4.彩旗飘飘教案
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文档简介
4.彩旗飘飘
教学目标：
1.初步学习形的变化。
2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。
3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
4．对学生进行法制教育《中小学生日常行为规范》第一条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
重点、难点：
重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。
难点：各种形的认识及组合、表现，制作彩旗。
课前准备：
课件、彩笔、铅笔、美术本等。
教学过程：
谈话导入，激发兴趣
热身活动
咕噜咕噜锤，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜布；
咕噜咕噜上上，咕噜咕噜下下，咕噜咕噜前前，咕噜咕噜后后，咕噜咕噜左左，咕噜咕噜右右；
咕噜咕噜我最棒。
2、师：（课件出示国旗，播放国歌后）小朋
( http: / / www.21cnjy.com )友们，每周星期一早上，我们都要举行升国旗仪式，谁能在黑板上画出我们的国旗？你们说我们的国旗都有哪些颜色呢？（说说国旗的意义，并对学生进行爱国主义教育，教育孩子们要热爱国旗，热爱祖国。）
师：国旗是彩色的，我们也可以说国旗是彩旗，
( http: / / www.21cnjy.com )今天我们一起来学习“彩旗飘飘”（板书：彩旗飘飘）。现在小精灵邀请你们一起来看看各种彩旗！（欣赏彩旗）
二、观察比较，探究新知。
1、播放课件，
（1）展示生活中的各式彩旗，欣赏彩旗并说说这些彩旗的形状、意义与用途。
（2）播放手工制作的彩旗，学生欣赏观察他们的形状。
（3）小组讨论，回答问题。
这些彩旗有哪些形状？
彩旗由哪些部分组成？
（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。）
2、教师演示，学习方法
师：孩子们，我们刚才欣赏了那么多的彩旗，接下来我们来画一画好吗？
教师示范，学生观察。教师边画边说话的步奏：
（1）画出彩旗的形状。
（2）装饰彩旗。
（3）给彩旗上色。
三、学生创作，巩固提高
1、学生活动，教师巡视指导，提醒学生做得步奏。
2、作业展示，点评布置
展示学生作业，师生共同评价作业。
四、拓展延伸
1、出示课件
将彩旗运用到生活中。
2、小知识：城市道路上的斑马线是人行横道线，人们过马路时一定要走斑马线。
五、布置作业
收集、观察生活中的小彩旗。
（2）用小彩旗装饰你的小房间。
板书设计：
彩旗飘飘
教师作品：
学生作品：
教学目标：
1.初步学习形的变化。
2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。
3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
4．对学生进行法制教育《中小学生日常行为规范》第一条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
重点、难点：
重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。
难点：各种形的认识及组合、表现，制作彩旗。
课前准备：
课件、彩笔、铅笔、美术本等。
教学过程：
谈话导入，激发兴趣
热身活动
咕噜咕噜锤，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜布；
咕噜咕噜上上，咕噜咕噜下下，咕噜咕噜前前，咕噜咕噜后后，咕噜咕噜左左，咕噜咕噜右右；
咕噜咕噜我最棒。
2、师：（课件出示国旗，播放国歌后）小朋
( http: / / www.21cnjy.com )友们，每周星期一早上，我们都要举行升国旗仪式，谁能在黑板上画出我们的国旗？你们说我们的国旗都有哪些颜色呢？（说说国旗的意义，并对学生进行爱国主义教育，教育孩子们要热爱国旗，热爱祖国。）
师：国旗是彩色的，我们也可以说国旗是彩旗，
( http: / / www.21cnjy.com )今天我们一起来学习“彩旗飘飘”（板书：彩旗飘飘）。现在小精灵邀请你们一起来看看各种彩旗！（欣赏彩旗）
二、观察比较，探究新知。
1、播放课件，
（1）展示生活中的各式彩旗，欣赏彩旗并说说这些彩旗的形状、意义与用途。
（2）播放手工制作的彩旗，学生欣赏观察他们的形状。
（3）小组讨论，回答问题。
这些彩旗有哪些形状？
彩旗由哪些部分组成？
（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。）
2、教师演示，学习方法
师：孩子们，我们刚才欣赏了那么多的彩旗，接下来我们来画一画好吗？
教师示范，学生观察。教师边画边说话的步奏：
（1）画出彩旗的形状。
（2）装饰彩旗。
（3）给彩旗上色。
三、学生创作，巩固提高
1、学生活动，教师巡视指导，提醒学生做得步奏。
2、作业展示，点评布置
展示学生作业，师生共同评价作业。
四、拓展延伸
1、出示课件
将彩旗运用到生活中。
2、小知识：城市道路上的斑马线是人行横道线，人们过马路时一定要走斑马线。
五、布置作业
收集、观察生活中的小彩旗。
（2）用小彩旗装饰你的小房间。
板书设计：
彩旗飘飘
教师作品：
学生作品：