
1.时间分布不均匀
回忆：我国降水时间分布特点？
①夏秋多，冬春少，导致河流径流量夏秋季节大，冬春季节小，表现出水旱灾害频繁，同一年内春季发生旱灾，夏季发生洪灾。21cnjy.com
②年际变化大，导致河流径流量年际变化也很大，表现出连续几年丰水或连续几年枯水。
2.空间分布不平衡
活动：思考
回忆七年级上册中学过的“气温和降水”一节内容，想一想我国的降水是怎样分布的，推断我国的水资源哪里多，哪里少。21·cn·jy·com
我国的降水东多西少，因此可推断我国水资源东多西少。
（1）水资源的空间分布特点
读图，分析我国水资源的空间分布特点。（从东南沿海向西北内陆递减。）
（2）水土配合不合理
自主学习：阅读教材第6页第一段内容，完成下列表格
地区 面积约占全国 河川径流量约占全国
长江流域及以南 40% 80%
长江流域以北 60% 20%
（3）水土配合不合理的影响
我国北方耕地多，人口密集，人均水资源量少，缺水问题十分严重。
水资源短缺，既影响着经济发展，也制约着人口和经济的均衡分布，还带来了许多生态问题。
（四）合理用水 保护水资源
1.造成水资源紧缺的原因及措施
（1）自然原因：
水资源时空分布不均、部分地区气候反常等。
（2）措施
①解决水资源空间分布不均的措施
空间分布特点：从东南沿海向西北内陆递减
措施：跨流域调水
例如：
南水北调：把长江水系的水引入北方，尤其是华北地区。
南水北调工程：读教材第7页的阅读“南水北调”，了解南水北调工程的调水方案。
引黄济青工程：把黄河水引入青岛。
引滦入津工程：把滦河水调到海河水系，供应天津用水。
②解决水资源时间分布不均的措施
时间分布特点：夏秋多，冬春少；连续几年丰水或连续几年枯水。
措施：修建水库
例如：长江三峡工程、黄江小浪底水利枢纽。
（3）人为原因：
利用率低、浪费严重、水污染。因此我们要合理用水，节约用水！
拓展延伸：生活节水小贴士
1、淘米水洗菜，再用清水清洗。
2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门窗及家具。
3、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。
4、夏天给地面洒水，尽量不使用清，而充分利用洗衣水。
5、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。
6、家庭浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。
7、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
8、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具。
9、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的。
10、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。
拓展延伸：视频：水污染
2.水污染
（1）来源
由于部分工厂、企业、城乡居民，把未经处理的污水直接排入河流、湖泊，造成了严重的水污染。
（2）后果
水污染大大降低了水资源的利用价值。
（3）防治
为了防治水污染，一方面要对排放的污水进行认真处理，另一方面要对被污染的河湖进行治理。
治理被污染的河湖的措施有：
一是降低和彻底削减入河湖污染负荷；
二是大力宣传和推行节约用水 ；
三是提高河流自净能力 ；
四是加强法规建设，运用法律手段加强监督、严格执法：政府要充分发挥执法者、监督者、管理者的责任。
教材第8页的阅读“潜力巨大的再生水”，回答下列问题：
什么是再生水？
再生水也叫中水，是指污水经适当处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以进行有益使用的水。
再生水的优势是什么？
成本最低；污水再生利用有助于改善生态环境，实现水生态的良性循环；可冲洗厕所、冲洗汽车、喷洒道路、绿化、河湖补水等。21世纪教育网版权所有
三、课堂练习
1.解决水资源时间分布不均的主要途径是（B）
A．节约用水 B．兴修水库
C．跨流域调水 D．开采地下水
2.我国水资源季节分配特点是（D）
A．夏秋少，冬春多 B．夏秋少，冬春也少
C．夏秋多，冬春也多 D．夏秋多，冬春少
3.我国水资源空间分布的特点是(A)
A.南方多、北方少 B.西北多、东南少
C.夏秋多、冬春少 D.各年之间变化少
4.为了解决我国水资源供应紧张的局面，我们每个人都要做到而且能做到的是（B）
A．跨流域调水 B．节约用水
C．修建水库 D．实行人工降水
5. 关于我国水资源时间分布，下列说法正确的是（D）
A.我国受来源于北冰洋冬季风影响，冬季水资源丰富
B.我国水资源时间分布较均衡
C.我国水资源的季节变化是春季多，秋季少
D.我国水资源的季节变化是夏季多，冬季少
6.下列行为我们倡导的是（D）
A. 大量使用农药化肥 B. 向河道中排放大量工业污水
C.生活中大量使用洗涤剂 D.一水多用，推广节水器具
【课堂小结】
我们学了什么？（我国水资源存在着时间上的分布不均匀和空间分布上的不平衡的特点。我国水资源非常紧缺，因此采取了许多措施来保护水资源。）www.21-cn-jy.com
【作业布置】
1.教材第9页的实践。
2.教材第9页复习题1、2。
【板书设计】
水资源及其开发利用
（第2课时）
（三）我国水资源的时空分布 （四）合理用水 保护水资源
时间分布不均匀造成水资源紧缺的原因及措施
空间分布不平衡水污染
【教学反思】
通过本节课的学习，学生不但了解了我国水资源的分布情况，同时也明确了我国是一个水资源紧张的国家，树立了学生保护水资源的意识。21教育网
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中图版七年级下册第4章第一节
水资源及其开发利用
（第2课时）
情景导入
浪费水
水污染
我国水资源存在着这样的问题吗
？
我国水资源的分布均衡吗
？
带着这些问题，一起来学习我国水资源的分布特点及保护水资源。
时间分配不均匀
降水
我国水资源分布
空间分布不平衡
影 响
表 现
（三）我国水资源的时空分布
新课学习
时间分布不均匀
长江径流量季节变化
我国降水时间分布特点？
①夏秋多，冬春少
回忆
河流径流量夏秋季节大，冬春季节小
水旱灾害频繁
同一年内春季发生旱灾夏季发生洪灾
表 现
新课学习
黄河径流量年际变化
②年际变化大
河流径流量年际变化也很大
连续几年丰水或连续几年枯水
表 现
降水过多成灾
降水过少成灾
新课学习
空间分布不平衡
回忆七年级上册中学过的“气温和降水”一节内容，想一想我国的降水是怎样分布的，推断我国的水资源哪里多，哪里少。
活动
思考
我国降水东多西少
水资源东多西少
推断
新课学习
中国径流带分布
读图，分析我国水资源的空间分布特点。
从东南沿海向西北内陆递减
（1）水资源的空间分布特点
新课学习
（2）水土配合不合理
地区 面积约占全国 河川径流量约占全国
长江流域及以南
长江流域以北
20%
40%
80%
60%
阅读教材第6页第一段内容，完成下列表格。
自主学习
新课学习
缺水问题十分严重
（3）水土配合不合理的影响
北方耕地多，人口密集
人均水资源量少
新课学习
既影响着经济发展，也制约着人口和经济的均衡分布，还带来了许多生态问题。
水资源短缺
新课学习
（四）合理用水 保护水资源
造成水资源紧缺的原因及措施
（1）自然原因
水资源时空分布不均
新课学习
气候反常
新课学习
①解决水资源空间分布不均的措施
（2）措施
空间分布特点：从东南沿海向西北内陆递减
措施：跨流域调水
南水北调
把长江水系的水引入北方，尤其是华北地区
新课学习
南水北调工程
读教材第7页的阅读“南水北调”，了解南水北调工程的调水方案。
新课学习
引黄济青工程
把滦河水调到海河水系，供应天津用水
把黄河水引入青岛
引滦入津工程
新课学习
②解决水资源时间分布不均的措施
时间分布特点：夏秋多，冬春少；连续几年丰水或连续几年枯水。
措施：修建水库
长江三峡工程
黄江小浪底水利枢纽
新课学习
合理用水，节约用水！
（3）人为原因
利用率低
浪费严重
水污染
新课学习
生活节水小贴士
1、淘米水洗菜，再用清水清洗。
2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门窗及家具。
3、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。
4、夏天给地面洒水，尽量不使用清水，而充分利用洗衣水。
5、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。
6、家庭浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。
7、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水,宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
8、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具。
9、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的。
10、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。
拓展延伸
视频：水污染
拓展延伸
水污染
（1）来源
（2）后果
工厂、企业、城乡居民用水
未经处理
河流、湖泊
水污染
大大降低了水资源的利用价值
新课学习
污水处理排放
（3）防治
新课学习
治理被污染的河湖
一是降低和彻底削减入河湖污染负荷；
二是大力宣传和推行节约用水 ；
三是提高河流自净能力 ；
四是加强法规建设，运用法律手段加强监督、严格执法：政府要充分发挥执法者、监督者、管理者的责任。
措施
新课学习
读教材第8页的阅读“潜力巨大的再生水”，回答下列问题：
再生水也叫中水，是指污水经适当处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以进行有益使用的水。
什么是再生水？
新课学习
再生水的优势是什么？
成本最低；污水再生利用有助于改善生态环境，实现水生态的良性循环；可冲洗厕所、冲洗汽车、喷洒道路、绿化、河湖补水等。
北京已经建成了一系列污水处理工程，污水处理能力达到目前365万立方米。2010年北京的污水处理率达到81%。
新课学习
1.解决水资源时间分布不均的主要途径是（ ）
A．节约用水 B．兴修水库
C．跨流域调水 D．开采地下水
2.我国水资源季节分配特点是（ ）
A．夏秋少，冬春多 B．夏秋少，冬春也少
C．夏秋多，冬春也多 D．夏秋多，冬春少
B
D
课堂练习
3.我国水资源空间分布的特点是( )
A.南方多、北方少 B.西北多、东南少
C.夏秋多、冬春少 D.各年之间变化少
4.为了解决我国水资源供应紧张的局面，我们每个人都要做到而且能做到的是（ ）
A．跨流域调水 B．节约用水
C．修建水库 D．实行人工降水
A
B
课堂练习
5. 关于我国水资源时间分布，下列说法正确的是（ ）
A.我国受来源于北冰洋冬季风影响，冬季水资源丰富
B.我国水资源时间分布较均衡
C.我国水资源的季节变化是春季多，秋季少
D.我国水资源的季节变化是夏季多，冬季少
6.下列行为我们倡导的是（ ）
A. 大量使用农药化肥 B. 向河道中排放大量工业污水
C.生活中大量使用洗涤剂 D.一水多用，推广节水器具
D
课堂练习
D
我们学了什么？
课堂小结
我国水资源存在着时间上的分布不均匀和空间分布上的不平衡的特点。
我国水资源非常紧缺，因此采取了许多措施来保护水资源。
作业布置
1.教材第9页的实践。
2.教材第9页复习题1、2。
（三）我国水资源的时空分布
（四）合理用水 保护水资源
水资源及其开发利用（第2课时）
时间分布不均匀
空间分布不平衡
造成水资源紧缺的原因及措施
水污染
板书设计
