1.设置幻灯片对象的放映效果 教学设计
【教学内容】
本课选自广东省高等教育出版社出版的初级中学课本B版信息技术第二册上，第三章《制作多媒体演示作品》第三节《设置演示文稿的放映效果》中的内容。本内容是前两节学习内容的延续，目的让学生通过制作一份研究性学习成果汇报演示文稿的形式，学会对幻灯片中的对象设置其出场顺序、时间、效果等，使幻灯片播放效果更具动感。主要目标是培养学生的动手能力、探究能力和创新意识，同时进一步提高学生的审美意识。21世纪教育网版权所有
【教学对象】
对于八年级学生，已经具有一定的理解和操作能力，经过本章前两节的学习，他们已经掌握了创建演示文稿的方法。设置演示文稿的放映效果，是演示文稿作品制作的重要环节，学生虽然在小学阶段学生也学过相关内容，但是经过比较长的时间间隔，加上平时也不是太经常使用，会遗忘很多，所以学生还得进一步学习和探究。设置演示文稿的放映效果包括设置自定义动画、设置交互式放映控制、设置幻灯片切换效果等，这里面涉及到出场顺序、时间、效果等因素，学生对动画很感兴趣，这一点非常符合学生的兴趣点，通过创设如何设计生动活泼的放映效果的问题和情境，应该能较好地激发学生的求知欲，为本课的学习提供了良好的动力。21教育网
【设计思想】
通过播放“小电影”——演示文稿示例《我家电脑我做主》，激发学生的学习兴趣，引入本节课的学习内容。以任务驱动、小组合作探究为主要方法，教学过程中让学生自主学习、合作探究，发现问题、解决问题，同时结合及时评价手段，调动学生参与教学活动的积极性，还给学生课堂主体地位，进一步提高学习效果。21cnjy.com
【教学目标】
一、知识与技能：
1、通过自主学习，利用课本操作引导内容，将已经创建的演示文稿按要求设置演示文稿的放映效果；
2、掌握自定义动画中对象出场的顺序、时间、效果的设置方法；
3、学会设置交互式放映控制和幻灯片切换效果；
二、过程与方法：
3、根据课本操作引导内容自主学习，小组合作探究，理解不同选项的作用和适用范围，提升自主设计能力；
4、提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；
三、情感态度与价值观
5、通过学习和实际操作，增强学生的团队合作意识、集体荣誉感，进一步提升审美能力。
【教学重点】
会设置演示文稿中对象的出场顺序、时间和动画和声音效果；
会设置交互式放映控制和幻灯片切换效果。
【教学难点】
如何合理设置自定义动画、交互式放映控制和幻灯片切换效果。
【教学准备】
多媒体网络教室、《我家电脑我做主》演示文稿范例、学生创建的演示文稿半成品作品、评价用星星不干胶贴纸若干等。21·cn·jy·com
【教学过程】
第1课时：设置自定义动画
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
备注
创
设
情
境
明
确
任
务
1.先播放学生在上节课初步完成的《我的电脑我做主》演示文稿半成品作品，再演示完整的《我家电脑我做主》演示文稿范例作品。
2.同学们交流讨论并点评这两个作品，进而说明幻灯片演示文稿放映效果与交互方式的设置的重要性。
3.板书课题：设置演示文稿的放映效果
学生观看作品演示，讨论交流：
1、两个作品的区别在什么地方？
2、哪一个作品效果好？
创设学习情境，通过观看并比较作品，激发学生求知欲。
自
主
合
作
探
究
学
习
布置任务1.设置作品中各对象的出场顺序，设置放映“顺序和时间”。要求：
（1）能根据任务要求和实际显示效果进行调整和改变顺序
（2）会根据要求选择启动对象动画的方式，即“单击鼠标时”与“在前一事件后多少秒，自动启动”。知道两者之间作用的相同与不同之处。
（3）对于声音、视频等多媒体对象，除了会设置其“顺序和时间”外，还能进行“多媒体设置”选项卡进行有关设置。
布置任务2.设置“动画和声音”效果。要求：
（1）学习掌握合理安排作品中各对象的“动画和声音”效果。
（2）能根据要求修改和新增效果。
（3）讨论：“动画和声音”效果是不是越多越好，越容易引起观众的注意？
布置任务3.调整或取消不合适的效果设置。要求：
（1）探究：在操作过程中，你还能掌握了哪些小技巧？
（2）学生实践探究。
教师巡视检查、辅导。
学生通过课本操作引导内容自主学习，小组合作探究学习设置自定义动画放映效果。
遵循“自主、合作、探究”的原则。让学生自主学习，合作探究，发挥小组的作用。
〖说明〗
根据班级人数，每6人为一组，注意整体课堂纪律，小组合作探究时不能干扰别的小组，5分钟内能完成一个任务的小组加1颗星（★）。
展
示
交
流
答
疑
解
惑
出示要求：
1.每个小组推荐作品展示交流；
2.对于展示的作品中发现的问题，集体讨论解决方法。
3.对于疑难问题，老师作适当启发引导。
4.讨论交流：为幻灯片中的对象设置动画和声音效果时，应遵循什么原则？怎样改变或者取消不合适的效果设置？
5.继续修改完善作品。
1.小组内推荐比较优秀的作品展示交流，互相学习，发现疑难问题，共同探究解决。
2.探究：在选定幻灯片对象时，配合使用Ctrl或Shift键找出同时对多个对象设置相同“效果”的方法。
通过展示作品，让学生发现问题、分析问题、解决问题。从而提高学生的操作技术水平。
评
价
作
品
归
纳
总
结
1.小组内互评：小组同学依次观看本组同学作品，给自己认为优秀的作品加1颗星；
2.组间互评：各小组同学依次观看其他小组同学作品，给自己认为优秀的作品加1颗星；
3.统计评价结果，表扬鼓励获得优胜的个人和小组；
4.引导学生总结本节课学习内容，老师作补充归纳。
学生进行组内和组间互评，给自己认为比较好的作品加（★）
评价作品不仅仅是审美观的培养，同时也是学生互相学习、共同进步的机会。
第2课时：设置交互式放映控制和幻灯片切换效果
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
备注
谈
话
导
入
学
习
新
知
1.教师谈话：上节课我们已经学会了设置自定义动画了，我们发现在演示文稿中，幻灯片是按顺序排列的，而我们在播放或者阅读幻灯片的时候，经常希望能像网页那样，可以灵活地前翻、后翻、返回，或者在菜单列表上自主选择并跳转到所选内容的页面，而不是按幻灯片的排列顺序观看，要实现这样的效果该怎么办呢？今天我们就来学习一下如何设置交互式放映控制和幻灯片切换。
2.简介设置交互式放映控制的三种常用方法：
（1）使用超链接
（2）使用动作设置
（3）使用动作按钮
作用：以上三种方法都是在进行幻灯片放映时，单击已经设置的对象，就会跳转到所想要的那一张幻灯片放映。
通过教师谈话，明确任务。
通过教师谈话，给学生简介设置演示文稿效果的几种方法。
自
主
探
究
尝
试
操
作
1.布置任务1：要求学生学会使用以上三种方法给幻灯片设置交互式放映控制。
（1）使用超链接
（2）使用动作设置
（3）使用动作按钮
2.布置任务2：设置幻灯片的切换效果。
（1）设置切换效果
（2）设置切换方式
3.强调注意事项：在设置了超链接、动作按钮的幻灯片中，一定要取消“单击鼠标换页”，这样才可以避免幻灯片放映时因不小心单击鼠标而误被切换到相邻的“下一张”幻灯片上。
1.自学并参照课本89页图3-19给演示文稿的第10张幻灯片“应用成果展示”使用超级链接设置交互式控制。
2.自学并观摩《风景如画的新疆之旅》中第11张幻灯片的放映效果，实现进入提示“Let’s Go”的特效设置。
3.自学并观摩《我家电脑我做主》演示文稿第12-22张幻灯片的放映效果，设置播放按钮控制。
4.选定各按钮，对它们的格式进行统一设置，然后应用到其他幻灯片中。
5.完成《我家电脑我做主》演示文稿中各幻灯片放映效果的设置。
6.交流探究：
（1）如果要实现超链接到某个外部文件或者互联网中的某个网站，该如何设置？
（2）如果要想使所有幻灯片中都带有一组相同的按钮，最好的办法是什么？
（3）能使用一组其他图形或者图片来代替按钮么？
（4）在有按钮的第一张合最后一张幻灯片中，应该对那些按钮的设置进行特别处理？
（5）在演示文稿中，是否要对所有幻灯片设置切换效果呢？
1.学生通过自学，实际操作，了解并学会在演示文稿中，设置交互式放映控制和幻灯片切换放映效果的方法。
2.通过讨论交流探究，进一步加深学生对幻灯片效果设置的理解，并激发学生的创新意识，开拓知识视野，提高创作技能。
评
价
分
享
归
纳
总
结
1.小组内互评：小组同学依次观看本组同学作品，给自己认为优秀的作品加1颗星；推荐一个优秀作品参与集体评价。
2.集体评价：教师将各小组推荐的优秀作品逐一展示给全班同学欣赏（由制作者亲自操作并分享制作心得）；全班同学轮流给自己认为最好的作品加（★）
3.统计评价结果，表扬鼓励获得优胜的个人和小组；
4.引导学生总结本节课学习内容，老师作补充归纳。
学生观看组内作品和优秀作品，进行组内和集体评价，给自己认为比较好的作品加（★）
通过展示、评价、分享作品，进一步提高学生参与学习的积极性，激发求知欲，同时也让他们收获成果的喜悦，产生了成就感。
【板书设计】
课件8张PPT。设置演示文稿的放映效果设置演示文稿的放映效果设置幻灯片对象的放映效果
设置交互式放映控制
设置幻灯片的切换效果
任务设置幻灯片对象的放映效果1、设置放映“顺序和时间”
注意：在效果、图表效果、多媒体设置等几个选项中可以根据需要进行相关的设置。
2、设置“动画和声音”效果方法：
单击“幻灯片放映”菜单——“自定义动画”——“顺序和时间”——选择对象前面的复选框，动画顺序在下面显示。
方法：
“自定义动画”——“效果”选项卡，选定设置对象，设置当前选定对象的动画和声音效果。设置交互式放映控制1、使用“超级链接”
2、使用“动作设置”方法：
（1）在需要设置的幻灯片中单击选择超级链接对象。
（2）单击“插入”——超级链接——“在文档中的位置”——选择所要链接到的幻灯片——确定
方法：
单击 “幻灯片放映”或右键快捷菜单中的“动作设置”，在出现的对话框中进行有关设置。设置交互式放映控制3、使用“动作按钮”
方法：
（1）显示需要添加“动作按钮”的第一张幻灯片，单击“幻灯片放映”菜单上的“动作按钮”子菜单，选择按钮并设置。
（2）在弹出的“动作设置”对话框中“单击鼠标时的动作”——“超级链接到”——选择链接目标。
（3）还可以添加其他需要的“动作按钮”，如回到开头、后退、前进、跳到结尾、返回目录等。设置幻灯片的切换效果1、设置切换效果
说明：若单击“全部应用”，则每一张幻灯片放映过渡时都会显示相同的效果。
2、设置“换页方式”
一般默认是“单击鼠标换页”，也可以复选或者单独选择“每隔”多长时间自动进行幻灯片切换。
方法：
选定某一张幻灯片，单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，设置各种效果，完成后单击“应用”。任务要求：
设计制作一个演示文稿，最少5张幻灯片，包括幻灯片镀锌的放映效果、交互式放映、幻灯片切换效果等。THANK YOU !
