教科版二年级下册语文七色光四课件

课件21张PPT。1、根据这些字的不同读音组词：
níng（ ） lè（ ）
宁 乐
nìng（ ） yuè（ ）
安宁宁可快乐音乐
cān（ ） shǔ（ ）
参 数
shēn（ ） shù（ ）
参加人参数着数学2、照样子，把长句子改成短句子。
例：学生认真地完成了老师布置的作业。
（ ）完成了（ ）。学生作业 列宁靠蜜蜂引路找到了那个住在山里的养蜂人。
（ ）找到了（ ）。列宁养蜂人字词乐园1、读读背背：
处处留心皆学问。
运用一分知识，需要十分积累。字词乐园
思维世界的发展，从某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
课外小积累
1、冰冻三尺，非一日之寒。
2、水滴石穿，绳锯木断。 课外小积累
3、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
4、任何业绩的质变都来自于量变的积累。预习检查
你想知道思考
问题的方法吗乌鸦喝水
利用外物蜜蜂引路
利用动物预习检查
善于发现回声
查找资料预习检查
谁是最后走的？
排查分析疑点思考课文解析 看语文书中的短文，动脑筋，想办法：
1、看三幅图，再读一读短文，了解短文大致内容。
小明放羊，天要下雨，小明要将羊赶回来，母羊不往回走。课文解析 你知道小明赶羊的好办法是什么吗？你是怎么想到的？
将小羊抱走了，母羊就会跟着走了。
文中说母羊很疼爱小羊，紧挨着小羊，生怕小羊丢了似的。把小羊抱走，母羊就会一直跟着走了。结构梳理 练 日积月累
知识窗 想主题概括 语文七色光三的内容有两个练、一个日积月累、一个知识窗、一个想。练要求学生积累字的读音和长短句改写。日积月累要求积累一些哲理名言。知识窗要求同学了解思考问题的方法有哪些。“想”则是培养学生勤于动脑的能力。拓展提升 请同学们讲一讲自己平时思考问题的方法。心灵感悟 通过学习语文七色光四使我们增强了对词语读音深一步的掌握，并积累了许多哲理名言。我们平时学习和生活中常常会遇到困难，遇到困难时一定要动动脑筋，讨论讨论，想想解决的办法。这样我们才能不断走向成功一、我来连一连:
suǒ yǐ 参加
shù xué 努力
nǔ lì 所以
cān jiā 楼梯
lóu tī 数学二、写出下列词语的反义词：
耐心 （ ）
怀疑 （ ）
正确 （ ）
端端正正 （ ）急躁相信错误歪歪斜斜三、照样子写词语。
一棵棵
（ ）
（ ）
长长的
（ ）
（ ）
一个个一片片红红的软软的