专题提升一 探究生物的结构
1．[2016·福州]细胞分裂的结果可以使细胞 ( A )
A．数量增加 B．体积增大
C．功能增强 D．种类增多
2．[2016·宿迁]荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的 ( C )
A．根，属于营养器官
B．根，属于繁殖器官
C．茎，属于营养器官
D．茎，属于繁殖器官
3．[2015·济宁]下列几组植物中，均属于被子植物的是 ( C )
A．银杏 睡莲 雪松
B．葫芦藓 肾蕨 桃
C．玉米 水稻 牡丹
D．满江红 大豆 红豆杉
【解析】 被子植物的主要特征：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。银杏、雪松、红豆杉属于裸子植物；葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨、满江红属于蕨类植物。
4．[2015·呼和浩特]下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 ( C )
A．逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜
B．将10×和10×的镜头改为10×和40×的镜头后，可看到更多的细胞
C．看到的物像在视野右下方，应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中
央
D．实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
5．微藻是一类藻类植物，分布广泛，已在许多领域得到开发和应用。图Z1－8为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是__②①④__(填序号)。
图Z1－8
①转动物镜转换器
②向左移动装片
③向右移动装片
④调节细准焦螺旋
6．在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图Z1－9所示。你认为__乙__同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。你指导的是__甲__同学，建议是__盖盖玻片时尽量避免盖玻片下面出现气泡(或“丙__在漱净的口腔内侧壁刮取材料”或“丁__材料在载玻片上的生理盐水中应涂抹均匀”)__。
图Z1－9
专题提升一 探究生物的结构
1．[2015·东营]东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的……争奇斗艳。决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的 ( C )
A．细胞膜 B．细胞质
C．细胞核 D．液泡
2．[2016·安徽]用显微镜观察植物细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污物，转换物镜和移动装片污物不动，则污物位于 ( A )
A．目镜 B．物镜
C．装片 D．反光镜
【解析】 显微镜视野中污物的位置只有三种可能，目镜、物镜或装片。
3．如图Z1－1所示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程 ( C )
A．细胞分裂、细胞分裂
B．细胞分化、细胞分化
C．细胞分裂、细胞分化
D．细胞分化、细胞分裂
4．[2016·盐城]如图所示的圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是 ( D )
图Z1－2
A．E可以表示肺呼吸
B．P可以表示真正的陆生动物
C．F可以表示体温恒定
D．Q可以表示有脊柱
【解析】 青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，而鲢鱼用鳃呼吸，因此E不可以表示肺呼吸；青蛙的生殖发育离不开水，乌龟是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物；鲢鱼和乌龟都是变温动物，因此F不可以表示体温恒定；青蛙、鲢鱼、乌龟体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱。
5．[2016·泰安]下列关于植物类群的叙述错误的是 ( B )
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物有根、茎、叶的分化
C．蕨类植物具有输导组织
D．被子植物一般能开花结果
6．下列关于细胞分裂的叙述，错误的是 ( C )
A．细胞分裂使细胞数目增加
B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
C．细胞分裂后不再进行细胞分化
D．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
7．[2015·泰安]下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是 ( C )
A．制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构
B．为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器换用较大倍数的物镜
C．用碘液对临时装片染色，目的是更清楚地看到细胞的各部分结构
D．在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物像就是细胞
【解析】 放大倍数越大看到的细胞数目越少，在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物像是气泡。
8．如图Z1－3所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官，都没有涉及到 ( B )
图Z1－3
A．神经系统 B．生殖系统
C．循环系统 D．呼吸系统
【解析】 脑属于神经系统，心属于循环系统，肺属于呼吸系统，胃、肠属于消化系统，肾属于泌尿系统。
9．[2016·湖州]如图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中不正确的是 ( D )
图Z1－4
A．葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲的叶片躺在水面上，气孔主要分布在下表面
10．[2016·德州]近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列叙述正确的是 ( C )
A．老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱
B．苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫
C．老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征是胎生哺乳、体温恒定等
D．苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态
【解析】 老虎的体内有脊柱，苍蝇的体内无脊柱；苍蝇属于昆虫，蜘蛛不属于昆虫，体表都被有外骨骼；苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态。
11．如图Z1－5中A～D表示植物体的不同层次，请分析回答下列问题：
图Z1－5
(1)整个植物体是由A细胞发育而成的，A细胞是__受精卵__。
(2)A细胞通过__分裂__形成B。在此过程中__染色体__复制后形成形态、数目完全相同的两等份，分别进入两个子细胞中。
(3)B细胞通过__分化__形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)D是植物体，与人相比，在结构层次上它没有__系统__。
12．[2016·广饶校级月考]下列是某同学在实验课上“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的某些片段，请仔细回忆你做该实验的情景，并按要求回答下列问题：
图Z1－6
(1)如图是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为__④③①②__(填序号)。
(2)如图中环节②和④分别滴加的液体分别是__碘液__、__清水__。
(3)在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，更接近下列的图像__C__(填字母)。
图Z1－7
(4)实验中撕取的一块洋葱表皮，在植物体的结构层次上属于__组织__；洋葱中所含有的辛辣性物质，存在于细胞的哪个结构中？__液泡__。
13．油菜是重要的油料作物。如图Z1－8表示油菜的结构层次，请据图回答：
图Z1－8
(1)A表示一个植物细胞，与动物细胞相比，植物细胞除具有细胞膜、细胞质、细胞核外，在其最外层还具有__细胞壁__。
(2)A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为__细胞分裂和细胞分化(说明：只写细胞分化得分，只写细胞分裂不得分)__，B1～B4是油菜结构层次中的__组织__。
(3)若C表示榨取菜油的油菜籽(种子)，则油菜籽属于植物体结构层次中的__器官__。
(4)A与D的一个叶肉细胞相比较，细胞核中的染色体数A__等于__(选填“多于”“少于”或“等于”)D。
14．[2016·包头改编]如图是某种生物受精卵分裂和分化过程的示意图，据图判断下列说法正确的是 ( D )
图Z1－9
A．细胞核中的染色体数量在c细胞和受精卵中不相等
B．a、b、c三种细胞继续分裂可产生更多的细胞
C．该生物进行分裂生殖
D．①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分裂和细胞分化
15．[2016·潍坊]如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是
( C )
图Z1－10
A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同
B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织
C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的
D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体
【解析】 甲细胞比乙细胞多了细胞壁，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同；甲为植物细胞，由植物细胞分化形成的组织没有结缔组织，结缔组织是动物的基本组织之一；动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这一结构层次，所以由各种系统组合成的生物体是由乙构成的；植物体的不见光部分没有叶绿体，如根部细胞等。
16．根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：
(1)如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图Z1－11中的__③__(填标号)，还需要添加的材料用具有__消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布和生理盐水(除“纱布、凉开水”外，其他项目不能缺少)__。
图Z1－11
(2)如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是__50__倍。
(3)观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节哪一结构？__反光镜__。
(4)如图Z1－12所示是小明同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中存在的错误或不妥之处。
__多画了液泡；细胞核是涂抹而不是用细点描绘的(合理即可)__。
图Z1－12
课件21张PPT。专题提升一 探究生物的结构1．细胞的分裂、生长、分化
(1)细胞分裂
①特点：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时染色体会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个子细胞中。这样子细胞与母细胞所含有的染色体形态和数目就一样了；
②结果：细胞数目增多。
(2)细胞生长的结果：细胞体积增大。
(3)细胞分化的结果：组织形成。2．生物体的结构层次
(1)动物体的结构层次
①细胞：细胞分化形成组织；
②组织：
a．定义：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；
b．分类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的、具有一定生理功能的结构；
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的顺序排列在一起构成系统。(2)植物体的结构层次
①主要组织：植物的主要组织中，分生组织终生保持分裂能力；保护组织具有保护功能；输导组织具有运输物质的功能；营养组织能储藏营养物质，含叶绿体的还能进行光合作用；机械组织具有支撑和保护植物的作用；植物的各种组织都是由分生组织分化形成的；
②器官：绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。类型之一 理解细胞的分裂、生长、分化
[2016·沧州]如图表示细胞发生的一系列变化过程，下列有关分析正确的是 ( )
图Z1－1CA．过程①中，液泡数量逐渐增加
B．过程②中，细胞质首先分成两份
C．过程③后，细胞分化形成组织
D．过程②中，染色体数目减半
【解析】 图中①过程表示细胞的生长，液泡数量由多个逐渐减少到一个；②过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份；③过程表示细胞分化形成不同的组织；在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个子细胞中，也就是说，两个子细胞的染色体形态和数目相同，子细胞与母细胞染色体形态和数目也相同。
[2016·广元]骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，造血干细胞能不断产生新的血细胞(包括红细胞、白细胞和血小板)，造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的 ( )
A．生长 B．分裂
C．分化 D．分类
【点悟】 细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织。C类型之二 了解生物体的结构层次
如图Z1－2所示是植物体的不同结构层次图，请据图回答：
(1)将下列供选答案填在图中的相应括号内。
①植物体 ②植物细胞 ③植物组织 ④植物器官图Z1－2(2)植物体由小到大的结构层次是__________________________ _。
【解析】 西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，细胞分化形成组织。植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，不同的组织再构成器官，绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。细胞→组织→器官→植物体类型之三 掌握用显微镜观察生物结构的方法
[2015·潍坊]如图Z1－3所示是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是
( )
图Z1－3
A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③ ④②①⑤
B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜 比观察②时用的物镜短AC．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野
②
D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
【解析】 该同学先后看到的视野依次是③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；②到⑤，细胞变大，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长；显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②；要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜。[2016·泉州]小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：
图Z1－4
(1)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是________(填字母)。为了看到更大的物像，小莹应转动图乙[______]，选择放大倍数更______的物镜。
(2)番茄果肉属于________组织，富含维生素C，有助于预防坏血病。
(3)果肉细胞中控制物质进出的结构是__________。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是__________和液泡。
(4)番茄果实里有许多种子，这些种子由________发育而成。bdca③大营养细胞膜细胞壁胚珠 如图Z1－5为显微镜的结构模式图，请回答下列问题：图Z1－5(1)能够使标本放大到一定倍数的结构是①和______。
(2)能反射光线的结构是______。
(3)转动时，能使镜筒较快升降的是______。
(4)玻片标本应放置在⑤__________上。
(5)在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞
( )
A B C D
【点悟】 不同的细胞具有不同的形状。C④⑩⑥载物台
不理解生物体结构层次致错
[2015·滨州]下列是关于生物体结构或功能的描述，请据图Z1－6所示找出错误的一项是 ( )
甲 乙 丙图Z1－6A．③是细胞生命活动的控制中心
B．乙由种皮和胚组成
C．丙属于植物的营养组织
D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙
【错解】 A、D
【错因分析】 不理解细胞核是生命活动的控制中心；不能从图中分析植物体的结构层次致错。
【正解】 C1．如图Z1－7所示是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于 ( )
A．藻类植物
B．蕨类植物
C．裸子植物
D．被子植物
【解析】 种子有果皮包被，属于被子植物。
图Z1－7D2．下列是对细胞、组织有关知识的叙述，你认为不正确的一项是 ( )
A．细胞的控制中心是细胞核
B．植物的所有细胞都含有叶绿体
C．植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂、分化形成 的
D．西瓜、蔬菜的细胞质中有液泡，所以不能放入冰箱冷冻 室保鲜
【解析】 植物体内的细胞并不一定都含有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等都没有叶绿体。叶绿体主要位于叶肉细胞内。B
