8.3 摇篮歌课件
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文档简介
课件24张PPT。课件PPT 摇 篮 歌朱湘课件PPT朱湘（1904---1933），现代诗人。字子阮，安徽太湖人。文学研究会会员。1927年清华大学毕业后留学美国。1929年回国后，任安徽外国文学系主任。1933年2月5日，因贫困而跳江自杀。诗风清俊而幽婉，哀伤沉郁。著有诗集《夏天》《草莽集》《石门集》及散文评论集《中书集》等，译注有《番石榴集》等。课件PPT 朱湘是一个性格独特、对艺术充满执著的诗人，他在清华六年学生生活并不顺利，曾因记满三次大过而受到勒令退学的处分，１９２６年复学后又读了一年才毕业。但这并不意味着朱湘的学习成绩不好，他“中英文永远是超等上等，一切客观的道德藩篱如嫖赌烟酒向来没有犯越过，只因喜读文学书籍时常逃课以至只差半年即可游美的时候被学校开除掉了。”他在给清华文学社的顾一樵的信中说，他离校的原因是“向失望宣战。这种失望是多方面的”，但他又对清华园无限留恋：“清华又有许多令我不舍之处。这种两面为难的心情是最难堪的了。反不如清华一点令人留恋的地方也无倒好些。”他之不满意清华在于：“人生是奋斗的，而清华只有钻分数；人生是变换的，而清华只有单调；人生是热辣辣的，而清华只是隔靴搔痒。”课件PPT预习检查读一读，认生字哼 蚯 蚓 醉 铜hēngqiū yǐnzuìtóng课件PPT字词乐园醉人 蚯蚓 天井 船舱
安卧 结冰 炭火 铜盆写一写，积累词语课件PPT摇篮歌
朱湘
春天的花香真正醉人，
一阵阵温风拂上人身，
你瞧日光它移得多慢，
你听蜜蜂在窗子外哼：
睡呀，
宝宝，
蜜蜂飞得真轻。课件PPT天上瞧不见一颗星星，
地上瞧不见一盏红灯；
什么声音也都听不到，
只有蚯蚓在天井里吟；
睡呀，
宝宝，
蚯蚓都停了声。课件PPT一片白云天空上行，
像是些小船漂过湖心，
一刻儿起，一刻儿又沉，
摇着船舱里安卧的人；
睡呀，
宝宝，
你去跟那些云。课件PPT不怕它北风树枝上鸣，
放下窗子来关起房门；
不怕它结冰十分寒冷，
炭火生在那白铜的盆：
睡呀，
宝宝，
挨着炭火的温。课件PPT课文详解 1、这首歌分别是在什么时间，什么地方哼唱的？
春日的屋内
夏日的庭院
秋日的船舱
冬日的屋内课件PPT 2、作者在诗歌里描写了哪些景象？找出自己最喜欢的部分，说说感受。
（1）第一小节：
作者通过花香、春风、暖阳、蜜蜂等事物，
描绘出风和日暖，花香醉人的情景；课件PPT（2）第二小节：
瞧不见的星星，瞧不见的红灯，听不到的声音”，
描绘出夏日宁静祥和的夜晚景象；（3）第三小节：
通过对天空中云朵的想象，
描写了“一刻儿起，一刻儿又沉”的动感，让人感受到安卧人的无比幸福；课件PPT（4）最后一小节，
通过“北风、炭火”等，
描绘出冬日里室内的温暖和舒适，令人向往。课件PPT3、如果你是一个儿童，你听了这首《摇篮歌》有什么感觉？为什？
---意象清新，音律婉转，是一支真正用文字谱曲的“摇篮歌”。在宝贝儿酣睡之前，可以读这首诗来催眠，应该会有不错的效果。课件PPT 全诗选取春夏秋冬四个季节的典型景物，营造出温馨、宁静、闲适、安详四种意境，它们无不使人恹恹思睡，真正达到了催眠的最佳效果。
全诗中东韵与人辰韵交替使用，规律性不是很强。每节的前四行为长句，好像是妈妈轻轻地哼唱，紧接着就是“睡吧，宝宝” 两行短句，好像妈妈在催促宝宝赶快睡着。课件PPT图解结构全诗可分为四部分
第一部分，诗人为我们描绘出一片温馨美丽的春景；
第二部分，诗人写的是夏日宁静的夜晚。
第三部分，诗人为我们描绘的是秋高气爽看云的景色。
第四部分，诗人描绘的温暖的冬景。课件PPT写法点拨这首诗是朱湘比较得意的诗作，形式工整﹐音调柔婉﹐风格清丽。动听舒缓的旋律，悠扬的节奏，错落有致的诗行，加上活泼清新的形象，在不经意中营造出一派和谐世界，给人以阅读与聆听的双重美感。课件PPT拓展提升采莲曲
春天的|花香||真正|醉人，
一阵阵|温风||拂上|人身，
你瞧|日光||它移得|多慢，
你听|蜜蜂||在窗子外|哼：
睡呀，||宝宝，
蜜蜂||飞得|真轻。课件PPT天上|瞧不见||一颗|星星，
地上|瞧不见||一盏|红灯；
什么|声音||也都|听不到，
只有|蚯蚓||在天井里|吟：
睡呀，||宝宝，
蚯蚓||都停了|声。
一片片|白云||天空上|行，
像是些|小船||漂过|湖心，
一刻儿|起，||一刻儿|又沉，
摇着|船舱里||安卧的|人：
睡呀，||宝宝，
你去||跟那些|云。 不怕它|北风||树枝上|鸣，
放下|窗子来||关起|房门；
不怕它|结冰||十分|寒冷，
炭火|生在那||白铜的|盆：
睡呀，||宝宝，
挨着||炭火的|温。课件PPT心灵感悟世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤 。 --------但丁全世界的母亲是多么相像！他们的心始终是一样的，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
-------惠特曼课件PPT随堂练习1、试着仿写一两节 仿写（一）
冬天的雪花真正美丽，
一阵阵寒风拂上人身，
你瞧雪花它落得多慢，
你听小狗在窗子外叫：
睡呀，宝宝，
小狗叫得真轻。（仿写二）
一片片落叶天空上行，
像是些小船飘过湖心，
一会儿飞，一会儿又落，
摇着船舱里安卧的人；
睡呀，宝宝，
你去追那些落叶。2、背诵《摇篮歌》，可以将诗歌分成四部分分解来背。采用自愿方式，从春夏秋冬中选一节来展示。
安卧 结冰 炭火 铜盆写一写，积累词语课件PPT摇篮歌
朱湘
春天的花香真正醉人，
一阵阵温风拂上人身，
你瞧日光它移得多慢，
你听蜜蜂在窗子外哼：
睡呀，
宝宝，
蜜蜂飞得真轻。课件PPT天上瞧不见一颗星星，
地上瞧不见一盏红灯；
什么声音也都听不到，
只有蚯蚓在天井里吟；
睡呀，
宝宝，
蚯蚓都停了声。课件PPT一片白云天空上行，
像是些小船漂过湖心，
一刻儿起，一刻儿又沉，
摇着船舱里安卧的人；
睡呀，
宝宝，
你去跟那些云。课件PPT不怕它北风树枝上鸣，
放下窗子来关起房门；
不怕它结冰十分寒冷，
炭火生在那白铜的盆：
睡呀，
宝宝，
挨着炭火的温。课件PPT课文详解 1、这首歌分别是在什么时间，什么地方哼唱的？
春日的屋内
夏日的庭院
秋日的船舱
冬日的屋内课件PPT 2、作者在诗歌里描写了哪些景象？找出自己最喜欢的部分，说说感受。
（1）第一小节：
作者通过花香、春风、暖阳、蜜蜂等事物，
描绘出风和日暖，花香醉人的情景；课件PPT（2）第二小节：
瞧不见的星星，瞧不见的红灯，听不到的声音”，
描绘出夏日宁静祥和的夜晚景象；（3）第三小节：
通过对天空中云朵的想象，
描写了“一刻儿起，一刻儿又沉”的动感，让人感受到安卧人的无比幸福；课件PPT（4）最后一小节，
通过“北风、炭火”等，
描绘出冬日里室内的温暖和舒适，令人向往。课件PPT3、如果你是一个儿童，你听了这首《摇篮歌》有什么感觉？为什？
---意象清新，音律婉转，是一支真正用文字谱曲的“摇篮歌”。在宝贝儿酣睡之前，可以读这首诗来催眠，应该会有不错的效果。课件PPT 全诗选取春夏秋冬四个季节的典型景物，营造出温馨、宁静、闲适、安详四种意境，它们无不使人恹恹思睡，真正达到了催眠的最佳效果。
全诗中东韵与人辰韵交替使用，规律性不是很强。每节的前四行为长句，好像是妈妈轻轻地哼唱，紧接着就是“睡吧，宝宝” 两行短句，好像妈妈在催促宝宝赶快睡着。课件PPT图解结构全诗可分为四部分
第一部分，诗人为我们描绘出一片温馨美丽的春景；
第二部分，诗人写的是夏日宁静的夜晚。
第三部分，诗人为我们描绘的是秋高气爽看云的景色。
第四部分，诗人描绘的温暖的冬景。课件PPT写法点拨这首诗是朱湘比较得意的诗作，形式工整﹐音调柔婉﹐风格清丽。动听舒缓的旋律，悠扬的节奏，错落有致的诗行，加上活泼清新的形象，在不经意中营造出一派和谐世界，给人以阅读与聆听的双重美感。课件PPT拓展提升采莲曲
春天的|花香||真正|醉人，
一阵阵|温风||拂上|人身，
你瞧|日光||它移得|多慢，
你听|蜜蜂||在窗子外|哼：
睡呀，||宝宝，
蜜蜂||飞得|真轻。课件PPT天上|瞧不见||一颗|星星，
地上|瞧不见||一盏|红灯；
什么|声音||也都|听不到，
只有|蚯蚓||在天井里|吟：
睡呀，||宝宝，
蚯蚓||都停了|声。
一片片|白云||天空上|行，
像是些|小船||漂过|湖心，
一刻儿|起，||一刻儿|又沉，
摇着|船舱里||安卧的|人：
睡呀，||宝宝，
你去||跟那些|云。 不怕它|北风||树枝上|鸣，
放下|窗子来||关起|房门；
不怕它|结冰||十分|寒冷，
炭火|生在那||白铜的|盆：
睡呀，||宝宝，
挨着||炭火的|温。课件PPT心灵感悟世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤 。 --------但丁全世界的母亲是多么相像！他们的心始终是一样的，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
-------惠特曼课件PPT随堂练习1、试着仿写一两节 仿写（一）
冬天的雪花真正美丽，
一阵阵寒风拂上人身，
你瞧雪花它落得多慢，
你听小狗在窗子外叫：
睡呀，宝宝，
小狗叫得真轻。（仿写二）
一片片落叶天空上行，
像是些小船飘过湖心，
一会儿飞，一会儿又落，
摇着船舱里安卧的人；
睡呀，宝宝，
你去追那些落叶。2、背诵《摇篮歌》，可以将诗歌分成四部分分解来背。采用自愿方式，从春夏秋冬中选一节来展示。