语文六年级下语文A版6《选读七我们不再是小孩子了》课件（39张）1

课件39张PPT。我不再是小孩子了（一）语文A版 六年级 语文 下册 第六单元作者简介：林海音（1918年－2001年），出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，台湾著名作家。曾担任“世界日报”实习记者，主持《联合报》副刊10年。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，销量十分可观。其中小说《城南旧事》（1960年）最为著名。她所创立的纯文学出版社（1968-1995）堪称中国第一个文学专业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书。20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。《城南旧事》内容简介他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
1.独立阅读课文，培养学生独立阅读的能力。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会父亲对女儿深沉的爱。游子吟 慈母手中线，
游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。 谁言寸草心。
报得三春晖。
孟郊父 爱父 爱 默读课文，想一想这篇课文是按什么顺序叙述的，可以分成几个部分，每个部分讲述了什么内容，全文主要内容是什么？课文按倒叙的方法来叙述。大致可以分为如下几部分：
一、第１自然段：我在学校参加毕业典礼。
二、第2—10自然段：父亲因病不能到校参加我的毕业典礼
三、第11—28自然段：我读一年级时一次上学迟到的经历。
四、第29自然段：今天是我最后一天在学校里啦。 快速读课文第二、三部分，想一想父亲是一个怎样的人？ 1.父亲对女儿要求很严格。2.父亲很会教育女儿。3.父亲很爱自己的女儿。语言“没有爸爸，你要自己管自己，并且管弟弟和妹妹。你已经长大了是不是？”体会到什么？父亲在暗示女儿自己将离开人世。语言：“爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台说话就不发慌了。”“那么，爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到学校去吗？”体会到什么？体会到我还没意识到父亲已经病入膏肓。语言：“晚了也得去，怎么可以逃学，起！” 动作：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来。我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，在空中一抡，发出咻咻的声音。我挨打了。爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下。外面的雨声混合着我的哭声。 以上句子写什么？父亲逼我上学，教育我不要迟到。 爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”体会到什么？父亲在教育女儿勇敢，面对困难不可退却。动作：他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。以上句子说明什么？父亲既严厉又和蔼。1.课文是按什么顺序记叙的？
2.课文讲了几部分内容？课文的主要内容是什么？
回顾课文并思考：本文是按照时间顺序展开叙述的。 毕业典礼就要开始毕业典礼开始了毕业典礼结束后 读完这段故事，同学们一定想知道后面发生了什么事情，请读下一课《我不再是小孩子了（二）》。
再见！我不再是小孩子了（二）语文A版 六年级 语文 下册 第六单元1.独立阅读课文，提高独立阅读的能力。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会父女之间深厚的感情。
4.领悟课文在表达上的特点。 先讲了毕业典礼就要开始，“我”担心父亲的病，想起父亲过去多么喜欢花；毕业典礼开始了，韩主任说“我们”不再是小孩子了，“我”又想起大人们说的话和父亲要“我”去给日本读书的陈叔叔寄钱的事； 毕业典礼结束后，“我”急急忙忙赶回家，得知父亲去世了，“我”意识到自己不再是小孩子了。爸爸不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿？、、、、、、到了到了五月节，石榴花开得也没以前那么红、、、、、、以上句子暗示： 父亲病得严重。长亭外，古道边，芳草碧连天。、、、、、、歌词象征父亲即将与“我”的童年一起离“我”远去。这些人等到我长大都没有了影子，是随着我失去的童年已失去了吗？体会到我“我”内心的伤感。旁边的夹竹桃不知身时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样、、、、、、这句的含义是什么？暗示父亲不久将离开人世。垂下的夹竹桃象征着父亲，小石榴象征着他还没有长大的孩子们，渲染了一种悲凉的气氛。 快速读课文，想想：你从哪些地方感受到了父亲对儿女的爱？1.父亲喜欢花。
对父亲动作的描写，如：抱起弟弟，摘下一朵茉莉花，插到瘦鸡妹妹的头发上，可以感受到父亲喜欢花，热爱生活，更热爱自己的儿女。还有陈家伯伯的语言，也反映了父亲对儿女们的爱。 2.父亲要“我”去寄钱。 快速读课文，想想：你从哪些地方感受到了父亲对儿女的爱？ 找出写父亲的语言的句子，体会父亲对“我”的严格要求，领悟父爱的深沉。我高兴地想：“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种上蒲公英。体会到父亲在干什么？培养”我”独立自主的精神，“我”完成任务后的喜悦，并要与父亲一起分享自己的快乐。 默读课文，想一想：课文哪些地方流露出了女儿对父亲的爱，找出相关的词句，先读一读，想一想，然后写出自己的阅读感受和同学交流讨论。 1.看外面的天，有点儿阴。我忽然想，爸爸 会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？
一连串的问句，表现出了作者对父亲的担心。 2.快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒。催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。为什么呀？
作者开始为父亲的病而焦虑不安了，她害怕失去父亲的爱。 3.走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”注意体会作者悲痛、但想到父亲的教育而又坚强起来的心情。我从来没有这样的镇定，这样的安静。“我”的镇静意味着“我”长大了，要担负起照顾弟妹、料理家务的责任，然而这一切都是父亲教育的结果。“我”为什么如此镇静？ 将选读七、选读八合起来。想想整篇文章是按什么顺序写的。

时间顺序毕业典礼前毕业典礼就要开始时毕业典礼开始后毕业典礼后文章的题目“我不再是小孩子了”的含义是什么？喜欢花的爸爸去世了，“我”已经失去了父亲，不再是小孩子。花象征着父亲的关怀。文章以花为线索，是主线，“毕业典礼”是文章的副线。。 同学们课后读一读朱自清先生写的《背影》，再一次感受深沉、博大的父爱。推荐阅读再见！