六年级英语下册教案 unit 7(10)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 六年级英语下册教案 unit 7(10)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-01-22 13:12:00 | ||
图片预览
文档简介
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苏教牛津版六年级英语下册教案
Unit 7 A letter to a penfriend
一、 教学内容： 6B Unit 7 C. Look and say
二、 教学目标：
1.复习B部分词汇。
2.听懂、会说、会读、会写句型：Can I have... What for
I want to ...Sure. Here you are.
三、 教学难重点：
在真实情景中自然操练C部分句型。
四、 课前准备：
1. 教具准备：B、C部分教学挂图；C部分句型卡片。
2.学生准备：事先布置学生预习C部分词汇。
3. 板书准备：预先写好课题：Unit 7 Aletter to a penfriend
五、 教学过程：
A． Greeting.
B． Revision.
1.出示B部分挂图，开始读单词，看哪一组火车可以不断，即为获胜组。
2.请学生拿出前一课布置准备的谜语，念给同学们猜。
C．Presentation and practice.
1.教师出示准备好的C部分句型卡片，因没有生词，可请学生自由朗读。
2.教师可与学生作示范：
T：Can I have a postcard
S: What for
T: I want to write to Tom.
S: Sure. Here you are.
3.教师可将全班学生分为A、B两个大组，每组分别担任不同的角色，如A组担任班级的“材料保管员”，B组负责完成教师布置的任务。教师可设计“Writing to teacher", "Drawing a picture", "Making a kite"等任务，B组学生在完成以上任务时首先向A组领取材料，在此过程中，A、B两组学生必然要用Can I have.... What for I want to.... Sure. Here you are.等句子进行交流，在完成各自任务的过程中自然运用语言。
4.回到课本中，请学生2人一组，操练C部分图片。
D．Consolidation.
1.本部分均为四会内容，其中要向学生特别强调I want to +动词原形。’
2.同桌合作，可用身边所有的学习用品来操练本部分句型。
E．Assigning homework.
1.看C部分图片，写句子。 21世纪教育网21世纪教育网
2. 自由扩充操练C部分句型。
3.预习A部分对话。
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苏教牛津版六年级英语下册教案
Unit 7 A letter to a penfriend
一、 教学内容： 6B Unit 7 C. Look and say
二、 教学目标：
1.复习B部分词汇。
2.听懂、会说、会读、会写句型：Can I have... What for
I want to ...Sure. Here you are.
三、 教学难重点：
在真实情景中自然操练C部分句型。
四、 课前准备：
1. 教具准备：B、C部分教学挂图；C部分句型卡片。
2.学生准备：事先布置学生预习C部分词汇。
3. 板书准备：预先写好课题：Unit 7 Aletter to a penfriend
五、 教学过程：
A． Greeting.
B． Revision.
1.出示B部分挂图，开始读单词，看哪一组火车可以不断，即为获胜组。
2.请学生拿出前一课布置准备的谜语，念给同学们猜。
C．Presentation and practice.
1.教师出示准备好的C部分句型卡片，因没有生词，可请学生自由朗读。
2.教师可与学生作示范：
T：Can I have a postcard
S: What for
T: I want to write to Tom.
S: Sure. Here you are.
3.教师可将全班学生分为A、B两个大组，每组分别担任不同的角色，如A组担任班级的“材料保管员”，B组负责完成教师布置的任务。教师可设计“Writing to teacher", "Drawing a picture", "Making a kite"等任务，B组学生在完成以上任务时首先向A组领取材料，在此过程中，A、B两组学生必然要用Can I have.... What for I want to.... Sure. Here you are.等句子进行交流，在完成各自任务的过程中自然运用语言。
4.回到课本中，请学生2人一组，操练C部分图片。
D．Consolidation.
1.本部分均为四会内容，其中要向学生特别强调I want to +动词原形。’
2.同桌合作，可用身边所有的学习用品来操练本部分句型。
E．Assigning homework.
1.看C部分图片，写句子。 21世纪教育网21世纪教育网
2. 自由扩充操练C部分句型。
3.预习A部分对话。
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