3.2 梅雨潭课件
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文档简介
课件24张PPT。课件PPT 梅雨潭朱自清课件PPT朱自清(1898年11月22日-1948年8月12日)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。 课件PPT1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。
1948年8月12日病逝于北平，年仅50岁。资料宝袋课件PPT梅雨潭是浙江瑞安县仙岩的一处名胜。
温州一带的山，都属于连绵不断的雁荡山脉。然而仙岩所属的大罗山却远离群山，巍然坐落在温瑞平原上。它东临大海，南北各距瑞安和温州三十多里。其山平地拔起，峻崖陡壁，水源充沛，虽方圆不过数十里，却多瀑布潭，而尤集中在西麓瑞安境内的仙岩附近。瀑布潭比较著名的有三个：梅雨潭、雷潭和龙须潭。其中以梅雨潭最有特色。资料宝袋课件PPT梅雨亭资料宝袋课件PPT梅雨潭资料宝袋课件PPT预习检查我会读潭水 镶嵌 呈现 盘踞 薄雾一绺 棱角 撞击 倏忽tánxiāng qiànchéngjùbóliǔléngzhuàngshū课件PPT多音字【báo】 ：薄片、薄饼。
【bó】：厚薄”、“浅薄”。
【bò】：薄荷薄【léng】 ：棱角、棱椎。
【lēng】：傻棱棱。
【líng】：穆棱，地名。 棱课件PPT字词乐园积累词语梅雨潭 低处 呈现 碎片 虎踞龙盘
羽翼 浅薄 棱角 撞击 幅员辽阔课件PPT课文详解 走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。阅读题一段，思考问题课件PPT1、作者此时的观察点是在哪？ ---山边(远看)2、作者观察到什么？观察到：梅雨瀑声音:样子:(狭长飘逸,洁白鲜亮)哗哗哗哗一带白而发亮的水课文详解课件PPT我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。阅读第二段，思考问题课文详解课件PPT3、作者此时的观察点又是在哪里？---梅雨亭4、他观察到什么？ 正对着 ，
下面是 . 梅雨亭 梅雨瀑
梅雨亭 梅雨潭 课文详解课件PPT5、作者是如何描写梅雨亭的？这个亭踞距在突出一角的岩石上,上下空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般.课文详解课件PPT 这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，做急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。阅读题三段，思考问题课文详解课件PPT6、近看梅雨瀑，作者依次看到了哪些景色？对这些景色作者是怎样描写的？岩面与草丛: 从湿润中透出几分油油的绿意.瀑布:似乎分外地响了.微云:流着课文详解课件PPT7、找一找近看梅雨瀑的句子。 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，做急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。课文详解课件PPT找出你认为最美的句子，说说美在哪里？1、 从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺儿;不复是一幅整齐而平滑的布。动词: 冲、扯修辞：比喻生动形象，写出了瀑布的动态课文详解课件PPT瀑流撞击溅起水花:远望:象一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.飞花碎玉般,晶莹而多芒.动词：撞、溅、落（水花轻快飞舞飘落，动态美）修辞：比喻课文详解课件PPT概括主题 通过描写梅雨潭的美丽景色，表达了作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情。课件PPT写法点拨作者的描写联想丰富，想象奇特，向我们展示了梅雨潭的自然美。这都说明了作者能灵活运用比喻的修辞手法。
比喻就是打比方，是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间的相似之处，把一物当作另一物来写。本文多出采用比喻的修辞手法，把梅雨瀑传神地展现在读者面前。课件PPT心灵感悟作者用了比较，对比的手法描绘了梅雨潭的“瀑布”，赞美了“瀑布”的生机，“瀑布”的美丽，这一切的美都是作者观察出来的，我们来时要多观察，多体会，才能写出好的文章来。课件PPT随堂练习1、《梅雨潭》的作者是（ ）。
2、作者是在什么季节游览的？（ ）朱自清秋季3、作者从山边远看瀑布的样子到走近梅雨亭近看瀑布，这种以地点转换的方式描写景 物的方法，我们称之为（ ）法，这样描写，使文章则显得层次分明，条理清晰。此外作者还运用了（ ）和（ ）的观察方法。移步换景由远及近从上到下课件PPT随堂练习
1948年8月12日病逝于北平，年仅50岁。资料宝袋课件PPT梅雨潭是浙江瑞安县仙岩的一处名胜。
温州一带的山，都属于连绵不断的雁荡山脉。然而仙岩所属的大罗山却远离群山，巍然坐落在温瑞平原上。它东临大海，南北各距瑞安和温州三十多里。其山平地拔起，峻崖陡壁，水源充沛，虽方圆不过数十里，却多瀑布潭，而尤集中在西麓瑞安境内的仙岩附近。瀑布潭比较著名的有三个：梅雨潭、雷潭和龙须潭。其中以梅雨潭最有特色。资料宝袋课件PPT梅雨亭资料宝袋课件PPT梅雨潭资料宝袋课件PPT预习检查我会读潭水 镶嵌 呈现 盘踞 薄雾一绺 棱角 撞击 倏忽tánxiāng qiànchéngjùbóliǔléngzhuàngshū课件PPT多音字【báo】 ：薄片、薄饼。
【bó】：厚薄”、“浅薄”。
【bò】：薄荷薄【léng】 ：棱角、棱椎。
【lēng】：傻棱棱。
【líng】：穆棱，地名。 棱课件PPT字词乐园积累词语梅雨潭 低处 呈现 碎片 虎踞龙盘
羽翼 浅薄 棱角 撞击 幅员辽阔课件PPT课文详解 走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。阅读题一段，思考问题课件PPT1、作者此时的观察点是在哪？ ---山边(远看)2、作者观察到什么？观察到：梅雨瀑声音:样子:(狭长飘逸,洁白鲜亮)哗哗哗哗一带白而发亮的水课文详解课件PPT我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。阅读第二段，思考问题课文详解课件PPT3、作者此时的观察点又是在哪里？---梅雨亭4、他观察到什么？ 正对着 ，
下面是 . 梅雨亭 梅雨瀑
梅雨亭 梅雨潭 课文详解课件PPT5、作者是如何描写梅雨亭的？这个亭踞距在突出一角的岩石上,上下空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般.课文详解课件PPT 这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，做急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。阅读题三段，思考问题课文详解课件PPT6、近看梅雨瀑，作者依次看到了哪些景色？对这些景色作者是怎样描写的？岩面与草丛: 从湿润中透出几分油油的绿意.瀑布:似乎分外地响了.微云:流着课文详解课件PPT7、找一找近看梅雨瀑的句子。 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，做急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。课文详解课件PPT找出你认为最美的句子，说说美在哪里？1、 从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺儿;不复是一幅整齐而平滑的布。动词: 冲、扯修辞：比喻生动形象，写出了瀑布的动态课文详解课件PPT瀑流撞击溅起水花:远望:象一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.飞花碎玉般,晶莹而多芒.动词：撞、溅、落（水花轻快飞舞飘落，动态美）修辞：比喻课文详解课件PPT概括主题 通过描写梅雨潭的美丽景色，表达了作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情。课件PPT写法点拨作者的描写联想丰富，想象奇特，向我们展示了梅雨潭的自然美。这都说明了作者能灵活运用比喻的修辞手法。
比喻就是打比方，是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间的相似之处，把一物当作另一物来写。本文多出采用比喻的修辞手法，把梅雨瀑传神地展现在读者面前。课件PPT心灵感悟作者用了比较，对比的手法描绘了梅雨潭的“瀑布”，赞美了“瀑布”的生机，“瀑布”的美丽，这一切的美都是作者观察出来的，我们来时要多观察，多体会，才能写出好的文章来。课件PPT随堂练习1、《梅雨潭》的作者是（ ）。
2、作者是在什么季节游览的？（ ）朱自清秋季3、作者从山边远看瀑布的样子到走近梅雨亭近看瀑布，这种以地点转换的方式描写景 物的方法，我们称之为（ ）法，这样描写，使文章则显得层次分明，条理清晰。此外作者还运用了（ ）和（ ）的观察方法。移步换景由远及近从上到下课件PPT随堂练习