小学语文长春版六年级下册期末测试卷（含答案）

2016-2017学年下学期六年级期末检测卷
班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、看拼音,写字词。(8分)
1.为了开tuò(　　)出让jiǎo
huá(　　　　)的敌人恐惧的战场,他们进行了一场激烈的biàn(　　)论。
2.他的huī
xié(　　　　)和聪慧赢得了这帮嗜好mà(　　)战的评委们的青lài(　　)。
二、词语天地。(12分)
1.汉语里有许多成语来源于历史故事,这些故事有许多登场人物,众多人物里有一个是故事的主角。你能说出下列成语中的主角吗
(3分)
草船借箭(　　　)　
望梅止渴(　　　)
卧薪尝胆(　　　)
2.把合适的成语送给他(它)们。(6分)
(1)评一评人物:
孔子　　　　　毛泽东　　　　
(2)赞一赞景物:
泰山　　　　　奔腾的黄河　　　　
(3)抒一抒情感:
军需处长　　　　　风筝　　　　
3.选择合适的关联词填空。(3分)
不但……而且……　　
只要……就……
如果……就……　　　
只有……才……
虽然……但是……　　
因为……所以……
王老师常说:在集体生活中,(　　　)我们每个人都能够为别人多做一些事,我们的生活(　　　)是有意义的。(　　　)我们每个人都是一个社会人,是离不开大家的,(　　　)应当互相帮助。这样做(　　　)可以获得珍贵的友谊,(　　　)会让我们懂得如何珍惜生活,珍惜生命。
三、句子乐园。(10分)
1.续写句子。(3分)
小学六年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈雷锋　　　　　,乐于奉献;我们曾诵曹操　　　　　　,细诉壮士情怀;我们曾学毛泽东指点江山,歌颂　　　　　……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我童年的诗集中。
2.幸福是什么 不同的人有不同的理解,设想一下他们对幸福的理解(要求抓住人物的身份来写)。(4分)
例:《落花生》中的父亲说:“幸福就是人要做有用的人,不做对别人没有好处的人。”
进荣国府的刘姥姥说:“　　　　　　　　　　　　　　。”
《我的老师》中的“我”说:“　　　　　
　。”
3.即将毕业了,临别时我将这样的诗句送给敬爱的老师。(3分)

四、畅游课文谷。(11分)
1.巍巍中华,幅员辽阔,山川壮丽,当我们来到美丽的泰山,会禁不住吟出“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”的诗句,当我们徜徉于边塞荒漠时,那“　　
　　　　　　　　,
　　　　　　　　　　”的气势更是让人沉醉。(4分)
2.《风筝》是著名作家　　　　写的,课文中给你印象最深的一句话是　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)
3.《用奇谋孔明借箭(节选)》选自　　　　写的《　　　　　》。“孔明神机妙算,吾不如也”是　　　说的,他是一个　　　　　　　的人。(4分)
五、实践乐园。(4分)
下课铃声一响,榕湖小学的孩子们就跑出教室来到校园里站好队,开始做起欢快的啦啦操,跳起极具动感的骑马舞、兔子舞。做操跳舞时,孩子们脸上都洋溢着快乐。
据了解,为提高孩子们的锻炼热情,配合孩子的心理特征,榕湖小学的体育老师和舞蹈老师自2000年就开始自行探索编排适合孩子们的课间操,每年都会自创一到两套课间操。从最初的武术操、民族舞,到如今小交警操、茉莉花操等,多达十几套。丰富多彩的课间操受到孩子们的喜爱,极大调动了孩子们的锻炼热情。
1.如果你是一名组织者,你想设计一个怎样的课间操活动 简单说说你的活动思路。

2.如果你来学校参观,看此情景,你想说些什么

六、阅读欢乐营。(25分)
(一)我的老师(节选)
每逢放假的时候,我们就更不愿意离开她。我还记得,放假前,我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是那么依恋!至于暑假,对一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!
1.作者小时候是个天真活泼的孩子,为什么此时变得沉默寡言,“默默地”站在老师身边
(2分)


2.孩子们是盼望假期到来的,为什么作者这时觉得假期“漫长” (3分)


3.《我的老师》全文都用第三人称“她”,这里为什么改用第二人称“你” (3分)


(二)芒刺中的灵感
不知你是否有过这样的经历,野外归来,发现裤子上、衣服上黏附着许多芒刺。也许,你要费上一(　　)功夫才能拔除干净。为此,你可能会(　　)怨,也可能熟视无睹,无动于衷。不过,你很难想到,一个青年,通过这种偶然的现象,发明了一种产品,并从中获得了巨大的财富。
这位青年叫麦斯楚,是瑞士的一位工程师。1984年的一天,他从外面散步回家,发现夹克上黏附着许多芒刺,他好奇地拔下一些放在显微镜下观看,发现芒刺会粘在衣服上的原理很简单。芒刺本身就像一排钩子互相连接在一起,只要碰上布料就会紧紧地钩附在上面。这个发现触动了麦斯楚的灵感,他想到借鉴芒刺制作出新式的按扣。
麦斯楚整整花费了八年时间不断地研究改进,终于领悟到应该将尼龙织成两排,一排是无数的小钩钩,另一排则是许多小环孔,当两排按压在一起时,就能够紧紧地卡在一起了。麦斯楚将这种产品命名为“VEL鄄CRO”,也就是今天大家所熟悉的魔术粘。
魔术粘有质轻、耐用、方便拉开、可以清洗等优点,又不像拉链容易卡住衣服,所以一推出之后马上受到世人的欢迎,并逐步多样地运用在人类生活上。麦斯楚也由此改变了自己的命运,得到了巨额的回报。
麦斯楚之所以能够成功,在于他无论处于何种境遇,始终保持一颗善于发现,善于感知和创造的心,始终对身边的事物充满着兴趣和探索的精神。而这种精神,也许是大多数人欠缺的。
1.选择恰当的字填入文中括号里。(4分)
翻　番　包　抱
2.魔术粘的发明者是　　　　,他是受到　　　　的启发而发明的。(4分)
3.魔术粘的发明者之所以能够成功的原因是什么 (4分)

4.你在生活中有什么小发明,或者发现了什么 快来告诉大家吧!(5分)


七、习作。(30分)
在六年的学习生活中,你和众多的同学朝夕相处,结下了深厚的友谊。认真回想一下,你最好的同学是谁 将他(她)的外貌、性格和与他(她)之间发生的印象最深的一件事记录下来,与大家交流、共享。不少于400字。
期末检测卷参考答案
一、1.拓　狡猾　辩　2.诙谐　骂　睐
二、1.诸葛亮　曹操　勾践　2.示例:(1)不耻下问　雄才大略　
(2)巍峨壮观　汹涌澎湃　(3)鞠躬尽瘁　手足情深
3.只要……就……　因为……所以……　不但……而且……
三、1.助人为乐　壮怀激烈　青山绿水　2.幸福就是过上衣食无忧的生活　幸福就是能和蔡老师在一起
3.示例:随风潜入夜,润物细无声。
四、1.会当凌绝顶　一览众山小　大漠孤烟直　长河落日圆　
2.鲁迅　略　3.罗贯中　三国演义　周瑜
心胸狭窄
五、略
六、(一)1.“默默”二字,没有话语只是默默观察,这是孩子表达依恋的方式,只希望能在老师身边多待一会儿,只希望能多看老师一眼,写出了孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。　2.文中的作者觉得假期漫长,是作者对学校的向往,对老师的爱恋,因为老师对学生无私的爱,使孩子觉得学校比家庭还温暖,老师比家长还亲近。　3.一般情况下,文章的人称应前后一致。这里由于抒发感情的需要变换人称,表示感情激动,抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情。用第二人称,直接抒情,更加亲切。
(二)1.番　抱　2.麦斯楚　芒刺　3.他无论处于何种境遇,始终保持一颗善于发现,善于感知和创造的心,始终对身边的事物充满着兴趣和探索的精神。　4.略
七、略
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第3页，共8页
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