第5课　科技发明与唐诗 教学案（表格式）

课题
第5课　科技发明与唐诗
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教学目标
1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献；知道火药的发明及应用。2、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。
教学重点
雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献；
了解唐诗的伟大成就。
教学难点
对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。
教学环节
教学过程
师生活动
个人复备
知学
目标展示揭示目标
预学
预习检查1、_________，人们从印章和拓印刻石中得到启发，发明了雕版印刷术。世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是_________。火药是人们在_________偶然发现的副产品。唐初_________在《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录了下来。_________火药开始运用于军事，最初用火药制造的武器叫_________或_________。3、（1）唐诗的发展成就：唐诗无论在
、
和
方面都是以往任何时期的诗歌所无法相比的。唐朝留下姓名的诗人有
多人，流传至今的作品接近
首。（2）唐代代表诗人：唐代影响最大成就最高的诗人当推
和
。前者的诗雄奇飘逸，艺术成就极高，他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，想像丰富，激昂奔放，富有
精神，人称他为“
”。后者的诗句沉郁顿挫，语言精炼细腻，感情真挚动人，反映社会现实生活，后人称他为“
”，称他的诗为“
”。
培养学生通过自学获取有效信息的能力学生思考回答问题，进入新课学习，整体感知，了解学习内容、知识结构。
互学
三、合作探究探究一：谈一谈：雕版印刷发明之前，书是手抄写的，那么雕版印刷相对于手抄写有哪些优点呢？它有没有缺点呢？你能想像一下雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪些变化？（2）、火药的用途有哪些？唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？探究二：
唐代文学家韩愈称颂李白、杜甫：“李杜文章在，光焰万丈长”，白居易也说：“吟咏流千古，名声动四夷”，后人更将二人称为诗仙和诗圣。（1）李、杜、二人在我国文学史上地位如何？（2）二人诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙和诗圣？（3）你知道白居易诗歌的特点吗？唐朝保存到今天的有多少首诗？
学生以小组为单位进行讨论并展示。教师总结：科举考试重进士科,进士科考诗赋；开放的文化政策；社会风气流行以诗歌会友。
导学
四、总结点拨
唐代诗歌繁荣的原因（1）唐代社会经济繁荣昌盛，对诗歌发展奠定了坚实的物实基础。（2）唐代政治上长期统一，社会环境相对安定，文化政策比较开放，使得许多来自中下层的文人有机会抒发自己的抱负和豪迈的情怀。（3）唐代国内外经济文化交流频繁，不仅传播了中国文化，而且还吸收了许多外来文化，丰富了唐诗的内容。（4）科举制度的影响和统治者的喜好。唐朝的统治者如唐太宗、武则天等人提倡科举，选拔人才，这对唐代文学的发展也起了一定的积极作用。尤其是唐朝进士科以诗赋取仕，大大促进了诗歌的发展。（5）是人的辛勤创作。唐朝诗人在继承前代诗歌的基础上进行了辛勤的创造性劳动。
巩固新知，深化认识
讨论、总结。学生口答问题。
检学
五、当堂反馈一、选择题1．扬州中国雕版印刷博物馆藏30万片古书雕版，世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品是唐代印刷的A．《大唐西域记》
B．《丹经》C．《金刚经》
D．《全唐诗》2．据史书记载，某次农民战争中起义军曾在大风天“以火箭射城外茅屋，延及官军营”，死者约三百人。此处涉及到了我国古代哪项重大科技发明(
)A.印刷术
B.火药
C.造纸术
D.指南针3.
韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对________诗歌的高度评价（
）
A、李白
杜牧
B、李白
杜甫
C、李商隐
杜牧
D、李贺
杜甫4.
“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，这副对联是称颂（
）A、屈原
B、陶渊明
C、杜甫
D、白居易5.
下列叙述正确的是（
）①
杜甫有“三吏”、“三别”
②
李白的美称是“诗圣”③
韩愈是古文运动的倡导者
④
杜甫被称为“诗仙”A、①③
B、①④
C、①③④
D、①②④6.“读书破万卷，下笔如有神”是（
）的名言A、李白
B、杜甫
C、杜牧
D、白居易二、非选择题7、识读下图，回答问题。(1)仔细读图，李白和杜甫的神态各有什么特点？(2)李白和杜甫的诗歌特色有什么不同？为什么会有这样的不同？(3)请你用韩愈或白居易的一句诗来评述一下李杜文章的影响或魅力。
及时巩固所学知识，但不用简单的读书或背书的形式，通过当堂练习，内容更加清晰。学习比较拓展思维
课后作业
背诵知识要点，并预习第6课
伴你学第5课
板书设计
第5课
科技发明与唐诗
一、
1、唐初
雕版印刷术
《金刚经》
2、
唐初
孙思邈
《丹经》
第一次把火药的配方记录下来
二、千古吟咏的唐诗
教后记