小学语文教科版四年级下册期中检测卷（含答案）

2016-2017学年下学期四年级期中检测卷
班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、根据拼音写汉字。(8分)
1.早晨,东边天空出现一片xiá(　　)光,一会儿一轮红日pēn(　　)薄而出,放射出càn(　　)烂的光芒,草叶上的lù(　　)珠像亮晶晶的眼睛。
2.爷爷扛着钓鱼gān(　　)来到湖dī(　　)上,先往水里撒了鱼饵,再把钓丝pāo(　　)向湖中,一会儿一群鱼儿yóu(　　)了过来。
二、查字典填空。(8分)
“润”,按部首查字法,先查　　　部,再查　　　画;按音序查字法,先查音序　　　,再查音节　　　。它在字典的义项:①不干枯,湿;②加油或水,使不干枯;③细腻光滑;④使有光彩,修饰文字。给下面句子中加点的字选择正确的解释。
1.老者眼圈湿润了,问:“你有多少钱 ”(　　)
2.我请邓老师把我的作文润润色。(　　)
3.这是一种使舌头感到不滑润不好受的滋味。(　　)
4.前面就是润滑油厂的大门。(　　)
三、用“凝”组成恰当的词语填写在句中的括号里。(6分)
1.游击队员小心地拨开树枝,(　　　)地望着远方。
2.维和士兵被炮弹的碎片击中了,腕上的手表浸满了(　　　)的鲜血。
3.雄伟的万里长城(　　　)了多少劳动人民的智慧和血汗啊!
四、按要求改写句子。(12分)
1.恰好在这个时候,有一个名叫普罗米修斯的神来到了人间。(缩句)

2.老太太问我的手表对我是否很重要,是否是朋友送的。(改为对话句)

3.凌晨4点,牵牛花开放了。(把牵牛花当做人来写)

五、判断下面的说法,对的画“√”,错的画“ ”。
(6分)
1.《海上日出》的作者巴金先生写的。(　　)
2.“可怜九月初三夜”中“可怜”是“可爱”的意思。(　　)
3.“流浪!流浪!整日价在关内,流浪!”用的是排比的手法。(　　)
4.“夕阳无限好,只是近黄昏”出自李商隐的《乐游原》。(　　)
5.《捅了马蜂窝》告诉我们遇事要冷静,不要逞强。(　　)
6.《后羿射日》《智慧女神雅典娜》都是童话故事。(　　)
六、阅读理解。(30分)
(一)课内阅读。(12分)
终于到了对岸,少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一行无限延长的省略号。
1.文中画“　　”的句子运用了　　　的修辞手法,把　　　　比作　　　　　。写出了　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)
2.选文刻画了一个怎样的少年形象 (2分)

3.用“　　”画出选文中的另外两个比喻句,并说一说运用比喻句的好处。(6分)

(二)课外阅读。(18分)
礼　　物
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只　　　　　、肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆动着,颤抖着。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、　　　　　的手。“请别见怪,兄弟,我什么也没有带,兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也紧紧地握了握我的　　　　　的手指。“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种恩惠啊,兄弟。”
我明白,我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。
1.从下面形容手的词语中选择合适的填在文中空白处。(3分)
①冰冷　②颤抖　③红肿
2.读画横线的句子,从中可以看出“我”请求乞丐原谅的原因是　　　　　　　　　　,这说明“我”有一颗　　　　　　　、　　　　　　　的心。(3分)
3.“我”和乞丐能够互相握手是因为(　　)。[多选](4分)
A.彼此应付对方　　B.彼此尊重对方
C.彼此理解对方　　D.彼此同情对方
4.乞丐和“我”都说从对方那儿得到了恩惠。乞丐所说的“恩惠”指的是什么 “我”所说的“恩惠”指的又是什么 (8分)

七、习作。(30分)
在生活中,你一定结识了不少大朋友、小朋友。他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友家的孩子……请选择其中一个人物的一件事写下来。题目自拟,语言通顺,不少于350字。
期中检测卷参考答案
一、1.霞　喷　灿　露　2.竿　堤　抛　游
二、氵　7　R　rùn　1.①　2.④　3.③　4.②
三、1.凝神　2.凝固　3.凝聚
四、1.神来到了人间。　
2.老太太问:“你的手表对你很重要吗 是朋友送的吗 ”　
3.凌晨4点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五、1. 　2.√　3. 　4.√　5.√　6.
六、(一)1.比喻　少年　泥鳅　少年动作的麻利
2.动作麻利,不怕困难、勇敢自信的少年形象。
3.阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。　河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一行无限延长的省略号。
好处:使句子生动形象,能引起读者丰富的联想。
(二)1.③　②　①　2.一时无法给予乞丐物质帮助
同情弱者　关爱他人　3.BC　4.乞丐所说的“恩惠”是指“我”给予乞丐的平等与关爱。“我”所说的“恩惠”是指乞丐给予“我”的理解与宽容。
七、略
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