第7课《人类的“老师”》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 第7课《人类的“老师”》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-02-22 10:11:53 | ||
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苏教版语文四年级下册第7课《人类的“老师”》同步练习
根据拼音写汉字。
破 suì（ ） 教xùn（ ） chāo（ ）过 机huǐ（ ）
tǎn（ ）克 袋shǔ（ ） 机yì（ ） jù （ ）烈
比一比，再组词组词。
蓝（ ）模（ ）蜻（ ）端（ ）键（ ）
篮（ ）摸（ ）清（ ）瑞（ ）健（ ）
给多音字选择正确的读音。
模仿（mó mú） 外壳（ké qiào） 轻便（biàn pián）
分散(sǎn sàn) 薄壳结构(báo bó) 升降(jiàng xiáng)
四、写近义词。
抖动（ ） 使劲（ ） 著名（ ）发明（ ）
五、在括号里填上合适的关联词语。
（1）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ ）怎样用力（ ）不能把它捏碎。
（2）建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。
（3）从前，在大海中航行的轮船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。
（4）薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。21cnjy.com
六、按要求填空。
“仿”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思 能组成词语______ 。www.21-cn-jy.com
在括号里填上合适的词语。
设计（ ）解决（ ） 研究（ ）
改正（ ）绘制（ ） 改进（ ）
八、根据课文内容填空。
科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了_____________，以后还从_____________、___________、_______________等的飞行特点受到启示，造出了许多________________；工程师模仿__________，改进了___________，大大提高了__________；建筑师根据___________的特点，设计出许多_____________；人们模仿_____________造出了________________……所以说，自然界的种种生物真是人类的____________！2·1·c·n·j·y
九、阅读短文，完成练习。
没想到自行车是轻便的交通公具。你也许对它十分熟悉，而且认为，构成自行车的每一个部件、每一个零件都设计得十分完美，配合得十分（巧妙 奇妙）。你可曾想过，把自行车再改造一下呢？可是有人就打了这个主意，给自行车来了一番改造。他把脚蹬、齿轮、链子、飞轮统统去掉了，甚至连车座也去掉了，架子也简化了，最后只剩下车把和两个轮子，只是再后半部增加一个关节和一个拉着这个关节的弹簧。天哪！这还像什么车啊！这样的车怎么走啊？21·cn·jy·com
能走呀！你站在它的上面，不用脚蹬，只要身子不断地左右摇摆，它就能摆动着向前走了。在一次发明比赛中，这种车子还得了奖呢！发明这种车的人是怎样想出这个“绝招”的呢？说起来也很（平常 经常）：他看到鱼在水中，只要尾巴左右摆动，就能推水前进。他想：能不能模拟鱼尾的动作，设计一种结构，使后轮也像鱼尾巴一样左右摆动，把车推向前进呢？
经过（重复 反复）试验，他终于造出了这种靠扭动后轮前进的“扭扭车”。科学家的许多发明和创造，都是想到了别人没有想到的问题。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）用“”划去文中括号里不正确的词语
（2）根据课文内容填空。“扭扭车”是根据 发明的。
（3）“扭扭车”是什么样子的？它是怎样向前走的？
结合具体事例，谈谈你对文中画“”句子的理解。
参考答案：
一、根据拼音写汉字。
碎 训 超 毁 坦 鼠 翼 剧
比一比，再组词组词。
蓝天 竹篮 模范 摸着 蜻蜓 清澈 端正 瑞雪 键盘 健康
三、给多音字选择正确的读音。
mó ké sàn báo jiàng biàn
四、写近义词。
颤抖 用劲 闻名 创造
五、在括号里填上合适的关联词语。
（1）无论……也……（2）既……又……（3）虽然……但……（4）之所以……是因为……六、按要求填空。21世纪教育网版权所有
F fǎng 亻 4 效法，照样做 模仿
七、在括号里填上合适的词语。
图纸 方法 问题 错误 图纸 方案
八、根据课文内容填空。
鱼儿在水中自由升降的现象 潜水艇 鸟类飞行 飞机 苍蝇 蚊子 蜜蜂 许多具有各种优良性能的新式飞机 鲸的形体 船体的设计 大大提高了轮船航行的速度
“薄壳结构” 既轻便又省料的建筑物 袋鼠 会跳跃的越野汽车 好“老师”啊
九、阅读短文，回答问题。
（1）去掉的是奇妙 经常 重复
（2）他看到鱼在水中，只要尾巴左右摆动，就能推水前进。
（3）你站在它的上面，不用脚蹬，只要身子不断地左右摇摆，它就能摆动着向前走了。
（4）提示：科学家发明东西，都是想到了别人没有想到的问题。比如瓦特发明蒸气机，牛顿发现万有引力。 21教育网
根据拼音写汉字。
破 suì（ ） 教xùn（ ） chāo（ ）过 机huǐ（ ）
tǎn（ ）克 袋shǔ（ ） 机yì（ ） jù （ ）烈
比一比，再组词组词。
蓝（ ）模（ ）蜻（ ）端（ ）键（ ）
篮（ ）摸（ ）清（ ）瑞（ ）健（ ）
给多音字选择正确的读音。
模仿（mó mú） 外壳（ké qiào） 轻便（biàn pián）
分散(sǎn sàn) 薄壳结构(báo bó) 升降(jiàng xiáng)
四、写近义词。
抖动（ ） 使劲（ ） 著名（ ）发明（ ）
五、在括号里填上合适的关联词语。
（1）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ ）怎样用力（ ）不能把它捏碎。
（2）建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。
（3）从前，在大海中航行的轮船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。
（4）薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。21cnjy.com
六、按要求填空。
“仿”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思 能组成词语______ 。www.21-cn-jy.com
在括号里填上合适的词语。
设计（ ）解决（ ） 研究（ ）
改正（ ）绘制（ ） 改进（ ）
八、根据课文内容填空。
科学家从__________的现象得到启示，发明了_____________；科学家研究了_______________的原理，发明了_____________，以后还从_____________、___________、_______________等的飞行特点受到启示，造出了许多________________；工程师模仿__________，改进了___________，大大提高了__________；建筑师根据___________的特点，设计出许多_____________；人们模仿_____________造出了________________……所以说，自然界的种种生物真是人类的____________！2·1·c·n·j·y
九、阅读短文，完成练习。
没想到自行车是轻便的交通公具。你也许对它十分熟悉，而且认为，构成自行车的每一个部件、每一个零件都设计得十分完美，配合得十分（巧妙 奇妙）。你可曾想过，把自行车再改造一下呢？可是有人就打了这个主意，给自行车来了一番改造。他把脚蹬、齿轮、链子、飞轮统统去掉了，甚至连车座也去掉了，架子也简化了，最后只剩下车把和两个轮子，只是再后半部增加一个关节和一个拉着这个关节的弹簧。天哪！这还像什么车啊！这样的车怎么走啊？21·cn·jy·com
能走呀！你站在它的上面，不用脚蹬，只要身子不断地左右摇摆，它就能摆动着向前走了。在一次发明比赛中，这种车子还得了奖呢！发明这种车的人是怎样想出这个“绝招”的呢？说起来也很（平常 经常）：他看到鱼在水中，只要尾巴左右摆动，就能推水前进。他想：能不能模拟鱼尾的动作，设计一种结构，使后轮也像鱼尾巴一样左右摆动，把车推向前进呢？
经过（重复 反复）试验，他终于造出了这种靠扭动后轮前进的“扭扭车”。科学家的许多发明和创造，都是想到了别人没有想到的问题。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）用“”划去文中括号里不正确的词语
（2）根据课文内容填空。“扭扭车”是根据 发明的。
（3）“扭扭车”是什么样子的？它是怎样向前走的？
结合具体事例，谈谈你对文中画“”句子的理解。
参考答案：
一、根据拼音写汉字。
碎 训 超 毁 坦 鼠 翼 剧
比一比，再组词组词。
蓝天 竹篮 模范 摸着 蜻蜓 清澈 端正 瑞雪 键盘 健康
三、给多音字选择正确的读音。
mó ké sàn báo jiàng biàn
四、写近义词。
颤抖 用劲 闻名 创造
五、在括号里填上合适的关联词语。
（1）无论……也……（2）既……又……（3）虽然……但……（4）之所以……是因为……六、按要求填空。21世纪教育网版权所有
F fǎng 亻 4 效法，照样做 模仿
七、在括号里填上合适的词语。
图纸 方法 问题 错误 图纸 方案
八、根据课文内容填空。
鱼儿在水中自由升降的现象 潜水艇 鸟类飞行 飞机 苍蝇 蚊子 蜜蜂 许多具有各种优良性能的新式飞机 鲸的形体 船体的设计 大大提高了轮船航行的速度
“薄壳结构” 既轻便又省料的建筑物 袋鼠 会跳跃的越野汽车 好“老师”啊
九、阅读短文，回答问题。
（1）去掉的是奇妙 经常 重复
（2）他看到鱼在水中，只要尾巴左右摆动，就能推水前进。
（3）你站在它的上面，不用脚蹬，只要身子不断地左右摇摆，它就能摆动着向前走了。
（4）提示：科学家发明东西，都是想到了别人没有想到的问题。比如瓦特发明蒸气机，牛顿发现万有引力。 21教育网