八年级上册第五单元作文训练（教学课件）

课件17张PPT。画龙点睛
在记叙文中巧用议论 ??议论是用来表明自己的看法，观点和见解的文字。什么是议论？??就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法。什么是记叙文的议论？??在记叙文中恰当地使用议论，可以提示客观事物的本质，使感性的知识上升到理性，使文章的主题更加鲜明、深刻。记叙文中议论的作用？??开头
a、总领全文、点明中心、引出下文。
b. 开宗明义，提挈全篇。记叙文中议论的位置？在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！??中间
承上启下的过渡作用，记叙文中议论的位置？“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可笑几声。所以至今还记得。”??结尾
A、一般是深化文章的主题思想，点明和加深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用。
B、有的是为了呼应开头，使文章结构严谨。
C、有的议论既是对全文的总结，发出号召，又是点明或深化中心思想。记叙文中议论的位置？这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，……或许，这句诗会表达它的含义吧：“赠人玫瑰，手有余香！”??
（1）要少而精。
（2）要贴切、自然。
（3）抒情与议论密不可分。记叙文中议论的要求？
星期三那天，我班发生了一件“破天荒”的大事--有人吸圆珠笔油了!
早上数学课，教室里鸦雀无声，张老师正在津津有味地讲解和倍、差倍应用题，同学们全神贯注地听着。突然，张老师大声说道:“你，发生在我班的一件事?
怎么在弄的?”同学们愣了愣，纷纷转过头，顺着老师指的方向看去:只见吕言之桌上、书上、脸上、嘴上、牙齿上、舌头上一片狼藉，到处是蓝蓝的圆珠笔油。看他像个青面獠牙的外星人，同学们不由得哄堂大笑起来。张老师严厉地说:“你到门口给发生在我班的一件事?
去站着，好好反省反省。”吕言之若无其事地走到门口，嬉皮笑脸地一站，真是死猪不怕热水烫。
好不容易挨到了下课，狼狈不堪的吕言之快速冲往操场边的水龙头处。爱看热闹的同学，就像抓拍镜头的记者，迅速跟上。等大家赶到发生在我班的一件事?
时，吕言之正在大洗一通，瞧他一会儿漱口，一会儿用舌头尖添牙齿，一会儿用手抓舌头，那熊样儿又滑稽又好笑。后来，他干脆撩起衣服使劲地擦嘴、牙齿和舌头，费了九牛二虎之力，还没彻底洗干净。这时，我走过去打趣道“驴头儿，圆珠笔发生在我班的一件事?
油好喝吗?”吕言之听了面红耳赤、哭笑不得。
上课铃又响了，吕言之无可奈何地走进教室，心神不定地又上完了一堂课，又急冲冲地跑向水龙头，大洗一通，总算把嘴里的那些怪味给洗掉了。
我的同学--吕言之，上课不发生在我班的一件事?
专心听讲，闲得把圆珠笔当零食啃。这不，把圆珠笔油吸进嘴里去了。这不光影响了别人，还害了自己。发生在我班的一件事? 我来点评亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动?有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落……请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以《珍藏的记忆》为题写一篇作文。
要求：
1、内容要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。
2、结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论等表达方式。 实战演练