语文s版一年级下8.21《古朗月行》课件（17张）

课件17张PPT。古朗月行福娃欢欢一、识记新字并组词：
玉（ ）
识（ ）
行（ ）二、比一比，在词：
王（ ）
只（ ）
形（ ）三、用“认识”造句：
认识——玉盘认识行动国王只有形成四、写字指导：
“玉”字的第三笔是（ ）；
“识”字的最后一笔是（ ）；
“行”字的竖钩与双人旁（ ）；
玉识行竖点一样长五、初读古诗，整体感知：
《古朗月行》是（ ）的诗，
诗人把月亮比作（ ）和（ ）。
赞美了（ ）的美妙和神奇。李白白玉盘瑶台镜月亮六、朗读指导：
1、 想象自己在宁静的夜晚面对圆月
欣赏的情景，语速稍慢，注意读出诗
的节奏。
2、这首的韵脚有：（ ）
（ ） 盘端 古朗月行
[唐]李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
?
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
?
七、细读诗句，想象感悟：
小时不识月，呼作白玉盘。
1、本句写的是 年幼时不认识月亮，
把月亮称为（ ）。
2、把月亮比作白玉盘写出月亮的（ ）很圆和月亮的（ ）很亮。白玉盘形状光泽八、细读诗句，感悟理解：
又疑瑶台镜，飞在青云端。
1、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（ ）。
一个“飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来
飞天的（ ）和捣药的（ ）一定在这面
瑶台镜里照过自己的身影。
2、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的（ ） 瑶台镜嫦娥玉兔神奇文学常识：
李白是（ ）朝诗人，有（ ）之称。《古朗月行》是一首乐府诗。诗中写儿童时期对月亮稚气的认识，以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。唐“诗仙”月有春秋冷暖，
春月如花，
秋月如雪，
例如：“秋月照白壁，
皓如山阴雪” 。月中有盛衰无常的历史。
例如：“今人不见古时月，
今月曾经照古人。”月有阴晴圆缺，
圆月如镜如盘，
缺月如钩如镰。
例如：“忆昨新月生，
西檐若琼钩。” 文学欣赏：
李白诗中的月亮课外拓展：中秋节
唐朝初年，中秋节成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节。 西北望乡何处是，
东南见月几回圆。 实践活动：
课外收集描写
月亮的古诗实践活动：
课外收集描写
月亮的古诗海上生明月，
天涯共此时。实践活动：
课外收集描写
月亮的古诗明月出天山，
苍茫云海间。实践活动：
课外收集描写
月亮的古诗 古朗月行
[唐]李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
?
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
? 望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来 。
凉州词
唐 王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。