八年级下册语文（语文版）教学课件 7 致空气 (17张ppt)

课件17张PPT。奇妙奇妙真奇妙
看不见来摸不着
无孔不入变化多
我们的生命离不了 猜猜下面的谜语吧！致空气　邵燕祥 邵燕祥(1933--- )1933年出生，1951年出版第一本诗集《歌唱北京城》。1955年出版《到远方去》，在当时的青年和诗歌爱好者中有广泛的影响。上世纪80年代出版诗集多种;1990年起主要从事随笔杂文写作，有组诗《五十弦》、《金谷园》发表。近年来时有新诗见诸报刊，总题《母语写作》。 文革期间遭到迫害后被平反，这首诗就是作者在平反之后，有感而发，抒写而成的。朗读　内容结构感情基调总括空气特点总分亲切　真挚舒缓空气帮我战胜
黑暗和孤独低沉　伤感稍慢激昂　感激慢中有快空气给我关怀和希望悲愤　感激缓慢空气给我自由和朝气激动　兴奋慢中有快空气陪伴我呼
吸，给我生命总结全诗，抒
发感慨总感慨　亲切中等稍慢致空气 星光因你而闪烁
波光因你而摇曳
我的质朴到透明的朋友
你无处不在
又难寻踪迹
“我”指代谁？“你”又指代谁？为什么把“你”称作“我的……朋友”？
“我”是指诗人自己。“你”是指空气。诗歌以“你”开头，把空气当作“我”的朋友，奠定了全诗的叙述角度和抒情方式—诉说和直抒胸臆。
诗人总括了空气那些特点？
质朴到透明，无所不在，难寻踪迹。光明离我而去时
我沉在黑暗里
人们离我而去时
我沉在孤独里
失眠时，我从鼾息听到了你
只有你不肯把我抛弃
在我将要窒息的时候
掀动我的鼻翼
在我生命如丝的时候
陪伴着我呼吸
你觉得这一节诗中，哪个字用的巧妙？为什么？
动词“沉”字用的巧妙。这两个字写出了黑暗之深，孤独之深和‘我“被黑暗孤独包围的绝望。你读这两节诗产生了怎样的联想？
患难见真情，真情帮助我们度过人生的难关。
坚强的信念。它支持我们的精神，让我们走出困境。
永不放弃的理想。理想是精神的光芒，能驱散现实中的黑暗。哪怕那污浊的地牢
使你也染上污浊
但你轻轻嘘着我的面颊
许我以湿咸的海风
森林草野的青气
直到走上自由的街头
路灯照着垂佛的柳丝
我还疑是布景和道具
你把丁香的芬芳吹送给我
这才是真的，真的春天的气息
这两节诗中有哪些意象？诗人表达了什么情感？
地牢——险恶的，禁锢的处境
海风，青气——关怀，希望，信念，理想等。
街头，柳丝，丁香——自由，幸福，美好生活等。踪迹难寻又无所不在
厮守身边却默无一语
影子会有离开的时候
你从不离开我，我也离不开你
永不分离，永不分离，到最后的一息 这节诗在全诗中起到什么作用？
是对全诗的总结，再一次强调了“踪 迹难寻又无所不在”，前后呼应，形成工整的对仗结构。
在这首诗中所赞颂的空气，有人说它象征着友谊，有人说它象征着理想，有人说它象征着信念，更有人说它象征着真理，你认为呢？谈谈你的看法。在生活中你有没有发现这种无处不在的东西呢？谈谈你的发现。 象征——是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种抽象的概念、思想和感情的艺术手法。用象征的手法表现感情，创造情境，是古今中外诗歌创作中常见的。诗人为自己所需要表达的心中之情寻找一个对应物，这个对应物可以是外界具体的事物，也可以是虚幻的形象。他不是把感情融入对应物，一般也不去着力地描写对应物，只是向对应物抒情、发议论，或者让对应物为他代言胸中之情。象征手法:再见!