4.1 一只贝同步练习（含答案）

一
只
贝
一、比一比，组词语。
砾（
）
誉（
）
腻（
）
踢
（
）
烁（
）
誊（
）
赋（
）
惕
（
）
二、近义词。
稀罕—
围拢—
荣誉—
寻找—
折磨—
可怜—
破烂—
玩耍—
三、填空。
1、《一只贝》是一篇现代（
）故事，文章讲述了一只贝用自己的血肉之躯磨制成一颗晶莹的珍珠的故事，赞美了（
）。
2、这篇课文采用（
）的写法，赞扬了这只贝（
）的精神.
四、阅读理解。
“这是什么东西 ”
　　“这是珍珠!嗨，多稀罕的一颗大珍珠!”
　　“珍珠 这是哪儿来的呢 ”
　　“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢 这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
　　孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
1.结尾处，“孩子们重新去沙滩寻找它”，“它”指代什么 孩子们为什么“重新”去找“它”
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2..从珍珠的形成过程中，你会得到哪些启示
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参考答案
一、略
二、稀罕—
珍惜
围拢—
合拢
荣誉—
荣耀
寻找—
追寻
折磨—
折腾
可怜—
怜悯
破烂—
破旧
玩耍—
嬉戏
三、1.励志
默默奉献的精神
2.对比
默默奉献
勇于奉献
四、1.那一只贝。因为它以丑陋的躯体蕴藏了闪光的珍珠，令孩子同情、敬佩、被选择着。2.人生会面对复杂的环境和各种的选择机会，我们不应该观望、迷茫，而应当对生活主动出击、对环境自然适应。