快乐读书屋三 美丽的桥课件

课件23张PPT。教科版三下 快乐读书屋三
美丽的桥资料宝袋你知道吗？
桥：指架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的建筑物，称为桥。 桥梁一般由上部构造、下部结构和附属构造物组成，上部结构主要指桥跨结构和支座系统；下部结构包括桥台、桥墩和基础；附属构造物则指桥头搭板、锥形护坡、护岸、导流工程等。字词乐园
mù jiàng cāng
和睦 木匠 仓库
zhuāng qiāo lù
树桩 铁锹 忙碌 我会认认字指导：
左右结构：
睦、桩、锹、碌。
上下结构：
仓 半包围结构：匠。
2018-10-21 课题点睛：
“美丽”是形容词，是赞美美好的事物。
“桥”起到了沟通、连接的作用。题目一语双关，既指实实在在的桥，又指架在兄弟间的情感之桥。预习检查课文解析独立阅读 整体感知1、自由读课文，要读准字音，
读顺句子。
?2、 认读生字。
?????3、通过回家后的预习，
你学会了本课的哪些词语？
4、 你还有什么需要老师
帮助的吗？
2018-10-212018-10-21?轻声地再读一读。想想这个剧本讲了一个怎样的故事？
本文主要讲述了一对亲兄弟由和睦相处到反目成仇，最后在木匠的帮助下又重归于好的故事。再读课文，了解大意1——3：和睦相处的两兄弟反目为仇。
4——9：哥哥让木匠建起围栏，而木匠却建起了一座桥，使两个庄园重新沟通。
10：兄弟俩重归于好。
11：木匠拒绝留下来，要去为别人造更多美丽的桥。小组合作 明晰结构欣赏品读 体验感悟 1、小组内分段读课文，
同伴进行指导。
?2、各小组赛读。
3、组内探究：?????
??????a、当初哥哥留下木匠，是为了要木匠做什么？目的是什么？
哥哥让木匠建起围栏；
他永远不想见到他的弟弟了。
?????
?b、 可是出现在他的眼前的却是什么？当时哥哥的表情是——？
一座小桥，连通两个庄园美丽的桥。
惊得目瞪口呆。
2018-10-21?c、“目瞪口呆”是什么意思？如果你是哥哥，此时你会说些什么？
形容惊得发愣的样子。
d、文中的几个人物？你最喜欢哪个人物？为什么？为什么不喜欢？??2018-10-211、如果木匠在你身边你想对他说什么？?
2、说说身边类似的事，应该怎样解决最好。??走进生活 你说我说结构梳理
两兄弟反目成仇：一场小误会
哥哥要造围栏
?美丽的桥???木匠建桥? 准备材料、工具
建桥
两兄弟重归于好
木匠拒绝留下心灵之间需要
沟通的桥主题概括 本文主要讲述了一对亲兄弟由和睦相处到反目成仇，最后在木匠的帮助下又重归于好的故事。说明了人与人之间有了误解和矛盾时，我们一定要促成他们的和解，而不是推波助澜，这才是人的美德。写法点拨设置悬念：
悬念，一般用在文章的开头或中间，就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情景之中。
本文中，哥哥让木匠在小溪边造一个两米高的围栏，木匠没有多说什么。可是后来，一座桥出现在哥哥的面前。这种设置悬念的方法给人留下了深刻的印象。拓展提升 文中的桥美在哪里？
说桥美，不是说它的外观结构。心灵美好的木匠将桥架在两兄弟的庄园之间，消除了他们的误会，沟通了两人的感情，让亲兄弟和好如初。这是一座连接心灵的桥，所以说是“美丽的桥。”心灵感悟 一座小桥，连通了两个庄园，使两颗充满隔阂的心得以沟通和交流，这其中倾注了木匠全部的爱，小桥因此而美丽无比。美丽是内在的，而内心的丰厚积淀来源于爱。
“赠人玫瑰，手有余香”，愿我们每个人都付出一份爱，回馈一份情，因为我们的小小善行，也会铸就大爱的人生舞台。随堂练习一、读一读，连一连：
和睦 liáng cāng
木匠 xiū shàn
修缮 mù jiàng
粮仓 hé mù
随堂练习一、读一读，连一连：
木桩 wéi lán
铁锹 máng lù
忙碌 tiě qiāo
围栏 mù zhuāng
2018-10-21二、在括号里填上恰当的词语：
（ 　　） （ 　　）
（　 　） 地跑 美丽的 （　 　）
（　　 ） （　 　）高兴雪花艰难灯塔慢慢夜空2018-10-21 3. 写出几个乐于助人的名言：
1）、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 ——高尔基
2）、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 ——华罗庚
3）、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。