2017年春人教历史七年级下册作业课件：第14课　明朝的统治

课件22张PPT。第14课　明朝的统治◆核心解读
明朝时期加强君权的政治措施有哪些？产生了哪些影响？说明了什么问题？
(1)措施：废除丞相制度，使六部直接对皇帝负责；设立锦衣卫、东厂等特务机构，监视臣民的活动及生活；取消行中书省，设“三司”。
(2)影响：明朝君主集权的强化，起到巩固明朝专制统治的作用。但它严重地阻碍了中国社会的发展和进步，反映了君主专制制度的腐朽和渐趋衰落。
(3)说明：明朝时封建制度渐趋衰落。◆释疑解难
“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者之四百六十余人也。”你同意此观点吗？谈谈理由。
(1)同意。
(2)明朝科举考试内容限于“四书”“五经”，答卷的文体严格限于死板僵化的八股文。从内容到形式严重束缚了应考者，使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问。他们做了官，成为皇帝旨意的顺从者。
(3)秦始皇焚书坑儒是为了加强思想控制，明朝实行八股取士也是出于同一目的。它正是为了适应这种政治需要而产生的，它失去了科举制度在初创时期的积极意义。所以它禁锢人们的思想，带来脱离实际的学风，对学术文化发展的影响比坑儒更加恶劣。◆易混辨析
科举制度的发展历程。
隋文帝实行分科考试，隋炀帝设立进士科，科举制度正式形成；唐朝时期进一步完善，有利于统治阶级选拔人才，有利于出身低微但有才能的人参与到政权当中来。明朝时期，实行八股取士，禁锢了思想，摧残了人才，阻碍了社会进步。 一、明朝的建立
1．建立：________年，朱元璋称帝，建立明朝，定都__________，即明太祖。
2．统一：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
二、朱元璋强化皇权
1．目的：为了巩固统治，强化________。1368 应天府 皇权 2．措施
(1)在地方：①取消行中书省，设立“________”，使行省的权力分散。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
(2)在中央：①废除________制度和中书省，提升了吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，六部直接向________负责。②将军队调动和武官任命的权力统归________，皇帝直接掌握军事大权。
(3)“厂卫”：为监视官民，朱元璋设立__________，后来__________成立东厂，成为皇帝的耳目和爪牙。
3．特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向________负责。
4．作用：使________高度集中，____________大为加强。三司丞相皇帝兵部锦衣卫明成祖皇帝皇权君主专制三、科举考试的变化
1．内容：明朝提倡____________。规定考试的题目必须来自“________”“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。
2．形式：明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“__________”。
3．危害：内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢________，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。尊孔崇儒四书八股文思想四、经济的发展
1．农业：明代引进了原产南美洲的________、甘薯、__________、花生和向日葵等。
2．手工业：____________由南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺织业基地。________是明代的丝织业中心。__________是全国的制瓷中心，所产的__________畅销海内外。
3．商业：商品经济相当活跃。________和南京是全国性的商贸城市，还出现了有名的商帮，如山西的________、安徽的徽商。玉米马铃薯棉纺织业苏州景德镇青花瓷器北京晋商1．“草根”是近年来流行的一个词语，它的基本含义是群众的、基础的、乡村地区的。这一词语适合描述下列哪一位皇帝(　　)
A．秦始皇　　　　 B．汉武帝　　　　 C．唐太宗　　　　 D．明太祖
2．(2016·江苏南京模拟)如果你是明初的一位地方官员，有事上京参见明太祖，应去(　　)
A．南京　 　 B．北京　 　 C．西安　 　 D．洛阳
3.“今我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务(政务)。”这里“罢丞相”的皇帝是(　　)
A．明太祖　 B．明成祖　 C．宋太祖　 D．唐太宗D A A 4．明朝时期官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆。这是以下哪个机构的设置所产生的后果(　　)
A．通判 B．三司
C．御史 D．厂卫特务机构
5．张三丰是生活在明朝的一位书生，他的梦想是状元及第，光宗耀祖。那么他在平时必须要努力学习(　　)
A．唐诗宋词 B．汉赋元曲　
C．四书五经 D．琴棋书画D C6．我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是(　　)
A．八股取士
B．试题类型繁多
C．以诗词为主要内容
D．鼓励考生发表个人见解
7．明朝时期，经济发展，主要表现为(　　)
①引进南美洲作物新品种　②丝织业、制瓷业发达
③商品经济活跃　④出现了全国性的商贸城市
⑤出现了著名的商帮
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤A D 8．明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是(　　)
A．君权的强化 B．君臣关系亲善
C．君臣关系紧张 D．大臣昼夜忙于政务A 9．(2016·湖南郴州)某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动。下列符合主题的有(　　)
①废丞相，设三司　②设置厂卫制度　③八股取士
④设三省六部制
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
10．(2016·陕西模拟)秦朝的“焚书坑儒”，明朝的“八股取士”，都是为了(　　)
A．压制知识分子 B．推崇儒家经典
C．完善法律体系 D．加强思想控制DD 11．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
【中央集权加强篇】
材料一材料二　“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时？”老儒钱宰低声吟咏的小诗，被明太祖知道后，被遣送回家。(1)材料一中图一示意图反映的政治制度是我国历史上哪个朝代开创的？图示中丞相的职能是什么？
(2)明清时期是我国专制时代的晚期。图二反映的哪一措施使皇权高度膨胀？材料二中老儒钱宰低声吟咏的小诗之所以被明太祖知道，与哪个机构的工作有关？后来明成祖又设立了什么机构？
(3)根据材料，并结合所学知识，概括我国古代政治制度改革的发展趋势。秦朝；管理行政，协助皇帝处理政事。 明太祖废丞相，权分六部。锦衣卫。东厂。 君主专制制度不断加强，皇权不断膨胀，相权不断削弱。 【科举制度演变篇】
材料三　天下英雄，入吾彀中矣。
——唐太宗
材料四　八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。
——顾炎武
(4)根据材料三并结合所学知识，简述科举制度在历史上所起的积极作用。
改善了用人制度，扩大了官吏的来源，打破了特权垄断，具有一定的公平公正性，促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权。 (5)结合材料四，说说明朝时这一制度又发生什么变化。明朝时采用这种制度来选拔官吏有何危害？实行“八股取士”；科举制度在内容和形式上发生了很大的变化，禁锢了人才，束缚了人们的思想，严重阻碍了社会的进步。