第一单元提升练习
一、字词天地。
1.把下面的音节补充完整。
t
iàn
j
b
z
彤
甸
奖
悲
躁
2.读拼音,写汉字。
(1)奶奶今天去离家比jiào( )近的一家医yuàn( )看bìnɡ( )去了。
(2)姐姐以优异的成jì( )考上了yì( )术学校,我真shě( )不得她走。
(3)我xǐ( )欢在安jìnɡ( )的环境下看书。
3.照样子,写一写。
(1)例:软绵绵(ABB式)
(2)例:急急忙忙(AABB式)
(3)例:不骄不躁(ABAC式)
(4)例:修理修理(ABAB式)
(5)例:左邻右舍(至少含有一对反义词)
4.给加点的字选择正确的读音,画上“√”。
(1)他的胸前明晃(huǎnɡ huànɡ)晃地挂满了奖章。
(2)这的(de dí)确是一棵桃树。
(3)我们载(zǎi zài)歌载舞庆祝“六一”国际儿童节。
(4)我们学校里有学生宿舍(shě shè)。
(5)八路军里应(yīnɡ yìnɡ)外合,打败了敌人。
5.根据意思写成语。
(1)或者生存,或者死亡,形容事关重大或形势极端危急。( )
(2)具有多方面的才能和技艺。
( )
(3)原形容水势广大的样子。后形容事物广阔壮大,或前进的人流声势浩大( )
(4)做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。
( )
二、句子乐园。
1.读下面的词语,并任选两个写句子。
红彤彤 沉甸甸 工工整整 活灵活现 悲欢离合
句子:(1)
(2)
2.补充句子。
(1)面对取得的成绩,我们
。
(2)湖边的垂柳
。
(3)
美丽极了。
(4)小东跑得浑身
。
3.修改病句。
(1)这首诗的作者是李白写的。
(2)这棵杏树是我去年刚栽的。
(3)听了这个笑话,哈哈大笑。
4.给下列句子排列顺序,把序号写在句前的括号内。
( )我穿过院子向北屋走。
( )我想:这就是我要访问的那位退休老师吧
( )院子里静悄悄的,收拾得干干净净,一棵高大的枣树枝叶长得十分茂盛。
( )屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。
( )屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的彩色的画。
( )孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
( )我轻轻地推开院门。
三、阅读加油站。
环保大会上的诉说
6月5日是人类的世界环保日,自然界的环保大会也在悄然地进行着。
大家都早早地来到会场。突然,一股恶心的臭味儿传来,大家都不由得捂住了鼻子。
“是我,我是水!”一个细小的声音回答。大家一看,啊,这是水吗 这是那清澈的水吗 出现在大家眼前的是一摊黑黑的发着恶臭的东西。
水忍不住流出了眼泪。“他们把工厂的废水往我体内排,把垃圾往我身上倒,甚至把有毒的物质也往我身上扔……”
水的哭诉还没完,只见一团乌黑的气体飘进了会场,没等大家发问,它却先开了口:“大伙儿都看见我现在的样子了吧 可又有谁能想到我曾经是多么洁净的空气呀!”
“可惜我们也无能为力了。”一个声音从角落里传出来。
原来是站在旁边的一棵小树在说话:“因为我的同伴越来越少了。我们通过光合作用,吸入二氧化碳,呼出新鲜氧气,而且我们的树根还能抓住水土,防止水土流失呢!可是人类大肆砍伐我们,害得小鸟们也无家可归了。”
……
最后,大家都沉默了。它们都在想:
。
1.在括号里填上合适的词语。
( )的声音 ( )的氧气
( )的水
2.联系上下文,解释词语。
无能为力:
3.这篇课文通过
、
、
的诉说,告诉我们 。
4.把短文最后一个自然段补充完整,写在文末的横线上。
5.植树造林有什么好处 请在短文中用“ ”画出来。
四、习作芳草地。
愉快的寒假刚刚过去,哪件事情给你留下了深刻的印象呢 请写出来,和大家分享一下吧!
参考答案
一、1.ónɡ d iǎnɡ ēi ào
2.(1)较 院 病 (2)绩 艺 舍 (3)喜 静
3.示例:(1)白茫茫 绿油油 红彤彤
(2)高高兴兴 平平安安 安安静静
(3)载歌载舞 活灵活现 自言自语
(4)商量商量 较量较量 学习学习
(5)七上八下 左顾右盼 大惊小怪
4.(1)huǎnɡ (2)dí (3)zài (4)shè (5)yìnɡ
5.(1)生死存亡 (2)多才多艺 (3)浩浩荡荡
(4)任劳任怨
二、1.示例:(1)工工整整:她把自己的名字工工整整地写在作业本上。
(2)活灵活现:齐白石爷爷画的虾活灵活现。
2.示例:(1)要不骄不躁 (2)轻飘飘地摆动 (3)这里的景色 (4)汗淋淋的
3.
(1)这首诗的作者是李白。
(2)这棵杏树是我去年栽的。
(3)听了这个笑话,哥哥哈哈大笑。
4.
3 7 2 5 4 6 1
三、1.细小 新鲜 清澈
2.用不上力量;没有能力或能力达不到。
3.水 空气 小树 环境受到了很大的破坏
4.示例:大家快来一起保护环境吧
5.通过光合作用,吸入二氧化碳,呼出新鲜氧气,而且我们的树根还能抓住水土,防止水土流失呢!
四、略