第二单元 古诗四首提升练习（含答案）
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一、根据读音填字组成词语。
1.jiàn ( )康 贵( ) 深( ) 水花四( )
2.qí ( )求 ( )视 ( )岖 ( )特
二、给加点的字选择正确的读音。
宦官(huàn chén)
蜀州(shú shǔ)
山涧(jiàn jiān)
停泊(pō bó)
三、照样子在括号里填上合适的词语。
例:一(枝)(绽放)的红杏
1.一( )( )的山
2.一( )( )的朋友
3.一( )( )的小船
4.一( )( )的春风
四、选择正确的答案写在括号里。
1.下列作者、朝代、作品不一致的一项是( )。
A.苏轼 宋代 《惠崇春江晓景》
B.杨万里 宋代 《小池》
C.韦应物 宋代 《滁州西涧》
2.下列诗句中不是描写春天景色的是( )
A.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还
五、先理解加点词语的意思,再体会诗句的含义。
1.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
怜: 鸣:
诗句的意思:
2.春风又绿江南岸,明月何时照我还
绿: 还:
诗句的意思:
3.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
应: 小扣:
诗句的意思:
六、根据课文内容填空。
1.《滁州西涧》前两句写景,爱 而轻 。后两句写带雨春潮之急和水急舟横的景象。全诗表露了诗人 。
2.《送杜少府之任蜀州》是 代诗人 所写。诗中“ ”成为表达深厚友情的千古名句。
3.《泊船瓜洲》是 代诗人 所作。诗人注重词语的推敲,反复改用十多次选用“ ”字,突出春天的勃勃生机。诗人借“ ”抒发了自己思念家乡的情感。
七、开心阅读。
(一)课文再现。
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
, 。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗是 代诗人 所作。
3.看到这一枝开得正旺的红杏,我想到了 、 等词语。
4.这首诗表达了诗人怎样的情感 你是从哪句诗体会出来的
5.你还知道哪些描写春天的诗句
(二)课外阅读。
赠 汪 伦
[唐]李 白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
1.这首诗是 送别好友 远行。
2.给加点的字选择合适的意思。
(1)李白乘舟将欲行。( )
A.需要 B.想要,希望 C.欲望
(2)不及汪伦送我情。( )
A.和,跟 B.趁着,乘 C.比得上
3.“桃花潭水深千尺”这句诗运用 的修辞手法,突出表现了
。
八、习作。
诗人将自己的所见、所闻、所感抒写成一篇篇佳作。你是不是一个爱观察、爱动脑的孩子呢 最近你观察到了什么 把你观察过程中的新发现写下来吧。题目自拟,450字左右。
参考答案
第二单元提升练习
一、1.健 贱 涧 溅 2.祈 歧 崎 奇
二、huàn shǔ jiàn bó
三、1.座 陡峭 2.位 忠实 3.艘 轻快 4.阵 温暖
四、1.C 2.B
五、1.喜爱。 鸣叫。 我特别喜爱生长在涧边幽静无人处的青草,树林深处,黄鹂在上面婉转地鸣叫。
2.吹绿。 回家。 暖和的春风吹绿了江南的田野,明月啊,你什么时候才能照着我回到故乡呢
3.大概。 轻轻地敲门。 大概是园主人爱惜园内的青苔,怕长满青苔的路上留下我屐齿的痕迹,轻轻地敲了半天柴门,也没有人来开。
六、1.幽草 黄鹂 恬淡闲适的胸襟和忧伤的情怀
2.唐 王勃 海内存知己,天涯若比邻
3.宋 王安石 绿 春风又绿江南岸,明月何时照我还
七、(一)1.游园不值 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
2.宋 叶绍翁 3.姹紫嫣红 花团锦簇
4.表达了诗人对春天的赞美,以及美好的春色无法封锁,美好的事物无法禁锢的思想。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 解析:由“春色”“红杏”可知本诗描写的是春天的景色,再整体默读,便可知诗的后两句别有一番情趣,作者对春天的喜爱之情也蕴含其中。
5.示例:等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(二)1.汪伦 李白 2.(1)B (2)C 3.夸张 李白与汪伦之间深厚的情谊
八、略
1.jiàn ( )康 贵( ) 深( ) 水花四( )
2.qí ( )求 ( )视 ( )岖 ( )特
二、给加点的字选择正确的读音。
宦官(huàn chén)
蜀州(shú shǔ)
山涧(jiàn jiān)
停泊(pō bó)
三、照样子在括号里填上合适的词语。
例:一(枝)(绽放)的红杏
1.一( )( )的山
2.一( )( )的朋友
3.一( )( )的小船
4.一( )( )的春风
四、选择正确的答案写在括号里。
1.下列作者、朝代、作品不一致的一项是( )。
A.苏轼 宋代 《惠崇春江晓景》
B.杨万里 宋代 《小池》
C.韦应物 宋代 《滁州西涧》
2.下列诗句中不是描写春天景色的是( )
A.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
C.春风又绿江南岸,明月何时照我还
五、先理解加点词语的意思,再体会诗句的含义。
1.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
怜: 鸣:
诗句的意思:
2.春风又绿江南岸,明月何时照我还
绿: 还:
诗句的意思:
3.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
应: 小扣:
诗句的意思:
六、根据课文内容填空。
1.《滁州西涧》前两句写景,爱 而轻 。后两句写带雨春潮之急和水急舟横的景象。全诗表露了诗人 。
2.《送杜少府之任蜀州》是 代诗人 所写。诗中“ ”成为表达深厚友情的千古名句。
3.《泊船瓜洲》是 代诗人 所作。诗人注重词语的推敲,反复改用十多次选用“ ”字,突出春天的勃勃生机。诗人借“ ”抒发了自己思念家乡的情感。
七、开心阅读。
(一)课文再现。
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
, 。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗是 代诗人 所作。
3.看到这一枝开得正旺的红杏,我想到了 、 等词语。
4.这首诗表达了诗人怎样的情感 你是从哪句诗体会出来的
5.你还知道哪些描写春天的诗句
(二)课外阅读。
赠 汪 伦
[唐]李 白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
1.这首诗是 送别好友 远行。
2.给加点的字选择合适的意思。
(1)李白乘舟将欲行。( )
A.需要 B.想要,希望 C.欲望
(2)不及汪伦送我情。( )
A.和,跟 B.趁着,乘 C.比得上
3.“桃花潭水深千尺”这句诗运用 的修辞手法,突出表现了
。
八、习作。
诗人将自己的所见、所闻、所感抒写成一篇篇佳作。你是不是一个爱观察、爱动脑的孩子呢 最近你观察到了什么 把你观察过程中的新发现写下来吧。题目自拟,450字左右。
参考答案
第二单元提升练习
一、1.健 贱 涧 溅 2.祈 歧 崎 奇
二、huàn shǔ jiàn bó
三、1.座 陡峭 2.位 忠实 3.艘 轻快 4.阵 温暖
四、1.C 2.B
五、1.喜爱。 鸣叫。 我特别喜爱生长在涧边幽静无人处的青草,树林深处,黄鹂在上面婉转地鸣叫。
2.吹绿。 回家。 暖和的春风吹绿了江南的田野,明月啊,你什么时候才能照着我回到故乡呢
3.大概。 轻轻地敲门。 大概是园主人爱惜园内的青苔,怕长满青苔的路上留下我屐齿的痕迹,轻轻地敲了半天柴门,也没有人来开。
六、1.幽草 黄鹂 恬淡闲适的胸襟和忧伤的情怀
2.唐 王勃 海内存知己,天涯若比邻
3.宋 王安石 绿 春风又绿江南岸,明月何时照我还
七、(一)1.游园不值 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
2.宋 叶绍翁 3.姹紫嫣红 花团锦簇
4.表达了诗人对春天的赞美,以及美好的春色无法封锁,美好的事物无法禁锢的思想。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 解析:由“春色”“红杏”可知本诗描写的是春天的景色,再整体默读,便可知诗的后两句别有一番情趣,作者对春天的喜爱之情也蕴含其中。
5.示例:等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(二)1.汪伦 李白 2.(1)B (2)C 3.夸张 李白与汪伦之间深厚的情谊
八、略