小学教科版六年级下册第二单元提升练习（含答案）

第二单元提升练习
一、读拼音,写词语。
fán
róng(　　　)　hōng
kǎo(　　　)　shū
yuǎn(　　　)
cán
kù(　　　)　chuī
xiāo(　　　)　shū
fā(　　　)
二、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
三、把下列词语补充完整。
诗(　　)画(　　)　
前(　　)后(　　)
痛苦不(　　)
(　　)(　　)有神
手(　　)足(　　)
滔滔不(　　)
神采(　　)(　　)
(　　)(　　)招展
四、按要求写句子。(8分)
1.小亮对我说:“今天我替你去打扫清洁区。”(改成转述句)

2.小勇诚实善良的美好品质使人感动。(改成双重否定句)

3.你有多大委屈。　你不能不吃饭。(用关联词语合成一个句子)

4.我们积极响应“积极动手,绿化祖国”。(修改病句)

五、根据课文内容填空。
1.雨是最　　　　的,一下就是三两天。可别恼。看,像　　　,像　　　,像　　　,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层　　　　。
2.“春色满园关不住,　　　　　　　　。”出自《　　　　　》,作者是宋朝的　
。
六、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树　杏树　梨树　你不让我　我不让你　都开满了花赶趟儿　红的像火　粉的像霞　白的像雪　花里带着甜味儿　闭了眼　树上仿佛已经满是桃儿　杏儿　梨儿　花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着　大小的蝴蝶飞来飞去　野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.在选文缺标点符号的地方加上标点符号。
2.选文第3自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面,首句写花儿竞放,第二句写　　　　　　　　,第三句写　　　　　　　　,第四句写花间之闹,第五句写　　　　　　　。
3.选文中加点的字在表达上有什么好处


4.“一年之计在于春”这句话的含意是(　　)。
A.春天是工作的季节
B.春天是充满希望的季节
C.春天是安排一年农事的关键季节
D.春天是开始工作的季节
5.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”中的叠词在表达上有什么作用



(二)课外阅读。
早　　春
微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野,吹过我家门前的小河。
春天到了。
小河里的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大,晶莹透明,终于“叮咚”一下,冰块掉进河里,沉入水流之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在河里拍打着浪花,时而追逐嬉戏,时而张开翅膀浮上水来,它们为了表达心中的快乐,还不时放开喉咙大喊几声。古代诗人说“春江水暖鸭先知”真是一点儿也不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色,树枝在微风中轻轻地摇曳。怎么,河那边的田野开始发绿了 那斜斜的河岸,那广阔的田野,就像披着一层透明的碧纱,好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下,我这才发现,在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草,是幼小的生命!我舍不得把脚放上去,生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来,它们贴着水面,越飞越近。这么早就来啦 我想:也许,它们就是我家的那对小“客人”呢!
春天来了,的确来到了。
空气是那样清新,天空是那样迷离。太阳已经升高,也更加温暖了,她的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真情,就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们!
春天终于来到了。
1.从短文中找出和下列词意思相近的词,写在括号里。
潮湿—(　　　)　消融—(　　　)
摇摆—(　　　)　辽阔—(　　　)
2.短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“微风吹拂”“　　　融化”“　　　戏水”“　　　发绿”“　　　飞来”“　　　普照”这些景物,运用了　　　、　　　的修辞手法,使文章生动形象。
3.短文引用“春江水暖鸭先知”写鸭子戏水,你知道这句诗出自哪首诗吗 作者是谁 请把作者及全诗写出来。


4.短文表达了作者怎样的思想感情


七、习作。
每个季节都有属于它的特点,你观察过家乡的四季吗 选择你认为最美丽的季节,以《家乡的　　　　　(填季节)》为题写一篇作文。
要求:1.补充完整题目。
2.不少于400字。
第二单元提升练习参考答案
一、繁荣　烘烤　疏远　残酷　吹箫　抒发
二、酿　酿酒　粮　粮食　狼　狼狈
咙　喉咙　珑　玲珑　拢　拉拢
三、情
意　仰
合　堪　炯炯　舞
蹈　绝　奕奕　花枝
四、1.小亮对我说,今天他替我去打扫清洁区。
2.小勇诚实善良的美好品质不能不使人感动。
3.不管你有多大委屈,都不能不吃饭。
4.我们积极响应“积极动手,绿化祖国”的号召。
五、1.寻常　牛毛　花针　细丝　薄烟
2.一枝红杏出墙来　游园不值　叶绍翁
六、1.、
、
,
,
,
。
,
,
。
;
,
、
、
。
,
。
2.花色的娇艳　花味的香甜　遍地的野花
3.“钻”写出了春草旺盛的生命力。“闹”不但有声,而且写出了一派喧闹的景象,衬托花儿的繁茂、鲜艳和甜香,使画面有动有静,有声有色有味。
4.B
5.“嫩嫩的”“绿绿的”表明了小草的勃勃生机,体现出作者对小草的热爱之情。
(二)1.湿润　融化　摇曳　广阔
2.薄冰　鸭子　田野　燕子　阳光　比喻　拟人(提示:根据文章内容填空。)
3.《惠崇春江晚景》　苏轼　竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
4.对春天的喜爱之情。
七、略