第七单元提升练习
一、看拼音,写生字。
1.呼xiào( )而去的jǐng( )车溅起的灰尘弥漫了一群看客的眼kuàng( )。
2.在真zhì( )的祝福声里,新郎新娘jū( )躬向来宾致意,誓言将xié( )手走完美好的一生。
二、词语天地。
1.在括号里选择一个恰当的词语,画“√”。
(1)听到家里被洪水淹没的消息,爸爸的脸色变得(严厉 严峻)起来,我(发现 发觉)自己仿佛一下子长大了。
(2)他从小就立下了远大的志向,理想是那么的(伟大 崇高)。
2.将下列词语补充完整,再按要求答题。
( )天( )地 至死不( )
热泪( )( )
( )吃( )用
( )老( )幼
( )然不同
当之无( )
马革( )尸
(1)以上词语中描写人举止、神态的有 、 。
(2)以上词语中比喻对某件事(信念)有着执著的追求的是
。
三、句子乐园。
1.把下面的句子补充完整。
军需处长的身体成了一座晶莹的丰碑,在我们的心里
。
2.如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢 (改成陈述句)
3.仿写句子。
例:人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。
人生如 ,应该多一些 ,少一些 。
人生如 ,应该多一些 ,少一些 。
四、畅游课文谷。
1.通过《军需处长》一课,我们认识了一位在红军长征途中为了 而牺牲的军需处长,他 的精神让我们感动。
2.《雷锋的故事》一文主要讲了雷锋 、 、
这三个故事,你最喜欢他的一句名言是 。
3.邓稼先是我们民族的骄傲,他有一颗爱国心,将个人的生命无私地奉献给了祖国的国防事业,你想对他说
五、口语交际。
电子化教育可行吗
日前,北京海特花园小学举行电子书包课堂展示:平板电脑代替教材上课。据悉,北京将拨300万元,2013年完成纸质教材电子化。网友对此议论纷纷,有人支持“这是与时俱进”,也有人担心孩子的近视问题会更严重,更有网友质疑:这么说教材应该被列为非物质文化遗产,纯属胡扯。
对于这个问题,你是怎么看的呢 说一说吧。
六、阅读欢乐营。
(一)军需处长(节选)
一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法(辨 辩)认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半(结 截)纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
1.在括号里选择合适的词。
2.从老战士的神态和动作上,你明白了什么
(二)无声的高贵
一天,一个长辫子的时髦姑娘刚挤上公共汽车,就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。
她使劲儿拉了拉,拉不动,感觉还被后面的人拽着。于是,姑娘猛地转身,给了后面那人一记耳光。天哪!那被打的人居然是个穿着军装的小战士!
那小战士没吭声,只是红着脸笑笑。于是,姑娘更来气了,骂了句“流氓”,挥手又给了小战士一个耳光。小战士仍然没生气,只是红着脸指了指车门,原来,姑娘的长辫子是被车门夹住的。
姑娘突然间明白了,她的脸顿时红了,一时间什么话也说不出来。那个被冤枉了的小战士只是看了看她,微微地点点头,表示谅解。而且,仿佛是为了不让姑娘难堪,车刚在下一站停下来,小战士就小心翼翼地挤下车,走了。
看了看小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来……
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使一直走到天涯海角,地老天荒,她也不会忘记刚才的那一幕!
记得纪伯伦有句名言:“需要证明的真理只是半个真理!”
是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊心动魄!
读了这篇短文,我知道“惊心动魄”的意思是
。
2.写出下列句子中加点的字词的正确解释。
(1)姑娘猛地转身。( )
(2)今天的风势很猛。( )
(3)小战士仍然没生气。( )
(4)早锻炼时,操场上充满了生气。( )
3.读了短文,我知道小战士是一个 的人。
4.读了这篇短文,你想对这个姑娘和小战士分别说些什么
七、习作。
在你平时接触的人当中,有没有让你特别感动的人 请选择其中的一位,用一两件事表达出你对他(她)的感激之情。注意:语句要通顺,情感要真实,不少于450字,题目自拟。
第七单元提升练习参考答案
一、1.啸 警 眶 2.挚 鞠 携
二、1.(1)严峻 发觉 (2)崇高 2.顶
立 渝 盈眶 省
俭 扶
携 截 愧 裹 (1)热泪盈眶 扶老携幼 (2)至死不渝
三、1.高高屹立 2.胜利会属于这样的队伍,不会属于别人。 3.略
四、1.照顾别的战士 无私忘我、甘于奉献
2.给灾区寄钱 火车站做好事 雨中送大嫂 名言略
3.示例:你无私奉献,为了国家、为了民族鞠躬尽瘁的精神我们会永远铭记!
五、略
六、(一)1.辨 截 2.面对死亡,他是那么镇定自若,无怨无悔。
(二)1.略 2.(1)忽然,突然。 (2)气势壮,力量大。 (3)因不合心意而不愉快。 (4)活力。
3.善解人意又宽容大度 4. 解析:短文主要讲了一个“误会”事件,被姑娘扇了两次耳光的小战士自始至终没说一句话,但却给我们留下了深刻的印象。我们在写对姑娘和小战士要说的话时,可写出对小战士的褒扬以及对姑娘善意的批评,注意所用语言不宜过激,要有礼貌。
七、略