第一单元汉语家园提升练习（含答案）
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文档简介
一、看拼音,写词语。
1.在西湖的西泠桥畔旁边,有一座大理石雕成的mù
bēi( ),秋瑾的雕像高高在上,孙中山先生为其tí
cí( )“巾帼英雄”。
2.一辆客车撞向学生,在那qiān
jūn
yí
fà( )之际,张老师向前一扑,救了学生,自己却被撞倒了。
3.信誉商场的墙壁上xuán
guà( )着条幅:信誉第一,顾客至上。
二、画掉加点的字的错误读音。
莲藕(nǒu ǒu)
袅袅(niǎo nǎo)
蓑衣(shuō suō)
菱形(léng líng)
三、查字典填空。
“骤”字用部首查字法先查( )部,再查( )画;用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。“骤”字在字典里的解释:①快跑;②急,急速,突然。在“狂风骤雨”这个词语中的“骤”应选第( )种解释;在“驰骤”这个词语中的“骤”应选第( )种解释。
四、选词填空。
嘱咐 吩咐
1.妈妈经常( )我在学校要听老师的话,争做优秀学生。
2.老师( )我们把教室布置得漂亮些,准备开家长会。
居然 果然
3.天气预报说今天有雷阵雨,下午( )下起雨来。
4.这位白发苍苍的老爷爷( )爬上了香山。
五、仿写词语。
1.细浪如银(含有比喻词)
2.炊烟袅袅(ABCC式)
六、按要求写句子。
1.郑板桥是清代书画家、文学家,为“扬州八怪”。(修改病句)
2.沙沙的脚步声,听起来像一曲悠悠的小令。(仿写句子)
3.渔民们为了留做纪念。 渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上。(加上合适的关联词语,合成一句话)
七、按原文填空。
1. ,一粒沉沙万斛珠。
2.书山有路勤为径,
。
3.夹岸晓烟杨柳绿,
。
八、在方框内填上合适的标点符号。
1.好一幅□湖光月色图□啊□郑板桥触景生情□脱口吟道□半湾活水千江月□
2.一天□一位学者装束的人走进茶楼□问□哪位是老板□此时恰巧富商在座□忙迎上前来□问□先生有何吩咐□
九、开心阅读。
(一)课文再现。
郑板桥题联赠渔民(节选)
他正在沉思下联,狂风骤起,湖水生(澜 滥),小船被打翻,人被(扔 抛)在水中。附近回家的小船赶忙(拢 划)来,把他和船家救到船上,并(热烈 热情)地让他们到庄上换衣服、用晚饭。渔民们告诉郑板桥:这里湖中出鱼虾菱藕,岸上产稻麦果蔬,湖中还产一种大蚌,蚌中还有绿豆大的珍珠呢。郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中,是啊,这里一滴水、一粒沙都是宝呢,真是“一粒沉沙万斛珠”啊!
1.画掉括号中不恰当的字词。
2.联系上下文,理解“沉浸”的意思。
3.“湖中出鱼虾菱藕,岸上产稻麦果蔬”揭示了 。
4.“一粒沉沙万斛珠”这个下联是在什么情境下创作出来的
(二)课外阅读。
郑板桥难得糊涂
有一年,郑板桥到莱州云峰山观摩郑公碑,夜晚借宿在山下一老儒家中,这老人称自己为糊涂老人,他谈吐高雅举止不凡,与人交谈起来十分融洽。
老人的家中有一块特大的砚台,这块砚台石质细腻,镂刻精美,实为世间极品。老人请郑板桥先生为之留下墨宝,以便请人刻于砚台的背面,于是郑板桥以糊涂为引,题写了“难得糊涂”四字,同时还盖上了自己的名章“康熙秀才雍正举人乾隆进士”。
这块砚台有方桌一般大小,郑板桥写过之后,还留有很大的一块空地,于是郑板桥请老人题写一段跋语,老人没加任何推辞,提笔写道:“得美石难,得顽石尤难,由美石转入顽石更难。美于中,顽于外,藏野人之庐,不入富贵之门也。”写罢也盖了方印,印文是:“院试第一,乡试第二,殿试第三。”
郑板桥看后,知道是遇到了一位情操高洁的雅士,顿感自身的浅薄,其敬仰之心油然而生,见砚台中还有空隙,便提笔补写道:“聪明难,糊涂尤难,由聪明转入糊涂更难。放一着,退一步,当下安心,非图后来福报也。”
后世的人们感慨这“难得糊涂”四字中富含的哲理,便以横联的形式挂与家中,作为为人处世的警言。
1.选择合适的音填在括号里(填序号)。
A.báo B.bó C.bò
浅薄( ) 薄荷( ) 薄饼( )
2.按要求写词语。
近义词:推辞—( )
融洽—( ) 细腻—( )
反义词:聪明—( )
糊涂—( ) 高雅—( )
3.文中后世的人们把“难得糊涂”通常挂在( )。
A.作为追名人的高雅标志,挂在茶楼
B.酒店将“难得糊涂”制成招牌
C.作为警言挂在家中
4.人们感慨这“难得糊涂”四字中富含的哲理,作为为人处世的警言。你从中受到了什么启发呢
十、习作。
生活中,你一定读过不少名著、诗词歌赋,或赏心悦目,或悲喜交加……请你以“读 有感”为题,写一篇记叙文。做到内容具体,感情真实。字数不少于450。
参考答案
第一单元提升练习
一、1.墓碑 题词 2.千钧一发 3.悬挂
二、画掉:nǒu nǎo shuō léng
三、马 14 Z zhòu ② ①
四、1.嘱咐 2.吩咐 3.果然 4.居然
五、1.骨瘦如柴 繁花似锦 恩重如山
2.千里迢迢 人才济济 逃之夭夭
六、1.郑板桥是清代书画家、文学家,为“扬州八怪”之一。
2.朵朵绽放的梨花,就像美丽的雪花。
3.因为渔民们为了留做纪念,所以请石匠将此联刻在一块石碑上。
七、1.半湾活水千江月
2.学海无涯苦作舟
3.满园春雨杏花红
八、1.“ ” ! , :“ ……”
2., , :“ ” , , :“ ”
九、(一)1.画掉:滥 扔 划 热烈
2.“沉浸”指郑板桥处于渔家丰衣足食、幸福欢乐的氛围中。
3.渔民富足祥和的生活
4.天气突变,郑板桥不慎落水,被渔民搭救,听到渔民对家乡富足祥和生活的描述,创作了下联。
(二)1.B
C
A
2.推脱 和谐 细致 愚蠢 明白 庸俗 3.C
4.由过于苛求的聪明转为宽以待人的糊涂,要小心从事,知进知退,只求心里安宁,不求后世福报。 解析:做这个题目的时候,我们首先要对原文内容及中心思想有个大概的了解,短文中强调的是“糊涂”的境界。然后结合自己的体会谈启发。
十、略
1.在西湖的西泠桥畔旁边,有一座大理石雕成的mù
bēi( ),秋瑾的雕像高高在上,孙中山先生为其tí
cí( )“巾帼英雄”。
2.一辆客车撞向学生,在那qiān
jūn
yí
fà( )之际,张老师向前一扑,救了学生,自己却被撞倒了。
3.信誉商场的墙壁上xuán
guà( )着条幅:信誉第一,顾客至上。
二、画掉加点的字的错误读音。
莲藕(nǒu ǒu)
袅袅(niǎo nǎo)
蓑衣(shuō suō)
菱形(léng líng)
三、查字典填空。
“骤”字用部首查字法先查( )部,再查( )画;用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。“骤”字在字典里的解释:①快跑;②急,急速,突然。在“狂风骤雨”这个词语中的“骤”应选第( )种解释;在“驰骤”这个词语中的“骤”应选第( )种解释。
四、选词填空。
嘱咐 吩咐
1.妈妈经常( )我在学校要听老师的话,争做优秀学生。
2.老师( )我们把教室布置得漂亮些,准备开家长会。
居然 果然
3.天气预报说今天有雷阵雨,下午( )下起雨来。
4.这位白发苍苍的老爷爷( )爬上了香山。
五、仿写词语。
1.细浪如银(含有比喻词)
2.炊烟袅袅(ABCC式)
六、按要求写句子。
1.郑板桥是清代书画家、文学家,为“扬州八怪”。(修改病句)
2.沙沙的脚步声,听起来像一曲悠悠的小令。(仿写句子)
3.渔民们为了留做纪念。 渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上。(加上合适的关联词语,合成一句话)
七、按原文填空。
1. ,一粒沉沙万斛珠。
2.书山有路勤为径,
。
3.夹岸晓烟杨柳绿,
。
八、在方框内填上合适的标点符号。
1.好一幅□湖光月色图□啊□郑板桥触景生情□脱口吟道□半湾活水千江月□
2.一天□一位学者装束的人走进茶楼□问□哪位是老板□此时恰巧富商在座□忙迎上前来□问□先生有何吩咐□
九、开心阅读。
(一)课文再现。
郑板桥题联赠渔民(节选)
他正在沉思下联,狂风骤起,湖水生(澜 滥),小船被打翻,人被(扔 抛)在水中。附近回家的小船赶忙(拢 划)来,把他和船家救到船上,并(热烈 热情)地让他们到庄上换衣服、用晚饭。渔民们告诉郑板桥:这里湖中出鱼虾菱藕,岸上产稻麦果蔬,湖中还产一种大蚌,蚌中还有绿豆大的珍珠呢。郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中,是啊,这里一滴水、一粒沙都是宝呢,真是“一粒沉沙万斛珠”啊!
1.画掉括号中不恰当的字词。
2.联系上下文,理解“沉浸”的意思。
3.“湖中出鱼虾菱藕,岸上产稻麦果蔬”揭示了 。
4.“一粒沉沙万斛珠”这个下联是在什么情境下创作出来的
(二)课外阅读。
郑板桥难得糊涂
有一年,郑板桥到莱州云峰山观摩郑公碑,夜晚借宿在山下一老儒家中,这老人称自己为糊涂老人,他谈吐高雅举止不凡,与人交谈起来十分融洽。
老人的家中有一块特大的砚台,这块砚台石质细腻,镂刻精美,实为世间极品。老人请郑板桥先生为之留下墨宝,以便请人刻于砚台的背面,于是郑板桥以糊涂为引,题写了“难得糊涂”四字,同时还盖上了自己的名章“康熙秀才雍正举人乾隆进士”。
这块砚台有方桌一般大小,郑板桥写过之后,还留有很大的一块空地,于是郑板桥请老人题写一段跋语,老人没加任何推辞,提笔写道:“得美石难,得顽石尤难,由美石转入顽石更难。美于中,顽于外,藏野人之庐,不入富贵之门也。”写罢也盖了方印,印文是:“院试第一,乡试第二,殿试第三。”
郑板桥看后,知道是遇到了一位情操高洁的雅士,顿感自身的浅薄,其敬仰之心油然而生,见砚台中还有空隙,便提笔补写道:“聪明难,糊涂尤难,由聪明转入糊涂更难。放一着,退一步,当下安心,非图后来福报也。”
后世的人们感慨这“难得糊涂”四字中富含的哲理,便以横联的形式挂与家中,作为为人处世的警言。
1.选择合适的音填在括号里(填序号)。
A.báo B.bó C.bò
浅薄( ) 薄荷( ) 薄饼( )
2.按要求写词语。
近义词:推辞—( )
融洽—( ) 细腻—( )
反义词:聪明—( )
糊涂—( ) 高雅—( )
3.文中后世的人们把“难得糊涂”通常挂在( )。
A.作为追名人的高雅标志,挂在茶楼
B.酒店将“难得糊涂”制成招牌
C.作为警言挂在家中
4.人们感慨这“难得糊涂”四字中富含的哲理,作为为人处世的警言。你从中受到了什么启发呢
十、习作。
生活中,你一定读过不少名著、诗词歌赋,或赏心悦目,或悲喜交加……请你以“读 有感”为题,写一篇记叙文。做到内容具体,感情真实。字数不少于450。
参考答案
第一单元提升练习
一、1.墓碑 题词 2.千钧一发 3.悬挂
二、画掉:nǒu nǎo shuō léng
三、马 14 Z zhòu ② ①
四、1.嘱咐 2.吩咐 3.果然 4.居然
五、1.骨瘦如柴 繁花似锦 恩重如山
2.千里迢迢 人才济济 逃之夭夭
六、1.郑板桥是清代书画家、文学家,为“扬州八怪”之一。
2.朵朵绽放的梨花,就像美丽的雪花。
3.因为渔民们为了留做纪念,所以请石匠将此联刻在一块石碑上。
七、1.半湾活水千江月
2.学海无涯苦作舟
3.满园春雨杏花红
八、1.“ ” ! , :“ ……”
2., , :“ ” , , :“ ”
九、(一)1.画掉:滥 扔 划 热烈
2.“沉浸”指郑板桥处于渔家丰衣足食、幸福欢乐的氛围中。
3.渔民富足祥和的生活
4.天气突变,郑板桥不慎落水,被渔民搭救,听到渔民对家乡富足祥和生活的描述,创作了下联。
(二)1.B
C
A
2.推脱 和谐 细致 愚蠢 明白 庸俗 3.C
4.由过于苛求的聪明转为宽以待人的糊涂,要小心从事,知进知退,只求心里安宁,不求后世福报。 解析:做这个题目的时候,我们首先要对原文内容及中心思想有个大概的了解,短文中强调的是“糊涂”的境界。然后结合自己的体会谈启发。
十、略