第二单元 古诗四首同步课时练习(4份,有答案)

文档属性

名称 第二单元 古诗四首同步课时练习(4份,有答案)
格式 zip
文件大小 463.1KB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2017-02-22 11:03:20

文档简介



西

一、解释词语。
1、黄鹂:
2、深树:
3、春潮:
4、野渡:
5、西涧:
6、带:
二、多音字组词。
横_________
(
)
__________(
)
三、比一比,组词语。
怜(

鹂(

渡(

舟(

冷(

俪(

镀(

丹(

四、填空。
1、《滁州西涧》是(
)代诗人(
)写的一首(
)诗,古诗描绘了作者(
)时所见的(
)景色。
2.
人们普遍认为“横”字用得好,请你说说它好在哪里?
__________________________________________________
3.这首小诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________________

参考答案
一、黄鹂:黄莺。
深树:树荫深处。
春潮:春天的潮汐。
野渡:野外的渡船。
西涧:滁州城西郊的一条小溪。
带:带来。
二、héng横梁
横楣
hèng
蛮横
强横
三、可怜
黄鹂
渡船
小舟
寒冷
伉俪
镀金
牡丹
四、1.唐
韦应物
写景
游览滁州
郊野
2.“横”字用得好,从全诗看,因在“野渡”且又“无人”,故能“自横”,加上诗人当时闲居两涧的境遇,自然使他偏爱这寂寞“幽草”,符合他当时心境.
3.反映了诗人厌恶喧嚣,寻求宁静的政治情怀和审美心态。游园不值
一、解释词语。
1、不值:
2、屐齿:
3、扉:
4、应怜:
5、小扣:
二、多音字。
_______(

_________(



________


________(

三、比一比,组词语。
扉(

屐(

扇(

履(

四、填空。
1、《游园不值》是(
)朝诗人(
)写的一首(
)诗。
2、叶绍翁,字(
),号(
)。南宋时著名的(
)诗人,诗歌多写(
),尤其擅长(
)。
五、阅读古诗回答问题。
1.“
一枝红杏出墙来
”一个“出”字,说说它的妙处。
________________________________________________________
2、这首诗告诉我们一个什么道理?
____________________________________________________
参考答案
一、1.没有得到机会。
2.
屐是木鞋,鞋底前后都有高跟儿,叫屐齿。
3.小门。
4.
应该爱惜。
5.
轻轻敲门。
二、[sè]
色泽
[tái]
苍苔
[shǎi]
落色
[tāi]
舌苔
三、扉(心扉)
屐(屐齿

扇(扇风

履(
履行

四、1.宋
叶绍翁
访友
2.
字嗣宗,号靖逸
江湖田园风光
七言绝句
五、1.一个出字,写出了春天万物的勃勃生机,一扫诗人游园不值的失望之情,使诗歌曲折起伏,独具匠心。
2.这首诗还告诉我们一个道理:一切美好的事物,一切充满生命的新鲜事物,必须按照客观规律发展,任何外力都无法阻挡。送杜少府之任蜀州
一、单字解释。
1、辅:
2、君:
3、海内:
4、天涯:
5、比邻:
6、城阙:
二、比一比,组词语。
宦(

涯(

辅(

官(

崖(

铺(

三、这首诗表达出来诗人的思想感情是(
)。
A.悲伤流泪
B.离愁别绪
C.深厚情谊
D.黯然伤别
四、对本诗首联赏析有误的一项是(

A.“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
B.在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想像,使人感到气象宏伟。
C.既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定抒情基调。
D.这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。
五、填空。
1、《送杜少府之任蜀州》诗的作者是(
)代文学家(
),字(
),他与(
)(
)(
)齐名,并称为(
)。
2、表现诗人乐观宽广的胸襟的千古名句是:(
)。高度概括了“友情深厚江山难阻”的情景。
3、《送杜少府之任蜀州》的体裁结构形式是(
),从内容上是(
)。
参考答案
一、1、辅:护卫
2、君:

3、海内:四海之内
4、天涯:天涯海角
5、比邻:
像邻居
6、城阙:指唐代都城长安。
二、略
三、C

、D
五、1.唐
王勃
子安
与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,齐称“初唐四杰”,
2.海内存知己天涯若比邻
3.五言侓诗
送别诗泊



一、解释词语。
1、隔:
2、数重:
3、何时:
4、绿:
5、还:
6、泊:
二、多音字。
________(

____________(



________(

____________(

三、按要求答题。
1、《泊船瓜洲》的作者是(
)朝诗人(
)。
2.结句“明月何时照我还”,诗人眺望已久,不觉皓月初上,诗人用疑问的句式,想象出一幅“明月”“照我还”的画面,进一步表现诗人
__________
的感情。
3.传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里?
___________________________________________________________
四、日积月累。
亲爱的同学,你还积累了王安石的哪些好诗句?
1._____________________________________________
2.______________________________________________
参考答案
一、1.隔着
2.几座3.什么时候4.吹绿5.回来6.停靠
二、[jiān]
中间
[shǔ]
数落
[jiàn]间断
[shù]
数词
三、1.宋
王安石
2.思念家乡或急切归乡
3.因为其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化,诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象,既有色彩又有动感,极其传神。
四、1.
墙角数枝梅,凌寒独自开。
2.
春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。