儿童和平条约
一、比一比，组词语。
赠（
）增（
）享（
）持（
）
憎（
）曾（
）亨（
）特（
）
二、填空。
(
)的食品
(
)的彩虹
(
)的生命
(
)的和平
三、给下列句子中画线的词选择正确的解释。
1.“我们要消灭这一切”，“这一切”在文中是指
[
]
A．战争和武器、疾病和破坏
B．疾病和破坏、憎恨和饥饿
C．战争和武器、疾病和破坏、憎恨和饥饿、无家可归
2.“我们是为和平、为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平”，这个句子中“我们大家”是指
[
]
A．世界上正在进行战争的地区的人们
B．世界上还没有进行战争的地区的人们
C．世界上所有地区的所有人们
四、这篇文章的主要内容是什么？请你用一句话概括一下。
______________________________________________________
______________________________________________________
参考答案
一、赠（赠送
）增（增加
）享（
享用
）持（
坚持）
憎（爱憎
）曾（
曾经
）亨（亨利
）特（
特点
）
二、香甜
美丽
宝贵
祈盼
三、1.C
2.C
四、略自信第一课
一、比一比，组词语。
隐（
）
衷（
）
纤（
）枉（
）
稳（
）
衰（
）
迁（
）汪（
）
二、多音字。
_______
（
）
_____（
）
纤
奔
______（
）
_____（
）
三、近义词。
恩惠—
冤枉—
教诲—
迟钝—
承受—
限制—
四、反义词。
虚怀若谷—
休养生息—
迟钝—
磊落—
五、解释词语。
1.高屋建瓴：___________________________________________
2.教诲：____________________________________________
3.虚怀若谷：_____________________________________
4.知其然而不知其所以然：_____________________________
参考答案
一、略
二、[xiān]
纤细
[bēn]
奔跑
[qiàng]
纤夫
[bèn]
投奔
三、恩赐
冤屈
教导
迟疑
承接
约束
四、心胸狭窄
穷兵黩武
灵活
小气
五、1.比喻居高临下，不可阻遏。
2.教导，教育
3.
形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
4.
只知道事物的表面现象，不知事物的本质及其产生的原因。会飞的蒲公英
一、比一比，组词语。
闹（
）镶（
）疑（
）幅（
）裙（
）
闯（
）壤（
）凝（
）副（
）群（
）
二、近义词。
广阔—
诚挚—
凝望—
尽情—
三、反义词。
轻盈—
偏僻—
娇嫩—
诚挚—
实现—
追随—
四、阅读理解。
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
1.根据注音写出汉字。
①轻________（yíng）②娇________（nèn）
2.文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？
__________________________________
3.文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？
_____________________________
参考答案
一、略
二、辽阔
诚恳
凝视
尽兴
三、轻盈—沉重
偏僻—
热闹
娇嫩—
成熟
诚挚—
无礼
实现—
破灭
追随—抛弃
四、1、①盈
②嫩
2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。3.既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。
