第八单元不同的思考提升练习（含答案）
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第八单元提升练习
一、看拼音,写字词。
1.他从mào( )子上摘下一棵被风刮来的小草,放在嘴里jiáo( )着,一副lǎn( )洋洋的样子。
2.他不小心踩到了地上一个kū
long( ),身体差点儿因失去平héng( )而摔倒。
二、词语天地
1.用“衡”组三个词语填空。
(1)因为过度砍伐树木,生态( )遭到了破坏,当地水土流失严重。
(2)孩子的饮食搭配要合理,摄入的营养元素要( )。
(3)( )了半天,她还是决定在风雨夜回家看老父亲。
2.在括号里填上合适的关联词。
(1)( )真的认识到问题的严重性,( )他不会改变初衷。
(2)( )我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带,( )大人很高兴,认为结交了一个如此明白事理的人。
3.领悟课文内容填空。
读了《蛇肚子里的象》,看到这些把“我”的作品误认作帽子的人,使“我” 。看到《不留余地的狼》中狼把所有的洞口都堵上,它认为这样就会 ,可最后它竟被老虎吃掉了,真是 。
三、句子乐园。
1.按要求写句子。
(1)这幅画真漂亮。(运用夸张或比喻、拟人等手法把句子写具体)
(2)一顶帽子有什么可怕的 (改成陈述句)
2.《蛇肚子里的象》中说“大人劝我别画什么剖视的或不剖视的蟒蛇图,把心思用到地理、历史、算术和语法上去”。请用两三句话写出你对这句话的感悟。
3.请用一句反问句评价一下《不留余地的狼》中的狼。
4.照样子,用加点的词写句子。
(1)我画的不是一顶帽子,是一条正在消化大象的蟒蛇。
(2)由于没有出口,狼最终被老虎吃掉了。
四、畅游课文谷。
1.《蛇肚子里的象》这篇课文节选自《 》一书,作者是法国的 ,文中“我”不被大人世界理解,最后不得不去迎合大人,你有过这样的经历吗 说一说。
2.《不留余地的狼》中,不同人士对于故事的评价不同,你是怎么看的呢
五、口语交际。
明明今年12岁了,上六年级,他假期想一个人去旅游,看看外面的世界。爸爸说,明明什么事情都太依赖大人了,应该多锻炼锻炼他的独立能力,同意明明的想法。但妈妈却说,明明年纪还小,没有单独一个人外出过,不放心。你同意谁的观点呢 你认为明明该不该一个人外出呢 说说你的看法。
六、阅读欢乐营。
(一)蛇肚子里的象(节选)
我不得不另选一个职业,学上了驾驶飞机。我在世界各地到处飞行。地理确实帮了我的大忙。我一眼就可以区别中国和亚利桑那。夜里迷了路,这是非常有利的。我一生中跟许许多多人有过许许多多的接触。我在大人中间生活了很久,对他们进行过深入的观察。这并没有改进多少我对他们的看法。我始终把作品一号留着,遇上一个我看来头脑略微清醒的大人,就用图画考验他。我要了解他是不是真的懂事。但是没一回他们不是回答:“这是一顶帽子。”于是我不跟他谈蟒蛇,谈原始森林,谈星星。我迁就他。我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带。大人很高兴,认为结交了一个如此明白事理的人。
1.读文中画线的句子,说说“我”的看法是怎样的。
2.“但是没一回他们不是回答:‘这是一顶帽子。’”这句话说明了什么
(二)快乐的城堡
翟江波
成功学之父拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事:塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里,她丈夫奉命到沙漠里演习,她一人留在陆军的小铁皮房子里。天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有近五十摄氏度。没有人可谈天,只有墨西哥人和印第安人,但他们不会说英语。她实在太难过了,就写信给父母,说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行字,这两行字却永远留在了她心中,完全改变了她的生活。
“两个人从牢中的铁窗望出去,一个看到泥土,一个却看到星星。”
塞尔玛一再读这封信,觉得非常惭愧。
她开始和当地人交朋友,他们的反应使她非常惊奇。她对他们的纺织、陶器感兴趣,他们就把最喜欢、舍不得卖给观光客的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究仙人掌和各种沙漠植物,又学习有关土拨鼠的常识。她观看沙漠日落,还寻找海螺壳,这些海螺壳是几万年前当这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令她兴奋、流连忘返的奇景。
一念之差,使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。
(选自《心态的神奇力量》)
1.用“ ”在文中画出父亲信中的两行字的内容。
2.父亲想告诉塞尔玛:
。
3.原先难以忍受的环境改变了吗 当地人改变了吗 那么,是什么使塞尔玛有了如此大的改变,使原先认为恶劣的情况变成了一生中最有意义的冒险
4.读完这篇短文后,你有什么感想
七、习作。
皎洁的月亮高挂在天空时,有人想到了团圆,有人想到了家乡,有人想去月球旅行……望着明月你会想些什么呢 写写你在月光之下的遐想吧。题目自拟,500字左右。
第八单元提升练习参考答案
一、1.帽 嚼 懒 2.窟窿 衡
二、1.(1)平衡 (2)均衡 (3)权衡 2.(1)除非 否则 (2)因为 所以 3.心灰意懒 万无一失 自食其果
三、1.(1)这幅画仿佛是一个述说者,向我们讲述着它那动人的传说。 (2)一顶帽子没什么可怕的。
2.示例:大人对“我”不切实际的想象嗤之以鼻,强迫“我”像他们一样回到现实社会中去。
3.示例:你为了追捕其他动物,不给自己留余地,最后被老虎吃掉,难道不愚蠢吗 4.略
四、1.小王子 圣埃克苏佩里 经历略 2.略
五、略
六、(一)1.大人依然不能理解孩子的看法。
2.说明大人的世界和孩子的世界是不同的,他们企图用自己的方式侵占孩子美好的世界。
(二)1.提示:第2自然段。 2.换一个角度去思考问题,生活就会变得简单起来,就会变得其乐无穷。积极的心态能改变生活 3.环境没有改变,当地人没有改变,是塞尔玛的心态改变了。 4.解析:在大概了解了短文内容之后,抓住“一念之差”,并由之想到“角度”,然后结合“角度”谈自己的感想。
七、略
一、看拼音,写字词。
1.他从mào( )子上摘下一棵被风刮来的小草,放在嘴里jiáo( )着,一副lǎn( )洋洋的样子。
2.他不小心踩到了地上一个kū
long( ),身体差点儿因失去平héng( )而摔倒。
二、词语天地
1.用“衡”组三个词语填空。
(1)因为过度砍伐树木,生态( )遭到了破坏,当地水土流失严重。
(2)孩子的饮食搭配要合理,摄入的营养元素要( )。
(3)( )了半天,她还是决定在风雨夜回家看老父亲。
2.在括号里填上合适的关联词。
(1)( )真的认识到问题的严重性,( )他不会改变初衷。
(2)( )我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带,( )大人很高兴,认为结交了一个如此明白事理的人。
3.领悟课文内容填空。
读了《蛇肚子里的象》,看到这些把“我”的作品误认作帽子的人,使“我” 。看到《不留余地的狼》中狼把所有的洞口都堵上,它认为这样就会 ,可最后它竟被老虎吃掉了,真是 。
三、句子乐园。
1.按要求写句子。
(1)这幅画真漂亮。(运用夸张或比喻、拟人等手法把句子写具体)
(2)一顶帽子有什么可怕的 (改成陈述句)
2.《蛇肚子里的象》中说“大人劝我别画什么剖视的或不剖视的蟒蛇图,把心思用到地理、历史、算术和语法上去”。请用两三句话写出你对这句话的感悟。
3.请用一句反问句评价一下《不留余地的狼》中的狼。
4.照样子,用加点的词写句子。
(1)我画的不是一顶帽子,是一条正在消化大象的蟒蛇。
(2)由于没有出口,狼最终被老虎吃掉了。
四、畅游课文谷。
1.《蛇肚子里的象》这篇课文节选自《 》一书,作者是法国的 ,文中“我”不被大人世界理解,最后不得不去迎合大人,你有过这样的经历吗 说一说。
2.《不留余地的狼》中,不同人士对于故事的评价不同,你是怎么看的呢
五、口语交际。
明明今年12岁了,上六年级,他假期想一个人去旅游,看看外面的世界。爸爸说,明明什么事情都太依赖大人了,应该多锻炼锻炼他的独立能力,同意明明的想法。但妈妈却说,明明年纪还小,没有单独一个人外出过,不放心。你同意谁的观点呢 你认为明明该不该一个人外出呢 说说你的看法。
六、阅读欢乐营。
(一)蛇肚子里的象(节选)
我不得不另选一个职业,学上了驾驶飞机。我在世界各地到处飞行。地理确实帮了我的大忙。我一眼就可以区别中国和亚利桑那。夜里迷了路,这是非常有利的。我一生中跟许许多多人有过许许多多的接触。我在大人中间生活了很久,对他们进行过深入的观察。这并没有改进多少我对他们的看法。我始终把作品一号留着,遇上一个我看来头脑略微清醒的大人,就用图画考验他。我要了解他是不是真的懂事。但是没一回他们不是回答:“这是一顶帽子。”于是我不跟他谈蟒蛇,谈原始森林,谈星星。我迁就他。我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带。大人很高兴,认为结交了一个如此明白事理的人。
1.读文中画线的句子,说说“我”的看法是怎样的。
2.“但是没一回他们不是回答:‘这是一顶帽子。’”这句话说明了什么
(二)快乐的城堡
翟江波
成功学之父拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事:塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里,她丈夫奉命到沙漠里演习,她一人留在陆军的小铁皮房子里。天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有近五十摄氏度。没有人可谈天,只有墨西哥人和印第安人,但他们不会说英语。她实在太难过了,就写信给父母,说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行字,这两行字却永远留在了她心中,完全改变了她的生活。
“两个人从牢中的铁窗望出去,一个看到泥土,一个却看到星星。”
塞尔玛一再读这封信,觉得非常惭愧。
她开始和当地人交朋友,他们的反应使她非常惊奇。她对他们的纺织、陶器感兴趣,他们就把最喜欢、舍不得卖给观光客的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究仙人掌和各种沙漠植物,又学习有关土拨鼠的常识。她观看沙漠日落,还寻找海螺壳,这些海螺壳是几万年前当这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令她兴奋、流连忘返的奇景。
一念之差,使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。
(选自《心态的神奇力量》)
1.用“ ”在文中画出父亲信中的两行字的内容。
2.父亲想告诉塞尔玛:
。
3.原先难以忍受的环境改变了吗 当地人改变了吗 那么,是什么使塞尔玛有了如此大的改变,使原先认为恶劣的情况变成了一生中最有意义的冒险
4.读完这篇短文后,你有什么感想
七、习作。
皎洁的月亮高挂在天空时,有人想到了团圆,有人想到了家乡,有人想去月球旅行……望着明月你会想些什么呢 写写你在月光之下的遐想吧。题目自拟,500字左右。
第八单元提升练习参考答案
一、1.帽 嚼 懒 2.窟窿 衡
二、1.(1)平衡 (2)均衡 (3)权衡 2.(1)除非 否则 (2)因为 所以 3.心灰意懒 万无一失 自食其果
三、1.(1)这幅画仿佛是一个述说者,向我们讲述着它那动人的传说。 (2)一顶帽子没什么可怕的。
2.示例:大人对“我”不切实际的想象嗤之以鼻,强迫“我”像他们一样回到现实社会中去。
3.示例:你为了追捕其他动物,不给自己留余地,最后被老虎吃掉,难道不愚蠢吗 4.略
四、1.小王子 圣埃克苏佩里 经历略 2.略
五、略
六、(一)1.大人依然不能理解孩子的看法。
2.说明大人的世界和孩子的世界是不同的,他们企图用自己的方式侵占孩子美好的世界。
(二)1.提示:第2自然段。 2.换一个角度去思考问题,生活就会变得简单起来,就会变得其乐无穷。积极的心态能改变生活 3.环境没有改变,当地人没有改变,是塞尔玛的心态改变了。 4.解析:在大概了解了短文内容之后,抓住“一念之差”,并由之想到“角度”,然后结合“角度”谈自己的感想。
七、略