15 不动笔墨不读书课件

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名称 15 不动笔墨不读书课件
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文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 语文
更新时间 2017-02-23 21:09:11

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课件22张PPT。教科版二下 第七单元第15课
不动笔墨
不读书资料宝袋你知道吗?
毛泽东:国际共产主义运动卓越的领导者,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。是马克思主义中国化的伟大开拓者,是中国共产党的第一代中央领导集体的核心。是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。字词乐园zǔ zhī gōng zuò jīng xǐ suī rán
组织 工 作 惊喜 虽然
wěi tuō jiē guò gǎn xiǎng yuè dú
委 托 接过 感 想 阅读
shū yè yǎng chéng wǎng qiú
书 页 养 成 网 球我会写字词乐园 mò zé lún wěi tuō
笔墨 恩泽 伦理 委托
suí hén biāo chéng
随时 痕迹 标记 呈现 我会认字词乐园左右结构的字有:
组、作、托、接、泽、伦、随、标。上下结构的字有:喜、虽、感、养、墨、委、呈。写字指导:半包围结构的字有:痕你还知道哪些刻苦读书的人物?
鲁迅嚼辣椒驱寒:
少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。预习检查1、自由读课文,注意要读准字音,不丢字不加字,长句子要多读几遍。课文解析初读课文? 整体感知2、小组内交流:你读懂了什么?1、快速浏览课文,找出课文中概括描写毛泽东当年读书怎样的句子,动笔画下来,多读几遍。
这本书,他已经读了好几遍,但仍然爱不释手。
2、默读课文3至5自然段,思考:从哪些语句可以体会到毛泽东当年读书是那么认真、刻苦,勤于思考的?读一读、画一画。
不知经过多少次翻阅,折皱,斑痕。书页写满了字,还有不少标记符号。研读课文? 品词析句2018-10-223、全班交流,赏析句子:
(1)在书页的天头地脚、字里行间,都密密麻麻地写满了字,这些字是毛泽东用毛笔小楷认认真真、工工整整写下的,还有不少标记符号。
“天头地脚、字里行间、密密麻麻、认认真真、工工整整”突出了毛泽东刻苦认真的学习态度。     (2)这本《伦理学原理》不过10万字,而毛泽东在书的空白处写的毛笔字,少算也有12000字。
用“10万字和12000字”的数量之多来衬托毛泽东的认真读书。(3)毛泽东在湖南第一师范读书时,就养成了“不动笔墨不看书”的好习惯,在那五六年中,写下的各种笔记本就有好几网篮。
“好几网篮”体现毛泽东记得读书笔记之多。2018-10-22(4)从现存的毛泽东读过的大量的书籍中,随处都可以看到他点点圈圈、条条线线、朱墨纷呈、潇洒自如的笔迹,这都是毛泽东读书时勤于思考的结晶。
“大量、随处、点点圈圈、条条线线、朱墨纷呈、潇洒自如、勤于思考、结晶”这些词语,进一步突出毛泽东读书时的认真刻苦,勤于思考。通过阅读交流,学会“动笔墨”的方法:
做标记的位置在“天头、地脚、字里行间”。
做标记可以用一些符号,如圈点、三角、单线。
做标记的内容是:“读书时的批注、心得体会。”深入感知,整体回归结构梳理 爱读《伦理学原理》
书10万字—心得体会12000字
师范读书 笔记好几网篮
当上领导人 坚持读书
不动笔墨不读书
留下珍贵资料读书认真
勤于思考不动笔墨不读书主题概括 课文主要写毛泽东“不动笔墨不读书”的事例,把这种读书方法的好处、方式等不同方面告诉了同学们。表现了他读书认真刻苦、勤于思考的品质。写法点拨1、选取材料点面结合,有具体描述,也有概括叙述。
2、个性化的语言和简洁的行动相结合。而且抓住细节详细描写,使文章主题更加鲜明突出。拓展提升 学习完本文,你打算怎样读书?和大家说一说。心灵感悟 读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我们生活中的一大乐趣。我们坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!??随堂练习一、根据拼音写出汉字:
bǐ mò zǔ zhī jīng xǐ
笔墨 组织 惊喜
yuè dú shū yè yǎng chéng
阅读 书页 养成2018-10-22 二、选字组词:
塘 糖
白( )
水( )
组 祖
小( )
( )国糖塘组祖2018-10-22 二、选字组词:
洒 晒
( )太阳
( )水
晶 品
结( )
( )德晒洒晶品2018-10-22三、照样子写词语:
例:密密麻麻
( )
( )
( )
风风火火乐乐呵呵平平常常