第六单元提升练习
一、读拼音,写词语。
wǔ
dǎo(
) fán
zào(
) mà
zha(
)
gǔ
suì(
) qiū
yǐn(
) yóu
nì(
)
二、比一比,再组词。
三、将下列词语补充完整。
( )( )不离 囫囵( )( )
聚( )会( ) 荒诞( )( )
远( )重( ) 震( )动( )
四、在括号里填上适当的词语。
( )的山泉 ( )的瀑布
( )的小屋 ( )的爷爷
( )的花园 ( )的白云
( )的悬崖 ( )的云雀
五、按要求写句子。
1.那些厚厚的书把我带入了一个无比美妙的世界里。(改成“被”字句)
2.我们趴在地上一动也不动。(改成比喻句)
3.妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。(修改病句)
4.我爱那个装满整个童年的小屋。(缩句)
5.小明说:“我改主意了,我永远也不想当拳击手了。”(改成转述句)
六、阅读短文,完成练习
(一)课内阅读。
野野的心散在外面了,妈妈却想拢回来。于是,我认识了那个坐在屋南角的神奇的箱子,爸爸的书就睡在里面。妈妈在晚上端起书读给我听,我出奇地安静了,竟像小绵羊一样偎在妈妈身边,任那比小河流水还好听的声音缓缓地流进心里。真好听啊,书里的故事好远好远,在南山那边呢;书里的世界好大好大,比小屋外面的绿草地大多了。妈妈不在家时,我久久地蹲在打开的书旁,痴痴地回味书中的故事。后来,逐渐认识了一些字,就开始囫囵吞枣地读那些书了。一本一本,一遍一遍,那些厚厚的书把我带入了一个无比美妙的世界里。屋南角那个箱子仿佛涂上了神秘的色彩,我的心被它紧紧地拴住了,我觉得小屋满满的了。
1.选文中加点的“真好听啊”指的是( )。
A.小河流水的声音
B.妈妈读书的声音
2.妈妈用什么方法把“我”野野的心“拢回来”了
3.为什么妈妈读书给“我”听的时候,“我出奇地安静”,“像小绵羊一样偎在妈妈身边”
4.你怎样理解选文中的最后一句话
(二)课外阅读。
童
年
乐
事
我的生活兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天的晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去。
在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象。我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:
“唱话匣子的!别走!别走!”
其实那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就不再走了。“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上,摩擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。
我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑,不折不扣的快乐。
1.给加点的字注音。
怂恿( )( )
黑黝黝( )
话匣子( )
2.“我”听鬼故事时的心情是怎样的 (3分)
3.“唱话匣子的!别走!别走!”一句中,连用三个“!”表现了“我”怎样的心情
4.短文表达了作者怎样的思想感情
七、习作。
小学生活即将结束了,在这六年里,你最大的收获是什么 最令你难忘的事又是什么 请你仔细想一想,写一篇习作。不少于400字。
第六单元提升练习参考答案
一、舞蹈 烦躁 蚂蚱 谷穗 蚯蚓 油腻
二、蝙蝠 编写 憋屈 遮蔽 蛤蟆 模样
理睬 彩色 河畔 挑衅 韭菜 芳菲
三、形影 吞枣 精
神 不经 渡
洋 天
地
四、清澈 飞泻 浪漫 慈祥 美丽 轻柔 陡峭 可爱
五、1.我被那些厚厚的书带入了一个无比美妙的世界里。
2.我们像蛤蟆一样趴在地上一动也不动。
3.妈妈不仅关心我的学习,还关心我的生活。
4.我爱小屋。
5.小明说,他改主意了,他永远也不想当拳击手了。
六、(一)1.B
2.妈妈用读故事给“我”听的方法把“我”野野的心“拢回来”了。
3.因为书里的故事好远好远,吸引着“我”;书里的世界好大好大,令“我”向往。
4.因为小屋里的书把“我”带进了一个无比丰富的精神世界,让“我”内心充实了,所以说“我”的心被小屋“紧紧地拴住了”,“觉得小屋满满的了”。
(二)1.sǒng yǒng yǒu xiá
2.害怕却又好奇。(提示:由第1自然段“越听越怕,越怕越要听”可知。)
3.写出了“我”盼望“听话匣子”的急切心情,表现出“听话匣子”带给“我”的快乐。
4.对天真而无忧无虑的童年生活的留恋之情。
七、略