11 王献之练字课件

课件22张PPT。教科版三下 第六单元 第11课
王献之练字资料宝袋你知道吗？
王献之，书圣王羲之第七子。东晋著名书法家、诗人、画家，与其父王羲之并称为“二王”。
王献之自幼聪明好学，在书法上专攻草书隶书，也擅长绘画。他自小跟随父亲练习书法，胸有大志，后期兼取张芝，自创新体。他以行书和草书闻名，但是楷书和隶书亦有深厚功底。字词乐园cōng kuā mó zàn chí
聪明 夸奖 模仿 称赞 坚持
dùn tōng cán kuì gāng dèng
顿时 通红 惭愧 水缸 石凳
fǔ mó jù
抚摩 聚精会神
我会写字词乐园 jìn xiè
晋升 懈气
我会认写字指导：左右结构的字有：
聪、模、顿、惭愧、抚、缸、持、懈。字词乐园上下结构的字有：夸、赞、凳、聚、晋。半包围结构的字有：通、摩。 书写指导：“抚摩”注意不要写成“抚摸”。 课题解析：
“王献之”是东晋著名书法家的名字。本文以此为题，直接点明主要人物、中心事件，使人物形象鲜明生动，突出了文中主人公坚持不懈、勤奋好学的品质。预习检查2018-10-211、选择自己喜欢的方式读课文，要读准字音，读通词句。
2、再默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事。
课文主要讲了王献之练字的故事。初读课文 整体感知课文解析2018-10-211、介绍王羲之的身份和故事的起因。
2、王献之练字的故事。
3、王献之学习父亲勤学苦练，终于成为大书法家。小组合作，明晰结构。1、在课文中你认识了一个怎样的王献之？
一个聪明的王献之。一个从小就练字的王献之。一个写一手好字的王献之。一个自满的王献之。
2、你们怎么理解“自满”这个词？
自满就是王献之满足自己的成绩。
品读第一部分2018-10-213、谁会用“因为”“所以”的句式说一说“他常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。”
因为他常常受到人们的夸奖，所以他渐渐的自满起来。1、谁来说一说自己在这一部分中学习到了什么？
王献之写了一个“大”字给父亲看，父亲没夸他，挺生气的。
2、你怎么知道父亲挺生气的？这也正体现了小献之的什么？
他写的字根本就不好，还去炫耀。自满、骄傲。?学习“第二部分。”3、这时的王献之确实很自满，但父亲的做法却出人意料，他把“大”字加了一点，这一点在谁那起了作用呢？
母亲。
4、母亲的话真是一语惊醒梦中人。此时的王献之还骄傲自满吗？在课文中找一找他的变化？
他顿时满脸通红，十分惭愧。
5、父亲的随手一笔在王献之看来似乎很神奇，促使他想到父亲有练字的什么？
秘诀
6、请同学们帮他找找“秘诀”。
想要练好字，就得坚持不懈、勤学苦练。也可以用“铁杵磨成针”来概括。2018-10-212018-10-211、王献之后来怎样做的？结果怎样？
坚持不懈，勤学苦练；
成为了大书法家。
2、你们认为这个秘诀只是成为书法家的秘诀吗？
不是，这是做任何事的秘诀。学习“第三部分”结构梳理?? 11、王献之练字
?????????????????????? ? ??聪明??好学 ??王献之??????? 自满??惭愧 ? 大书法家
???????????????????????? 坚持不懈??勤学苦练
?主题概括 本文通过讲述大书法家王羲之的儿子王献之练字的故事，告诉我们任何人的成功都是经过不懈的努力得来的，教育我们要想获得成功就要坚持不懈、勤学苦练，才能成功。写法点拨悬念迭起，趣味横生：
本文多处设下悬念，激起读者阅读的兴趣。
如“谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一个点，大就变成了太”，王献之没有如愿以偿地得到父亲的称赞，只是得到父亲的一个点儿。父亲又不加评论，为下文设下了悬念。给读者思考的空间，引起了读者的兴趣，读起来趣味横生。拓展提升我是小记者：
如果王献之穿越“时空隧道”来到你们面前，你想对他说点什么呢？心灵感悟 天才来自于勤奋。爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”“大”和“太”这“一点”之差的背后却是“日复一日，年复一年”勤学苦练的汗水与艰辛。成功没有捷径，脚踏实地、坚持不懈地勤学苦练才是成功的秘诀。2018-10-21 一、读拼音，写汉字：
cōng míng cán kuì fǔ mō jù jīng huì shén
聪 明 惭 愧 抚 摩 聚 精 会 神
kuā jiǎng shuǐ gāng jiān chí qín xué kǔ liàn
夸 奖 水 缸 坚 持 勤 学 苦 练随堂练习
二、形近字组词：
惭（ ） 愧 （ ）
渐（ ） 槐 （ ）
决（ ） 聚（ ）
诀（ ） 娶（ ）惭愧渐渐惭愧槐树决定口诀聚会迎娶2018-10-21三、选词填空。 夸奖 夸耀王献之写得一手好字，常常受到人们的
（ ）。
秘诀 秘密王献之向父亲请教练字的（ ）。
惭愧 羞愧小明今天旷课了，他感到很（ ）。夸奖秘诀羞愧