第22课 明清皇权膨胀与文化专制

文档属性

名称 第22课 明清皇权膨胀与文化专制
格式 zip
文件大小 967.7KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2017-02-21 16:21:12

图片预览

文档简介

第22课
明清皇权膨胀与文化专制
【温故互查】
封建专制主义中央集权制度是我国古代最主要
( http: / / www.21cnjy.com )的政治制度,对中国历史产生了深远影响。你知道它是在哪个朝代由谁开创的吗?这种制度经历了哪些发展变化?
【设问导读】
一、明清的皇权膨胀(君主独裁)
1、明朝专制统治的表现:
(1)朱元璋夺取政权之后,对功臣严加防范,大开杀戒,制造“
”。
(2)朱元璋废除实行了1500年的
( http: / / www.21cnjy.com )
制度,使六部直接受
指挥;另设
侍从左右。
(3)朱元璋为加强对百官和京城百姓控制,特
( http: / / www.21cnjy.com )别设立
,授予



的特权;明成祖时,又设立
,任用宦官掌权。

合称“厂卫”成为专制皇权的可靠支柱。
2、清朝的专制统治
时期,中央设立
,确保皇帝意志畅通无阻。
3、明清皇权高度膨胀的危害:
二、明清的文化专制
1、八股取士
明清时期,科举考试只许在“
( http: / / www.21cnjy.com )


”的范围内命题,应考者不能自由发挥,只能以宋儒朱熹集注为依据,答题必须按照八个部分进行,主要部分要

,不得违背,这种形式的文章叫作“

。这种做法脱离
,阻碍了

2、文字狱
明清统治者对违背统治思想与触犯皇帝威严
( http: / / www.21cnjy.com )的言行残酷打击制造“
”,其目的无非是
,严重阻碍了

【自学检测】
1、丞相是皇帝的重要辅臣,废除这一官职的朝代是(

A、隋朝
B、唐朝
C、明朝
D、清朝
2、东厂是明朝时设立的特务机构。东厂的设立者是(  )
A、明太祖
B、明成祖
C、雍正
D、康熙
3、如果把“废丞相”、“军机处”、“八股取士”确定为一个学习单元,则这个单元所属的历史时期应该是(

A、秦汉时期
B、隋唐时期
C、宋元时期
D、明清时期
4、下图所示,这应该是下列哪个朝代大臣办公的地方(  )
( http: / / www.21cnjy.com )
唐朝
B、明朝
C、清朝
D、汉朝
【巩固提升】
1、君臣礼仪是我国古代政治制度发展
( http: / / www.21cnjy.com )的表现,《礼记·曲礼下》记述君主以跪拜礼对初任大夫的臣下表示敬意与拜托,汉代皇帝大臣是坐而论道,宋代时大臣是站而议政,到了清朝时期,大臣跪受笔录,这样的变化反应的实质是(

A、封建制度的完善
B、生活习惯的变化
C、社会文明的进步
D、君主权力的强化
2、乾隆皇帝在位时期,很多官员自保平安的经验是:不与别人有文字往来,凡没用的文稿一定要烧毁。产生这种现象的主要原因是(

A、行省制度的影响
B、八旗制度的影响
C、文字狱的影响
D、八股取士的影响
3、明朝加强封建专制的措施中,最具特色的是(

A、废行省,设三司
B、废丞相,分权于六部
C、设殿阁大学士
D、设厂卫特务机构
4、明朝专制主义统治进一步加强,在思想文化方面最重要的表现是(

A、废行省,设三司
B、废除丞相,权分六部
C、设立厂卫特务机构
D、实行八股取士
5、从明初废除丞相到清朝增设军机处,表明(

A、专制统治日益衰微
B、民主监督得到发展
C、皇权日益加强
D、建立了限制皇权的有效机制
6、阅读下列材料
罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之。而殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜所参决。
请回答:
(1)材料中反映的是哪一朝代官制的变化?文中的“帝”指谁?
(2)材料中的“六部”指哪六部?
(3)材料中“帝方自操威柄”是什么意思?
(4)该朝代官制的变化说明了什么?
【拓展探究】
阅读下列材料
材料一:
秦朝:确立皇权的至高无上的皇帝制,中央三公九卿制,地方推行郡县制。思想上:焚书坑儒
西汉:宰相是“坐而论道”,相权很大。
思想上:“罢黜百家,独尊儒术”,兴办太学。
唐代:实行三省六部制,群相制,避免宰相的专权;实行科举制,扩大统治阶级的基础。
明朝:明太祖废丞相制度,设六部,直接受皇帝指挥;设立廷仗制度,设厂卫特务机构,实行“八股取士,”。
思想上:朱元璋开始兴文字狱。
清朝:雍正设六部,增设军机处。实行“密折”制度。
思想上:大兴文字狱。
材料二:
据史书《稗史汇编》记载,明朝时“京官每旦入朝,必与妻子决,及暮无事则相庆,以为又活一日”,
1、根据材料一,试从中国古代专制主义中央集权制度的演变过程思考并回答,为什么说明清两代是君主专制独断的时代?
2、材料二反映了什么问题?
3、以上两则材料反映的共同问题是什么?