第11课《锁不住的心》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 第11课《锁不住的心》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-02-24 09:11:55 | ||
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文档简介
冀教版语文四年级下册第11课《锁不住的心》同步练习
一、看拼音，写词语。
suǒ（ ）住 zhěn（ ）头 róng（ ）毛 shuān（ ）住
青wā（ ） 池 táng（ ） 展 chì（ ） tán（ ）琴
比一比，再组词组词。
绒（ ） 枕（ ） 锁（ ） 蛙（ ）盆（ ）
线（ ） 沈（ ） 铁（ ） 洼（ ）盒（ ）
三、照样子，写词语。
例：老老实实（AABB）
例：跳来跳去（ABAC）
四、改正句子中的错别字。
（1）我大声地和小羊说着话，让它们为大山知成围巾。（ ）
（2）我就不会去池糖边看青蛙。（ ）
（3）我就不会去看小鸟的窝，老老实实地棒起课本？（ ）
（4）我的桌倚就是大山，课本上的字就是羊群（ ）
五、按要求填空。
（1）“绒”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思 能组成词语______ 。21世纪教育网版权所有
（2）“椅”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______能组成词语______ 。21教育网
指出下列句子运用的修辞方法。
（1）绿纸片就是我的青蛙，池塘就是装满水的脸盆。（ ）
（2）我的桌椅就是大山，课本上的字就是羊群。（ ）
（3）世界也是一本书。（ ）
七、课题《锁不住的心》是什么意思。
八、阅读短文，完成练习。
__________________
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。21cnjy.com
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（ ）住得远，走得又慢，（ ）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”21·cn·jy·com
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。www.21-cn-jy.com
（1）给短文加上一个合适的题目。____________
（2）在（ ）里填上适当的关联词。
（3）短文中共讲了（ ）个动物，分别是______________。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。2·1·c·n·j·y
对（ ）说_______________________________________
对（ ）说_______________________________________
（4）如果你也是森林动物中的一员，遇到这种事，你会怎么做？把你的做法写下来。
______________________________________________________________________
参考答案：
一、看拼音，写词语。
锁 枕 绒 拴 蛙 塘 翅 弹
二、比一比，再组词组词。
绒鸟 直线 枕头 沈阳 锁住 铁钉 脸盆 盒子
三、照样子，写词语。
实实在在 冷冷清清 高高兴兴 明明白白
想来想去 跑来跑去 直来直去 挨家挨户
改正句子中的错别字。
（1）知—织（2）糖—塘（3）棒—捧（4）倚—椅
五、按要求填空。
（1）R róng 纟6 柔软细小的毛 羽绒（2）Y yǐ 木 有靠背的坐具 椅子
指出下列句子运用的修辞方法。
（1）比喻（2）比喻（3）比喻
七、课题《锁不住的心》是什么意思。
《锁不住的心》是一首现代儿童诗，诗歌以儿童和妈妈说心里话的方式表达孩子热切的渴望：世界也是一本书，大自然是广阔的课堂，请不要锁住屋门，放我到大自然中去拥抱蓝天白云，亲近小鸟青蛙，在那里，我同样可以获取知识，获得营养。
八、阅读短文，回答问题。
（1）豹与乌龟
（2）因为 所以
（3）6 豹、猴子、鹿、袋鼠、野猪、乌龟 对乌龟说：“你真聪明。” 对豹说：“你真狡猾。”
（4）示例：像乌龟一样多观察多思考，明辨是非、善恶，保护好自己。
（意思对即可）
一、看拼音，写词语。
suǒ（ ）住 zhěn（ ）头 róng（ ）毛 shuān（ ）住
青wā（ ） 池 táng（ ） 展 chì（ ） tán（ ）琴
比一比，再组词组词。
绒（ ） 枕（ ） 锁（ ） 蛙（ ）盆（ ）
线（ ） 沈（ ） 铁（ ） 洼（ ）盒（ ）
三、照样子，写词语。
例：老老实实（AABB）
例：跳来跳去（ABAC）
四、改正句子中的错别字。
（1）我大声地和小羊说着话，让它们为大山知成围巾。（ ）
（2）我就不会去池糖边看青蛙。（ ）
（3）我就不会去看小鸟的窝，老老实实地棒起课本？（ ）
（4）我的桌倚就是大山，课本上的字就是羊群（ ）
五、按要求填空。
（1）“绒”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思 能组成词语______ 。21世纪教育网版权所有
（2）“椅”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______能组成词语______ 。21教育网
指出下列句子运用的修辞方法。
（1）绿纸片就是我的青蛙，池塘就是装满水的脸盆。（ ）
（2）我的桌椅就是大山，课本上的字就是羊群。（ ）
（3）世界也是一本书。（ ）
七、课题《锁不住的心》是什么意思。
八、阅读短文，完成练习。
__________________
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。21cnjy.com
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（ ）住得远，走得又慢，（ ）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”21·cn·jy·com
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。www.21-cn-jy.com
（1）给短文加上一个合适的题目。____________
（2）在（ ）里填上适当的关联词。
（3）短文中共讲了（ ）个动物，分别是______________。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。2·1·c·n·j·y
对（ ）说_______________________________________
对（ ）说_______________________________________
（4）如果你也是森林动物中的一员，遇到这种事，你会怎么做？把你的做法写下来。
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参考答案：
一、看拼音，写词语。
锁 枕 绒 拴 蛙 塘 翅 弹
二、比一比，再组词组词。
绒鸟 直线 枕头 沈阳 锁住 铁钉 脸盆 盒子
三、照样子，写词语。
实实在在 冷冷清清 高高兴兴 明明白白
想来想去 跑来跑去 直来直去 挨家挨户
改正句子中的错别字。
（1）知—织（2）糖—塘（3）棒—捧（4）倚—椅
五、按要求填空。
（1）R róng 纟6 柔软细小的毛 羽绒（2）Y yǐ 木 有靠背的坐具 椅子
指出下列句子运用的修辞方法。
（1）比喻（2）比喻（3）比喻
七、课题《锁不住的心》是什么意思。
《锁不住的心》是一首现代儿童诗，诗歌以儿童和妈妈说心里话的方式表达孩子热切的渴望：世界也是一本书，大自然是广阔的课堂，请不要锁住屋门，放我到大自然中去拥抱蓝天白云，亲近小鸟青蛙，在那里，我同样可以获取知识，获得营养。
八、阅读短文，回答问题。
（1）豹与乌龟
（2）因为 所以
（3）6 豹、猴子、鹿、袋鼠、野猪、乌龟 对乌龟说：“你真聪明。” 对豹说：“你真狡猾。”
（4）示例：像乌龟一样多观察多思考，明辨是非、善恶，保护好自己。
（意思对即可）