三下第4课《珍珠泉》练习（含答案）

《珍珠泉》练习
一、基础知识。
1. 给加点字选择正确的读音
泼(pō bō)洒 青苔 (tái tāi) 筛（shāi shī）下21教育网
绽（dìng zhàn） 开镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù）
2.比一比，再组词。
密（ ） 泡（ ） 斑（ ） 惜（ ） 清（ ）
蜜（ ） 跑（ ） 班（ ） 借（ ） 情（ ）
3.我能在括号里填上合适的词。
( )的山包 ( )的树林
( )的野草 ( )的花儿
( )的小路 ( )的泉水
( )的花环 ( )的珍珠
4. 我会在（ ）里填上恰当的量词。
一（ ）珍珠 一（ ）小路 一（ ）清泉
一（ ）水泡 一（ ）青苔 一（ ）金光
5.用课文原句填空。
（1）写出珍珠泉的水绿的句子是： 。
（2）写这一眼清泉，叫“珍珠泉”原因的句子是： 。
6. 我会照样子仿写句子。
（1）我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

（2）那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。

二、阅读理解题。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！2·1·c·n·j·y
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
1. 我给加粗的字注音。
镶嵌（ ） 　　干涸（ ） 　　缘故（ ）
2. 我会照着下面词语的样子再写出几个。
弯弯曲曲：________ ________ ________ ________
一束束： ________ ________ ________ ________
越来越大：________ ________ ________ ________
3.挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作__________，表现了作者对珍珠泉的___________之情。【来源：21·世纪·教育·网】
4. 珍珠泉有什么特点？

参考答案
一、基础知识。
1. 给下面的词语写拼音。
泼(pō)洒 青苔(tāi) 筛（shāi）下
绽（zhàn）开 镶嵌（qiàn） 朴素（sù）
解析：结合课文的注音或者查字典填写正确即可。
2.比一比，再组词。
密密 水泡 光斑 可惜 清澈
蜜蜂 跑步 班级 借用 心情
解析：本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。密和蜜下面的偏旁不同，密下面是山，与与山林有关，组词为密密、茂密，蜜下面是虫，与昆虫有关，组词为蜜蜂；泡和跑都有相同的偏旁方，但是左边偏旁不同，泡是氵，与水有关，可以组词为水泡，跑是?，意思与腿脚有关，可以组词为跑步；斑和班相比，斑中间是文，说明与花纹有关，组词为光斑，班组词为班级。惜和借相比，右边偏旁相同，左边不同，惜是忄，与心理活动有关，组词为可惜，借是亻，与人的活动有关，组词为借用；清和情相比，清是氵，与水有关，组词为清澈，情是忄，与心理活动有关，组词为心情、情况。21世纪教育网版权所有
3.我能在括号里填上合适的词。
（像绿色的大绒团）的山包 （密密）的树林
（茂密）的野草 （鲜艳）的花儿
（弯弯曲曲）的小路 （清澈）的泉水
（ 朴素 )的花环 ( 彩色 )的珍珠
解析：本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句找出这些词语的修饰语进行填写。
4. 我会在（ ）里填上恰当的量词。
串 条 眼
个 层 束
解析：本题是填写量词，我们根据文章的语句进行填写。通过“多像一串一串彩色的珍珠啊！”看出珍珠的量词是串，“一条石板铺成的小路”看出小路的量词是条，“ 石板小路的尽头，有一眼清泉”看出清泉的量词是眼，“ 石头上长着一层黑里透绿的青苔”看出青苔的量词是层，“太阳筛下一束束金光”看出金光的量词是束。21cnjy.com
5.用课文原句填空。
（1）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
（2）水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
解析：本题是用课文原句填空，第二段“水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。”写出了珍珠泉的水绿。第三段“水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！”写了这一眼清泉，叫“珍珠泉”原因，我们写出来即可。
6. 我会照样子仿写句子。
（1）麦穗随风摇摆，好像一个个可爱的孩子。
（2）小鱼在脚下游过，送给我一个美丽的礼物。
解析：本题是仿写语句题，我们根据原句的修辞手法进行赏析，第（1）是比喻句，将小山包比作大绒团，第（2）句是拟人句，将蕨草当做人来写，使它具有人的动作。我们根据这两个修辞手法进行仿写即可。21·cn·jy·com
二、阅读理解题。
1. 我给加粗的字注音。
xiāng hé yuán
解析：本题考查对字音的把握，我们写出正确的字音即可。
2.平平安安 舒舒服服 红红火火 来来去去
一阵阵 一群群 一头头 一片片
越来越好 越来越远 越来越高 越来越美
解析：本题是仿写词语，我们首先理解词语的结构，然后模仿这种结构写词语。弯弯曲曲是AABB式，类似的有平平安安、舒舒服服、红红火火、来来去去，一束束是数量词表示数量很多，类似的有一阵阵、一群群、一头头、一片片。越来越大是越来越……格式，类似的还有越来越好、越来越远、越来越高、越来越美。www.21-cn-jy.com
3.珍珠 喜爱、赞美
解析：本题是理解比喻句，区分本体和喻体，本体是被比喻的事物，喻体是作比方的事物。本句中水滴是本体，珍珠是喻体。本句将水滴比作珍珠是为了表现对珍珠泉的喜爱和赞美之情。
4. 泉水绿、清、深。
水泡：多、美。
解析：本题是理解文章内容，我们结合语句进行分析。根据语句“水是那样绿”，“ 水是那样深，又那样清”看出写了泉水绿、清、深。“水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！”看出水泡很美丽。“我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？”看出水泡很多。