小学语文教科版二年级下册第六单元提升练习（含答案）

第六单元提升练习
一、把读音补充完整。
二、读拼音,写字词。
三、连一连,组成新字。
四、帮汉字找座位。
棵　颗
1.河对岸有一(　　)桃树,树上结满了果子。
2.在物质生活富裕的今天,我们仍然应该珍惜粮食,(　　)粒归仓。
流　留
3.看到小牛犊的第一次征友启事,没有小动物愿意(　　)下来。
4.小河和泉水一块手拉手,向前(　　)去。
五、从下面的句子中各找出一组反义词。
1.梅花鹿得意扬扬地想:“还是我的本领大。”可是果树太高,它只能垂头丧气地回来了。
(　　　　　　)—(　　　　　　)
2.小河一开始抱怨大山撞疼了他,后来很感谢大山帮助他找到了好朋友。
(　　　　　　)—(　　　　　　)
3.小动物们一个个满怀希望而来,结果又一个个失望地离开。
(　　　　　　)—(　　　　　　)
六、按要求写句子。
1.小牛犊把征友启事变了变,他就找到了好多朋友。(改成“被”字句)
　。
2.小河想和泉水做朋友。(扩写句子)
小河想和　　　　　　的泉水做朋友。
3.折断这么细的筷子还需要使劲吗 (改成陈述句)

七、课内阅读。
快活的小河(节选)
一条小河,唱着歌儿,流啊流啊,多快活呀!他没想到,竟会撞到一座大山。小河疼得流出了眼泪,扬起了一片水花。他抱怨地说:“大山,你撞疼我了……”
大山笑了,慈祥地说:“可爱的小河,跌几个跟头怕什么 这可以使你身上长劲儿呢!你看这山上的泉水,从山峰上跳下来,一路上摔了多少个跟头啊,可他们从来不叫苦。”
小河听了大山的话,不哭了。他对泉水说:“可爱的泉水,我们做好朋友吧!手拉着手,一块儿向前流。”
泉水说:“好啊!我和你一起流进大河,推着船儿驶向前方……”
1.选文中带“扌”的字有　　　　　　　　　　　　　　,带“?”的字有　
　　　　　　。
2.选文第2自然段是　　　　　说的话,第4自然段是　　　　　说的话。
3.小河撞到了　　　　　,疼得哭了;　　　　跌很多跟头,也不叫苦。
4.抄写表现小河快活的句子。

八、课外阅读。
又黑又哑的乌鸦
从前,乌鸦不叫乌鸦,叫五彩雀,因为它身上穿着五彩的花袍子,还有一个像孔雀一样漂亮的大尾巴。它不但长得美丽,嗓子也很好,唱起歌来谁都比不过它。但是它又馋又懒,啥也不想干。一天晚上,森林失火了。鸟儿们都急急忙忙起来救火!喜鹊跑来喊它:“五彩雀,五彩雀,快起来救火!”喜鹊说完,飞到河边打水去了。
五彩雀睁开眼睛,看见大火快烧过来啦,它想:救火多累呀!闹不好还会烧了花衣裳,还是找个安全的地方睡觉去吧!它一低头,借着火光发现树下有个洞,便一头钻了进去。
五彩雀刚把身子钻进树洞,大火就烧过来了,五彩雀露在树洞外边的大尾巴也被烧着了。浓烟呛得它喘不过气,尾巴又火辣辣地疼。可是回头一看,洞口已被熊熊的大火封住了,吓得它拼命大喊:“快来救我!快来救我……”鸟儿们都忙着救火,谁也没注意到它的喊声。
天亮了,火被扑灭了,鸟儿们在阳光下梳理着自己的羽毛。这时,五彩雀从树洞里爬了出来,它身上的五彩袍子被烟火熏得乌黑乌黑的,尾巴被烧秃了,嗓子也哭得又沙又哑。从此,五彩雀便成了黑乌鸦,只会“哇哇哇”地哭叫。
　　1.把下面的句子改成“把”字句。
它身上的五彩袍子被烟火熏得乌黑乌黑的。

2.短文中的五彩雀长得漂亮吗 找出相关的语句,用“　　”画出来。后来五彩雀的外形发生了怎样的变化 找出相关的语句,用“　　”画出来。
3.五彩雀看见大火烧起来了,心里想了些什么

4.你知道五彩雀为什么会有这样的下场吗

九、写话乐园。
请你仔细观察图画,图中有哪些人或小动物,他(它)们在干什么 用自己的话说一说。
参考答案