补充习题
第7单元 万以内数的认识——10000以内数的认识
判断：下面的读法对不对？
986 九百八六 （ ）
5000 五千 （ ）
2007 二千零零七 （ ）
8080 八千零八 （ ）
4196 四千一百六十九 （ ）
3071 三千零七十一 （ ）
答案提示：
× 九百八十六
√
× 二千零七
× 八千零八十
× 四千一百九十六
√补充习题
第7单元 万以内数的认识——10000以内数的认识
甲超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资大约1500元。乙超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资1500元。
（1）看到这两条招聘启事，你知道了什么信息？
（2）如果你去应聘，你想去哪个超市，为什么？
答案提示：
（1）我知道甲超市的工资是大约1500元，乙超市的工资是1500元。
甲超市的工资是近似数，乙超市的工资是准确数。
（2）我去乙超市应聘，因为工资是1500元，我一定能拿到这么多，而甲超市的大约1500元，可能会比1500元少。
我会去甲超市，因为大约1500元，可能比1500元少，可能是1500元，也可能比1500元多，所以我去甲超市。
解题思路：
（2）只要结合近似数和准确数进行合理解释，怎样选择都可以。(共19张PPT)
10000以内数的认识
一、读数导入
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
南京长江大桥真壮观呀！
下面的数怎样读？
下面我们就一起来
认识万以内的数。
二、探究新知
一个一个地数，10个一是十。
一十一十地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
（一）数数，认识计数单位“万”
如果一千一千
地数呢？
3个一千是三千。
九千里面有
9个一千。
在计数器上怎么数呢？
二、探究新知
一千、
二千、
三千、
四千、
五千、
六千、
七千、
八千、
九千、
一万。
一千一千地数，10个一千是一万。
从一千开始，一千一千地数数。
9个一千再添上
1个一千是一万。
（一）数数，认识计数单位“万”
二、探究新知
数位顺序表
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
……
（二）整理数位顺序表
同学们一起来制作
数位顺序表吧。
说一说你们已经认识了哪些数位。
我们已经认识了五个数位。
（三）在计数器上边拨珠边数数
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
二、探究新知
一千、
一千零一、
一千零二、
一千零三、
一千零四、
一千零五、
一千零六、
一千零七、
一千零九、
一千零八、
一千零一十、
一千零一十一、
一千零一十二、
一千零一十三、
一千零一十四、
一千零一十五、
一千零一十六、
一千零一十七、
一千零一十八、
一千零一十九、
一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
二、探究新知
四千九百五十、
四千九百六十、
四千九百七十、
四千九百八十、
四千九百九十、
五千、
五千零一十、
五千零二十、
五千零三十、
五千零四十、
五千零五十。
（三）在计数器上边拨珠边数数
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
二、探究新知
八千五百、
八千六百、
八千七百、
八千八百、
八千九百、
九千、
九千一百、
九千二百、
九千三百。
（三）在计数器上边拨珠边数数
二、探究新知
1000
1000
图中有二千四百五十八颗星星。
（四）数的组成
图中有多少颗星星？
10个100就是1000，
这些星星比1000多
得多。
二、探究新知
这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十
和（ ）个一组成的。
2
4
5
8
用小正方体表示
二千四百五十八。
把这个数在计数器上表示出来。
（四）数的组成
三、知识应用
1. 下面是绘图纸的一部分。
（1）在边长为1厘米的正方形里有多少个小方格？
（2）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？
两横行呢？……十横行呢？
可以怎样想？
数数要认真呀！
三、知识应用
2. 有多少张明信片？
三、知识应用
3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十
三千二百一十九
二千三百零八
要数清楚珠子的个数呦！
四、课堂作业
作业：第87页练习十七，第2～4题。(共8张PPT)
准确数 近似数
写一写，你记住了哪几个？
说一说你的感受。
（1）2998 2999 （ ） （ ） （ ）
（2）6097 6098 （ ） （ ） （ ）
（3）（ ） 9000 9001 （ ） （ ）
一、复习导入，揭示课题
1. 记忆大比拼。
1658 2984 7012 2098 9805
2500 3000 10000 4000 7400
2. 数一数。
3000
3001
3002
6099
6100
6101
8999
9002
9003
给你20秒，逐个读一读这些数。
二、探究新知
三年级有417人
共有597台电脑
大约1000盆花
综合类图书2912本
学生大约1600人
近似数:
准确数:
大约1000盆花
学生大约1600人
大约1000盆花
学生大约1600人
三年级有417人
共有597台电脑
综合类图书2912本
约是（ ）人
约是（ ）台
约是（ ）本
400
600
3000
近似数有什么特点？
下面哪些是近似数？
哪些是准确数？
（2）学校最新购买了482把椅子。
（1）从家到餐厅约有100米远。
（3）学校每个月的水费大约是5300元。
（4）3月份交纳的水费是5300元。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
5021 3900 8104
4005 2897 7053 9008
三、知识运用
1. 在下面是近似数的数据后面画“√”。
约
100
√
大约
5300
√
2. 下面的数各接近几千？
7000
4000
5000
3000
4000
7000
8000
9000
可以看成整千数，约是（ ）元。
也可以看成整百数，约是（ ）元。
还能看成整十数，约是（ ）元。
果园有597 棵苹果树，
约是（ ）棵。
收费站昨天通过7006辆
汽车，约是（ ）辆。
育英小学有1506人，
约是（ ）人。
三、知识运用
3.
1500
7000
600
4.
一台计算机的价钱是2908元，约是（ ）元。
3000
2900
2910
（1）红星电影院有1948个座位，约是（ ）个。
A. 1000 B. 1500 C. 2000
5. 选一选。
（2）图书馆里新购买了一些故事类的图书，花了（ ）元,
大约是3000元。
A. 1985 B. 3025 C. 3998
三、知识运用
C
B
提示：电视机①是最贵的。
电视机②的价钱大约是1700元。
电视机③不是最便宜的。
三、知识运用
6. 连一连。
1712元
498元
1090元
3900元
①
②
③
④
四、课堂作业
作业：第91页“做一做”。
第93页练习十八，第7题。补充习题
第7单元 万以内数的认识——10000以内数的认识
用下面的三张数字卡片，可以摆成几个不同的三位数？
( http: / / www.21cnjy.com )
答案提示：
306、360、603、630。
解题思路：
强调0不能作首位。
3
0
6(共13张PPT)
读数 写数
这个数的最高位是（ ）位，它是由
（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十
和（ ）个一组成的。
一、复习导入，揭示课题
数位顺序表
…… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 个 位
1.
2.
十
百
千
万
千
2
3
3
6
这个数是由
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一
组成的，再读出来。
二、探究新知
3个千、
3
7个百、
7
4个十
4
和5个一组成的。
5
读作：
三千七百四十五
读作：三千七百四十五
想一想，你是怎么读出来的？
从高位读起，千位上是几，
就读几千，百位上……
读一读
读作：
二千三百三十六
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一
组成的，再读出来。
3
7
4
5
读作：三千七百四十五
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；
末尾的0，不读。
二、探究新知
试着读一读。
二千零八十
说组成。
2
0
8
0
有0怎样读？
你知道万以内的数怎么读吗？
从高位读起，千位上是几，就读几千……
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一
组成的，再读出来。
3
7
4
5
读作：三千七百四十五
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；
末尾不管有几个0，都不读。
二、探究新知
6
0
0
9
六千零九
读一读：7438 3604 4900
5002 1050
说组成。
有0怎样读？
二千零八十
2
0
8
0
二、探究新知
写作：
1 3 4 2
3 0 6 9
2. 在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
三千零六十九
拨一拨。
试一试。
你知道万以内的数怎么写吗？
二、探究新知
从高位写起，几千就在千位上写几……
中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
2. 在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
三千零六十九
七千零一
二千七百
一万
三、知识运用
读作：
五百六十
读作：
三百六十六
读作：
二千五百四十
1. 读出下面各数。
柳河公园共有柳树
560 棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋
2540 个。
三、知识运用
写作：
7000
写作：
1250
写作：
7062
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星
星大约有七千颗。
图书馆有一千二百
五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最
大下潜深度达七千零
六十二米。
三、知识运用
（2）9个千和2个一组成的数。
写作： 读作： 。
（3）8个千和3个十组成的数。
写作： 读作： 。
9002
九千零二
8030
八千零三十
3. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 读作： 。
4832
四千八百三十二
三、知识运用
4. 连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300 6003 6033 6303 6030
（1）十位上是0的数（ ）。
（2）中间和末尾都有零（ ）。
（3）只读一个零的四位数（ ）。
（4）摆出一个零也不读的四位数（ ）。
三、知识运用
5. 用下面的四张卡片，摆一摆。
2008、2800、8002、8200
2008、2080、
2800、8200
8002、8020
8
0
2
0
8020、2080
四、课堂作业
作业：第86页“做一做”，第2题。
第88页练习十七，第5题、第7题、
第9题。(共10张PPT)
数的大小比较
（2）一千七百六十九写作（ ），它的百位上是（ ）。
一、复习导入，揭示课题
1. 填一填。
（1）4398是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，“4”在（ ）
位上，表示（ ）个（ ）；“9”在（ ）位上，表示
（ ）个（ ）。
（3）9999是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和 （ ）
个一组成的，再添1是（ ）。
2. 比一比。
100 99
315 1000
510 965
769 369
826 845
496 469
四
千
千
4
千
十
9
十
1769
7
9
9
9
9
10000
＞
＜
＜
＞
＜
＞
二、探究新知
940 1350 1899 2365
二、探究新知
＜
我把它们竖着排：
940
1899
1350
2365
①
＜
＜
＜
三位数
②
③
④
你能把这四种电视
机的价钱，按从小
到大排一排吗？
＜
940＜1350＜1899＜2365
＜
＜
940 1899
1899 1350
1350 2365
＜
＜
＞
398
②
402
二、探究新知
1020 999
①
5940 5230
③
980 1430
⑤
2895 2859
④
8931 6139
⑥
＞
＜
＞
＞
＜
＞
1020 999
①
980 1430
⑤
＞
＜
1020 999
①
位数不同，
位数多，数大。
位数相同，从最高位比起。
398 402
②
＜
8931 6139
⑥
＞
最高位相同，比下一位，直到比出
大小。
5940 5230
③
＞
2895 2859
④
＞
试着总结一下，
你是怎么比的。
980 1430
⑤
45 453
＜
三、知识运用
1. 比一比，填一填。
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
941
3050
893
1001
99
3500
两位数
三位数
四位数
先按位数
分一分
99
941
893
3050
1001
3500
999 10000
2056 1803
3865 3856
456 4003
＞
＜
＞
＜
5
2
8 6 861
＜
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
在下表中填入合适的交通工具。
三、知识运用
3. 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的
人比一艘客轮少一些。
0
600
1200
1800
300
900
1500
火 车
飞 机
客 轮
1500
300
1500人 350人 300人
350
4. 从0～9这10张卡片中，
每人翻4张，比一比谁
组成的四位数大。
我翻出的卡片是1、2、
4、7，组成的四位数是
（ ），比你的大。
我翻出的卡片是0、6、
3、5，组成的四位数是
（ ）。
三、知识运用
5.（1）三位数中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
（2）四位数中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
我还知道……
6530
7421
999
100
9999
1000
同学们，也来翻一翻，比一比吧。
四、课堂作业
作业：第92页练习十八，第1题。
第94页练习十八，第10题、第11题。
