2017年春人教历史七年级下册作业课件：第7课　辽、西夏与北宋的并立

课件18张PPT。第7课　辽、西夏与北宋的并立◆释疑解难
1．如何看待“澶渊之盟”？
(1)“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，它对宋辽两国都带来了深远的影响。
(2)对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。
(3)对辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险，还得到了岁币。
(4)从整个中华民族的发展来看，“澶渊之盟”的订立有其积极的一面：它结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。2．如何正确认识北宋与少数民族之间的关系？
(1)宋辽、宋夏之间有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系发展的主流。
(2)辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，有正义和非正义之别，但无侵略与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了民族交融，有利于国家的统一。
◆易混辨析
“澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些？
异：宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。
同：宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态；客观上有利于双方和平相处；宋王朝都要交纳岁币。 一、契丹族与党项族
1．契丹族
(1)生活区域：游牧在我国北方的民族。
(2)建国：10世纪初，______________统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。
(3)统治：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
2．党项族
(1)生活区域：生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。
(2)建国：11世纪前期，________称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。
(3)统治：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制____________。耶律阿保机元昊西夏文字二、辽与北宋的和战澶州寇准澶渊之盟和平三、西夏与北宋的关系
1．战争：________称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退，但西夏损失亦很大。
2．议和：北宋与西夏订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏________。宋夏边境贸易兴旺。元昊岁币1．(2016·安徽名校期末)武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是剧中主要人物之一。在10世纪初，统一契丹各部的首领是(　　)
A．耶律阿保机　　　B．赵匡胤　　　C．元昊　　　D．耶律德光
2．与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的(　　)
A．契丹族 B．突厥族 C．回纥 D．党项族
3．自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。宋辽澶州之战中，宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征(　　)
A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗ADC4.(2016·山东名校期末)“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，……只令三司差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关(　　)
A．辽军攻宋发生澶州之战
B．北宋应允给辽岁币
C．以后辽宋之间保持和平局面
D．双方以淮水至大散关一线为界
5．假如你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答应的是(　　)
①宋对夏称臣　②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶
③开放宋夏边境贸易市场
　　　
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③DB6．“澶渊之盟”是在少数民族不断进攻北宋政权威胁北宋安全的情况下，不得已而讲“和”的。虽是一项屈辱的条约，却在客观上(　　)
A．消除了民族矛盾　
B．维持了相对长时间的和平局面　
C．削弱了契丹势力　
D．导致了北宋的灭亡
7．宋辽、宋夏和议中共同的内容有(　　)
A．辽夏向宋称臣
B．北宋割地求和
C．互相禁止边境贸易
D．北宋送给辽夏一定数量的钱财物BD8．某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是(　　)
A．结束了双方大规模战争的状态
B．宋王朝要交纳岁币
C．导致南北对峙局面形成
D．客观上有利于双方和平相处
9．(2016·安徽名校期中)考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造方式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期的(　　)
A．农业生产的发展 B．民族文化的交融
C．民族战争的频繁 D．海外贸易的兴盛CB10．北宋时期，中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向融合。
【在和平下共处】
材料一　1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
(1)材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“澶渊之盟”的主要内容有哪些？
(2)你认为应该怎样评价“澶渊之盟”？(1)契丹族。辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。 (2)对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但从整个中华民族发展来看，它结束战争，使辽宋长期处于相对和平稳定的状态，双方开展经济文化交流，有利于边境地区的生产发展。 【在并立中共存】
材料二　辽、北宋、西夏并立形势图。
(3)填写出下列大写字母代表的政权名称及小写字母代表的都城名称：
A：________；B：________；C：________
a．________；b.____________________________；c.________。辽北宋西夏上京东京(汴京、开封都可)兴庆府【在碰撞中交融】
材料三　自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
(4)从材料三中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？他们对我国历史的发展做出了哪些贡献？　(4)措施：效仿中国的官制，任用汉族人为官；学习汉族的政治制度；学习中原文化。贡献：开发了我国的边疆地区，促进了经济文化的交流和民族的交融。