9.3 晏子使楚课件
图片预览
文档简介
课件29张PPT。课件PPT晏子使楚课件PPT晏子。春秋时齐国大夫。字平仲。夷维（今山东高密）人 。齐灵公二十六年（公元前556年），以其父晏弱去世，继任矚齐卿，历灵公、 庄公、景公朝俱在任。曾劝说景公减轻剥削与刑罚，听取臣下之言。又主张以“礼”维护统治，群臣都应为“社稷”（国家）效力。传世《晏子春秋》，出于后人依托。晏子童年逸事 晏子姓晏名婴，春秋时期齐国人。他博学多才，聪明过人，是齐国著名的政治家，为齐国的富强做了很多好事。关于晏子童年的逸事，更是耐人寻味。
春秋时期，诸侯各国国事交往频繁。齐王决定从自己国家众多的孩子中挑选一个，培养成自己的外交大臣。
那应该如何选择外交大臣的苗子呢？国君自有妙招。他派贴心侍从到各地寻找天资聪颖的小孩，亲自与他们生活、交谈。一天，他给每个孩子分发一些花种，同时告示天下，谁能培育出最美丽的花朵，谁就能成为最终外交大臣的重点培养对象。
孩子们得到种子后，被父母领回家里，开始了精耕细作，有的家庭甚至请经验丰富的花农指导，又是浇水、施肥、松土，又是清拾害虫，个个都生怕幸运之与自己擦肩而过。
有一个出身贫穷的小男孩也得到一份花种，虽然尽心尽力，无微不至地培育，但是花盆里的种子，就是不见其发芽。 最后，预定交花的时间到了。富人家的孩子，穿着漂漂亮亮的衣冠，个个气宇轩昂，信心十足地捧着富贵鲜艳的花朵，毕恭毕敬地等待着国君的垂青。齐王坐在金銮殿上，仔细地巡视每个小孩，可是他一点都高兴不起来，更没有一丝孩子当初来京城那种兴奋之情了。大臣们也不知道是为什么？正当大家都紧张郁闷的时候，一个小男孩只身捧着一个空花盆来到齐王跟前，国君终于露出了微笑。
当然，小男孩成了最后的幸运儿。因为齐王分发的全部都是经过沸水煮熟的花种，根本就不可能发芽，生根和开花。而这个小孩就是晏子。后经过齐王的培育，晏子成为了一位人格和国格相和谐的大臣。且他的外交风范也永载史册，彪炳千秋。课件PPT预习检查晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南yànbìwǔchǒuzīhuǎngjuyāqiú fànhuái我会读课件PPT字词乐园多音字大山大王、大夫 （医生）大夫（古代官职）（dà）(dài)课件PPT课文详解整体感知1、本文一共讲了几件事？按照什么顺序写的？
---共讲了三件事；
---按照时间顺序来写的；晏子出使楚国，楚王想 ，
然而，晏子 。
从这以后，楚王 ！抓住中心，理清脉络趁机侮辱晏子针锋相对利用智慧反驳了楚王不敢不尊重晏子2、思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。 a楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。
b楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
c“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”3、他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。 楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
楚王只好陪着笑。
楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 4、楚王的目的为什么没有实现，晏子是如何应对楚王的侮辱的。第一件事“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家现在楚国开的是狗洞可见：楚国是个狗国 狗 国 “这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”第二件事“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”上等人访问上等国，下等人访问下等国我最不中用，派来访问楚国可见：楚国是个下等国最下等的国家第三件事“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”生活环境不同,导致本质的改变类比推理：
哑巴吃黄连——（ ） 偷鸡不成—— （ ） 搬起石头—— （ ） 木匠带枷锁——（ ）请用一个词语来形容此时的楚王。有苦说不出 反蚀一把米 砸自己的脚 自作自受课件PPT---机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。晏子是怎样一个人： 此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。 课件PPT总结：
晏子使楚，受到楚王的侮辱，但晏子以他自己超人的智慧和善辩的口才，挫败了楚王的诡计。课件PPT图解结构按照故事的起因、经过、结果给课文分段，再写段意。
第一段（1、2）：楚王仗着国势强盛，想趁机侮辱出使到出国的晏子。（起因）
第二段（3-5）：晏子针锋相对，三次反驳了楚王对它的侮辱，维护了齐国的尊严。（经过）
第三段（6自然段）：楚王不敢不尊重晏子。（结果）课件PPT概括主题文章通过晏子使楚经历的三件事，为我们塑造了一个机智勇敢，善于辞令，不辱使命的人物形象，表达了对晏子爱国精神的赞扬。课件PPT拓展提升故事一: 一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“而我恰恰相反。"说完闪身让批评家过去。 课件PPT故事二 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上课件PPT故事三 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。怪不得蛤蟆开始叫了！课件PPT心灵感悟智慧是具有巨大火力的武器！课件PPT随堂练习 1、选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用"橘生淮南为橘，生于淮北则为枳"这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。D课件PPT2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
----环境影响成长
3、楚王为什么想侮辱晏子?
---因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。
4、第三则楚国君臣是怎样安排计谋的?
---先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。
春秋时期，诸侯各国国事交往频繁。齐王决定从自己国家众多的孩子中挑选一个，培养成自己的外交大臣。
那应该如何选择外交大臣的苗子呢？国君自有妙招。他派贴心侍从到各地寻找天资聪颖的小孩，亲自与他们生活、交谈。一天，他给每个孩子分发一些花种，同时告示天下，谁能培育出最美丽的花朵，谁就能成为最终外交大臣的重点培养对象。
孩子们得到种子后，被父母领回家里，开始了精耕细作，有的家庭甚至请经验丰富的花农指导，又是浇水、施肥、松土，又是清拾害虫，个个都生怕幸运之与自己擦肩而过。
有一个出身贫穷的小男孩也得到一份花种，虽然尽心尽力，无微不至地培育，但是花盆里的种子，就是不见其发芽。 最后，预定交花的时间到了。富人家的孩子，穿着漂漂亮亮的衣冠，个个气宇轩昂，信心十足地捧着富贵鲜艳的花朵，毕恭毕敬地等待着国君的垂青。齐王坐在金銮殿上，仔细地巡视每个小孩，可是他一点都高兴不起来，更没有一丝孩子当初来京城那种兴奋之情了。大臣们也不知道是为什么？正当大家都紧张郁闷的时候，一个小男孩只身捧着一个空花盆来到齐王跟前，国君终于露出了微笑。
当然，小男孩成了最后的幸运儿。因为齐王分发的全部都是经过沸水煮熟的花种，根本就不可能发芽，生根和开花。而这个小孩就是晏子。后经过齐王的培育，晏子成为了一位人格和国格相和谐的大臣。且他的外交风范也永载史册，彪炳千秋。课件PPT预习检查晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南yànbìwǔchǒuzīhuǎngjuyāqiú fànhuái我会读课件PPT字词乐园多音字大山大王、大夫 （医生）大夫（古代官职）（dà）(dài)课件PPT课文详解整体感知1、本文一共讲了几件事？按照什么顺序写的？
---共讲了三件事；
---按照时间顺序来写的；晏子出使楚国，楚王想 ，
然而，晏子 。
从这以后，楚王 ！抓住中心，理清脉络趁机侮辱晏子针锋相对利用智慧反驳了楚王不敢不尊重晏子2、思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。 a楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。
b楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
c“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”3、他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。 楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
楚王只好陪着笑。
楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 4、楚王的目的为什么没有实现，晏子是如何应对楚王的侮辱的。第一件事“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家现在楚国开的是狗洞可见：楚国是个狗国 狗 国 “这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”第二件事“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”上等人访问上等国，下等人访问下等国我最不中用，派来访问楚国可见：楚国是个下等国最下等的国家第三件事“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”生活环境不同,导致本质的改变类比推理：
哑巴吃黄连——（ ） 偷鸡不成—— （ ） 搬起石头—— （ ） 木匠带枷锁——（ ）请用一个词语来形容此时的楚王。有苦说不出 反蚀一把米 砸自己的脚 自作自受课件PPT---机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。晏子是怎样一个人： 此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。 课件PPT总结：
晏子使楚，受到楚王的侮辱，但晏子以他自己超人的智慧和善辩的口才，挫败了楚王的诡计。课件PPT图解结构按照故事的起因、经过、结果给课文分段，再写段意。
第一段（1、2）：楚王仗着国势强盛，想趁机侮辱出使到出国的晏子。（起因）
第二段（3-5）：晏子针锋相对，三次反驳了楚王对它的侮辱，维护了齐国的尊严。（经过）
第三段（6自然段）：楚王不敢不尊重晏子。（结果）课件PPT概括主题文章通过晏子使楚经历的三件事，为我们塑造了一个机智勇敢，善于辞令，不辱使命的人物形象，表达了对晏子爱国精神的赞扬。课件PPT拓展提升故事一: 一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“而我恰恰相反。"说完闪身让批评家过去。 课件PPT故事二 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上课件PPT故事三 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。怪不得蛤蟆开始叫了！课件PPT心灵感悟智慧是具有巨大火力的武器！课件PPT随堂练习 1、选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用"橘生淮南为橘，生于淮北则为枳"这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。D课件PPT2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
----环境影响成长
3、楚王为什么想侮辱晏子?
---因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。
4、第三则楚国君臣是怎样安排计谋的?
---先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。