13蜘蛛织网课件

课件33张PPT。13 蜘蛛织网 猜一猜
有个八脚怪，
活得真自在，
成天织渔网，
像个小渔夫。 蜘蛛：是节肢动物，它有八只脚。它的本能就是织网,然后用网捕捉 蚊子、苍蝇等害虫。 字词乐园网 刚 刮 断 半 灰
再 钟 张 实 捕 捉玩转字词：织网刚丝新破再冰坐虫织网害虫刚刚吐丝重新雨点打破再次冰雹坐下织刚再冰（ ）见（ ）水（ ）才（ ）网打半再做更点写一写：预习检查认 一 认网 刚 刮 断 半 灰
再 钟 张 实 捕 捉
课文详解冰雹想一想:１、蜘蛛在织网的过程中遇到了什么困难呢？
２、最后蜘蛛的网织成功了吗？１、蜘蛛在织网的过程中遇到了什么困难呢？一阵雨点一阵大风一阵冰雹不灰心终于又大又结实 最后蜘蛛的网织成功了吗？蜘蛛 ，再重新织。织啊，织啊，
它 织成了一张 的网。读这个故事，你懂得了一个什么道理？ 这是一篇含义深刻的短文。课文以层层递进的方式描写了织网的蜘蛛所遇到的困难，让学生了解蜘蛛织网的不容易和不怕困难的精神。全文共有五个自然段。图解结构 第一自然段告诉我们蜘蛛刚织的网被风刮断了；第二自然段写了蜘蛛重新织的网被雨点打破了；第三自然段写了蜘蛛又织网，快织好了又被冰雹砸破了；第四自然段写蜘蛛不灰心，终于织成了网；第五自然段写蜘蛛坐在网中捉飞虫。
图解结构概括主题 《蜘蛛织网》是一篇生动有趣的童话故事。它通过一次又一次蜘蛛织网，而蜘蛛不怕挫折、坚持不懈、不怕困难，做事一心一意。本课语言简洁易懂，亲切自然,将知识写得趣味十足而又简单易懂，趣味性很强。概括主题 容易激发学生热爱科学，探索科学的兴趣。能激发学生爱护、保护动物的感情和探究动物习性的兴趣。通过本文的学习，进一步让学生了解大自然中昆虫的特点和优良习性。写法点拨 蜘蛛是学生比较熟悉的小动物。课文中文字浅显, 学生阅读图文并茂的文本，乐于通过朗读、观察，表演等手段获得新的尝试和体验。本课语言符合小学生的特点，学生愿意读，但是要让学生想明白文中蕴含的道理有一定的难度，让学生在反复阅读中，抓住重点词语理解课文内容。拓展提升1.假如蜘蛛遇到困难就放弃织网的话
又会是怎样的结局呢？2.你们喜欢这只蜘蛛吗？你们在困难面前改怎么做呢？心灵感悟坚持就是胜利。
一分努力一分收获。
不要轻易放弃。
相信自己，你一定行。
随堂练习读课文，说一说你读懂了什么？ 一只蜘蛛在织网，刚织了几下，一阵风吹来，把丝（ ）了。
蜘蛛重新织起来，刚织了一半，一阵雨点打来，把网（ ）了。
蜘蛛再重新织。它织啊，织啊，眼
看快要织成了，一阵冰雹砸下来，
又把网（ ）了。刮断打破砸破一阵风把丝 了。
一阵雨点把网 了。
一阵冰雹又把网 了。刮断打破砸破1.一阵风把丝刮断了。
丝被一阵风刮断了。
2.一阵雨点把网打破了。
网被 打破了。
3.一阵冰雹又把网砸破了。　　 又被 砸破了。一阵雨点网一阵冰雹写一写谢谢观看，再见！