5 小猫咪穿鞋子课件

课件22张PPT。教科版二下 第二单元第5课
小猫咪穿鞋子资料宝袋你知道吗？

童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。字词乐园 xié zi fāng biàn màn màn
鞋子 方 便 慢 慢
zán men tīng zhěn qì
咱 们 听 诊 器
lǎo shǔ tuō xià
老 鼠 脱 下我会写字词乐园 mī xiàn mù
猫 咪 羡 慕
què zhǐ
麻雀 脚趾 我会认字词乐园左右结构的字有：
鞋、便、慢、咱、诊、脱、咪、趾上下结构的字有：器、鼠、羡慕、雀写字指导：认读指导：“羡慕”中的“慕”下面是两个点，不是一个点。 你喜欢小猫咪吗？为什么？说一说你和小猫咪之间发生的有趣的事。预习检查1.轻声读课文。如果遇到不认识的字可以用自己喜欢的方式来解决。
要求读准字音，不加字，不丢字。
2. 想读好这个小故事我们就得先来认识书中这些生词朋友，你们愿意吗？课文解析初读课文，整体感知2018-10-22 3.同学们，真厉害，这么快就和这些生词宝宝交上了朋友，现在同桌互相读课文，要读通顺，读连贯，并给自然段标上序号。4.下面请几名同学来读课文，其他同学边听边想：课文写了一件什么事？
课文主要讲述了小猫咪与伙伴们的脚的用途。
2018-10-221.小猫咪为什么要穿鞋子呢？
小猫咪羡慕人们穿着鞋子。
2. 小猫咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了脚上，它感觉怎么样？
既高兴又好奇的感觉。
3. 穿上鞋子的小猫咪既好奇又高兴，忍不住想展示给别人看，小猫咪都给谁看了它的鞋子？你能用一句话概括地说吗？
小猫咪给大公鸡、麻雀、白鹅和黄狗看了它的鞋子。
研读文本，品读感悟。4、说说公鸡、麻雀、白鹅、黄狗为什么不能穿鞋？你能用“因为……所以……”说一说它们为什么不穿鞋吗？
小组代表回答。2018-10-225、小猫咪穿上鞋子很高兴，为什么又不想穿鞋子了呢？请同学们自由读课文的最后两自然段，再在小组内交流，看哪一组能找到答案。
猫妈妈说：“咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”　　小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。通过今天小猫咪穿鞋子的故事，你明白了一个什么道理？
课文向我们揭示了深刻的道理，无论做什么事都要进行全面的考虑，不要只图好看，而不注重实用。自主归纳，总结升华结构梳理 公鸡的爪子 刨土找虫子吃
麻雀的爪子 抓住树枝
大白鹅的爪子 游泳
大黄狗的爪子 跑步
小猫咪的爪子 感觉动静各有用途小猫咪穿鞋子主题概括 课文主要讲述了小猫咪与伙伴们的脚的用途。表达了作者对小动物们的喜爱之情。写法点拨怎样写人物的对话：
1、点明谁说的，说话内容要用标点符号标注出来。
2、要借助说话时的神情、姿态的刻画来加强语气。
3、对话衔接要紧密。拓展提升 你还知道哪些与小猫有关的知识，说一说。心灵感悟 小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小猫和人一样，身体的每一个部位都有它的作用，所以一定要利用好。 随堂练习一、读一读，连一连：
māo mī 羡慕
xiàn mù 猫咪
má què 咱们
jiǎo zhǐ 麻雀
zán men 脚趾2018-10-22 二、我会照样子写词语：
走来走去
（ ）
（ ）
（ ）跑来跑去爬来爬去跳来跳去2018-10-22 二、我会照样子写词语：
跑得快
（ ）
（ ）
（ ）跳得高画得像走得慢2018-10-22 三、我来填。
1、公鸡不穿鞋子是因为
（ ）
2、麻雀不穿鞋子是因为
（ ）他要用爪子刨土找虫子。他要用爪子抓树枝。