小学语文教科版二年级下册第三单元提升练习（含答案）

第三单元提升练习
一、连一连,组成新字,比比谁写得最多。
二、画去括号内不恰当的字。
1.聂耳少年时(待　代),就非常喜欢音乐。
2.课堂上,我们全神(贯　惯)注地听老师讲课。
3.在一千个鸡蛋当中,没有(那　哪)两个是完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,(形　行)状也不一样。
三、写出加点的词的近义词。
1.聂耳是我国杰出的音乐家。(　　　)
2.老师要训练达·芬奇的眼力和绘画技巧,使他能看得准确,画得熟练。(　　　)
3.牛顿在工作室里,猛然想起了请客的事情,急忙走回餐厅。(　　　)
4.安培在马车车厢上聚精会神地演算着。(　　　)
四、按要求写句子。
1.安培演算着。(把句子写得更具体)

2.牛顿对科学研究痴迷。　牛顿忘了请客这件事。(用恰当的关联词语合成一句话)

五、课内阅读。
少
年
聂
耳(节选)
一天下午,聂耳和哥哥到昆明西山去游玩儿。哥哥去攀登龙门山,聂耳却独自站在一棵大青树下吹起了笛子。
傍晚,天空忽然阴云密布,下起了蒙蒙细雨。聂耳全神贯注地吹着笛子,似乎一点儿也没有察觉到。悠扬的笛声飘荡在林间小路上,许多行人被吸引了,都站在细雨中静静地听他吹笛子。
哥哥从龙门山下来,看见聂耳站在雨中吹笛子,连忙跑过去替他撑着雨伞,让他尽情吹奏。迎着滇池上的点点归帆,聂耳用美妙的笛声,赞美家乡的湖光山色。
1.故事发生的时间是　　　　　　　,地点是　　　　　　　。
2.第2自然段中的哪些语句表明聂耳的笛声十分吸引人 用“　　”画出来。
3.天空下起了蒙蒙细雨,聂耳依然全神贯注地吹笛子,表明(　　)。
①聂耳对音乐很感兴趣
②聂耳不知道下雨了
③聂耳十分喜爱音乐,吹笛子进入了忘我的境界
六、课外阅读。
金沙滩上的金孩子
大海边有一片金色的沙滩,在阳光下闪着耀眼的金光,它微笑着逗引我们:来呀,来跟我玩吧!
我们光着身子,光着脚,迎着金色的太阳,向金色的沙滩跑去……
噢,我们可不是到海里去游泳的,我们要在这金色的沙滩上,造起一座金色的城市。
我们一个个伸出小手,在挖沙滩啦!
挖呀!挖呀!金山出来了,金河出来了,金桥、金楼出来了,还有金色的麦地,金树下面有金色的摇篮,金色的摇篮里放着一只金喇叭……这一切,都在我们手里造出来啦!
真高兴呀!我们抬起头来,你看看我,我看看你。哈哈,汗珠儿像一颗颗金豆子从脸上滚下来,皮肤晒成了金色,上面还沾着许多金沙,一闪一闪地放着金光,我们,一个个也都变成了美丽的金孩子啦!
1.从短文中找出含有“氵”的字,用“　　”画出来。(重复的字只画一次)
2.找出短文中把沙滩当成人来写的句子,用“　　”画出来。
3.我们在沙滩上都挖出了什么 按顺序写一写。

4.从短文中的哪些语句可以感受到“我们”真高兴


七、写话乐园。
观察画面,想一想发生了一件什么事,他们会怎么做,又会说些什么。
参考答案